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雙減政策小學家長會教師的發言稿

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在充滿活力,日益開放的今天,用到發言稿的地方越來越多,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀衆。那麼你有了解過發言稿嗎?下面是小編收集整理的雙減政策小學家長會教師的發言稿,歡迎大家分享。

雙減政策小學家長會教師的發言稿

  雙減政策小學家長會教師的發言稿1

各位家長:

大家好!

近日,教育部印發的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意,因爲今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業負擔,還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是,一減輕作業負擔,二減輕校外培訓負擔,但主要針對的是小學生和初中生。

“雙減”政策的出臺,讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,將減輕家長的負擔,讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。

我認爲“雙減”政策堅持學生爲本,遵循教育規律,着眼學生身心健康成長,保障學生休息權利,讓學生的學習迴歸學校,整體提升學校教育教學質量,減輕家長負擔,緩解家長焦慮情緒,迴應社會關切,促進學生全面發展、健康成長,是利好政策。“雙減”政策促進學生全面發展,這就要求學校的教學服務水平進一步提升。科學利用課餘時間,開展體育、閱讀、文學、藝術等教育,滿足學生多樣化需求,制定課後服務實施方案,提升學校課後服務質量,增強課後服務的吸引力。

把“雙減”作爲一項重要政治任務抓緊抓好,多措並舉提升校內教育教學質量:

一是抓好課堂主陣地,教師上好每一節常態課。做到每節課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位,打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學生“吃飽”“吃好”。

二是加強課後服務,滿足學生個性化需求。學校發揮本校教師自身優勢,豐富課後服務供給,開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐,豐富學生的校園生活,幫助家長解決放學後接送學生的實際困難。

三是完善作業管理,深化評價改革。形成並完善學校作業系統,減少作業總量,提升作業質量。同時,探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業。

謝謝大家!

  雙減政策小學家長會教師的發言稿2

各位家長:

大家好!

實施“雙減”政策,從本質上說,是對一系列教育觀念的糾偏。

第一,糾正育人初心之偏。教育的本質是立德樹人。要宣傳教育引導全社會凝聚共識,尊重兒童的休息權、健康權,減輕學生過重的'作業和校外培訓負擔。

第二,糾正違規競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭,爲了在升學競爭中搶得先機,堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,各種違法違規教育行爲大行其道。實施“雙減”政策,就是依法依規治教,恢復和重建良好教育生態。

第三,糾正超前學習之偏。學校教育是專門的教育機構,承擔着國家培養和教育下一代的公共職責,而校外教育則是學校教育的有益補充。遺憾的是,當下的校外教育儼然成爲了學校教育的另外一個實施主體。

實施“雙減”政策,要調整優化學生的學習和生活結構,既要做好減輕學生過重的作業和校外培訓負擔的“減法”,又要做好促進兒童全面發展、個性發展的“加法”。

謝謝大家!

  雙減政策小學家長會教師的發言稿3

各位家長:

大家好!

“雙減”工作事關學生的健康成長,事關人民羣衆切身利益。

“雙減”政策爲新時代義務教育階段學生的健康發展指明瞭新方向、提出了新要求。實施雙減政策,是對教育格局的調整,更是教育觀念的大變革。

學校是學生學習的主陣地,課堂是學生成長的搖籃,教育、引導學生成長是一件長期、持之以恆的工作,需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今後的工作中進一步學習,提高站位,從抓科任教師隊伍建設入手,加強教研組建設,提升質量;還要不斷豐富校本、課後活動課程,挖掘校內外教師資源,滿足學生個性化學習需求,不斷提升課程質量。

新學期我將和教師們一起加強學習,提高思想上的站位,關注教師隊伍的建設,通過提升教師的內在素養來促進日常教學水平的提升。立足課堂凸顯實效,加大作業改革的力度,注重反思,以評促教。關注課後活動的質量,創設多元的課後活動平臺,多角度激發學生的學習興趣。力爭通過紮實的教學工作,推進“雙減”工作落實落細。

謝謝大家!

  雙減政策小學家長會教師的發言稿4

各位家長:

大家好!

“雙減”是一場減輕學生課業負擔、緩解家長焦慮情緒、構建教育良好生態的“及時雨”。要想破除學生負擔過重的“頑瘴痼疾”,教師作爲專業人士唯有用專業的力量把各項減負措施落實到位。要用專業的水準精彩上好每節常態課,把課堂作爲立德樹人的主渠道;要用專業的視角設計學生作業,推行作業改革;要用專業的視野完善課後服務水平,豐富學生的課後學習生活,滿足學生多樣化需求。通過高效落實“雙減”工作,儘可能多的給學生提供多元化的成長路徑和成長方式,最終實現學生德智體美勞全面發展。

通過學習,讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負提質多措並舉,強化學校育人主體地位,從根本上滿足學生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地,提高教育教學質量,豐富課後服務內容,擴大覆蓋面,促進家校社協同等方面下功夫。

在今後的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務,更新工作理念,拓寬工作思路,釐清工作重點,切實爲學生服務,實心實意辦好人民滿意的教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

謝謝大家!