初三班主任發言稿範文（通用5篇）

在發展不斷提速的社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編整理的初三班主任發言稿範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　初三班主任發言稿1

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的的同學們：

大家好！

今天召開初一年級全體學生家長會，雖然北風凜冽、天寒地凍、但是各位家長的按時到會、座無虛席，讓我們感受到了溫暖和高興，這體現了各位家長對我們學校工作的支持、對孩子教育的重視，在此，我代表七年級所有老師對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

我今天的講話分爲三個部分。

　　一、首先介紹關於七年級學生的一些進本情況：

從初中三年來看，初一年級是一個“基礎工程”，是一個關鍵階段，是一個過渡期，也往往是人生的轉折點。學生極容易兩極分化，發展的好壞將直接影響到學生的中考和高考，影響到學生的未來。

部分學生在小學的時候成績優秀，到初中可能跟不上節奏，由小學只考俺語文數學兩科，到初中一下子突然考七科，很不適應，不知道怎麼去學，無所事事、無從下手。還有部分學生在小學就長期在語文、數學老師那裏課外輔導，或者說請了語文數學家教老師，所以分數相對比較高，有的上了培訓學校的相關培訓班，所有分數也比較高。但是，他並沒有形成良好的學習習慣、沒有學習的熱情、沒有良好的學習方法。所以，到了初中很不適應。有的甚至成績一落千丈。家長以爲老師沒有教好、以爲學校沒有管好。其實不是這樣。如果有這種現象的孩子，還需要家長的鼓勵、指導，分析原因、共同努力、樹立信心、逐步提高。

本學期以來，經過全體師生的共同努力，教學工作均步入健康穩步的發展軌道。開學之初，我們首先對學生進行良好學習習慣養成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進入學習狀態，自習課保持安靜已成爲常規，基本能夠做好課前準備、上課積極思考、舉手發言，課後認真完成作業；全年級已經形成了良好的班風與學風；也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係，給我們的教學工作提供了良好環境。

我們初一年級全體教師能積極主動、激情飽滿，關心愛護學生，做學生的良師益友。真正鑄就了團結互助、奮發向上的優秀集體。我們的班主任隊伍當中，人才濟濟，無私奉獻，有德高望重的康萌、彭素英老師，有年富力強的樑思佳、李慶波、吳曉霞老師，有後起新秀範嬌老師，有成熟穩重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫺靜、李衛羣、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、默默耕耘。我們年級的健康穩步的發展同樣離不開我們的任課老師，他們真正做到了愛崗敬業、愛生如子，找學生談話，給學生輔導，犧牲了自己的休息時間。這次期中考試，我們學校的優勢非常明顯。我們年級一共有620人，總分爲740分，最高分學,1610班張卓瑾達到669.5分（平均每門95.7分，按照百分制計算爲90.5），獲得一等獎。還有獲得二等獎的學生有20人（最低科70、科平均85）、三等獎的有55人（最低科60、科平均80），優秀獎73人（最低科60、科平均70）。一次性合格388人（本次總分達到444的）。單科王7人。

初一年級工作的順利進行，還離不開學生家庭的配合。平時，特別是班主任經常進行家訪，電話家訪，把家長請到學校來，共同商討學生的即時問題。與家長交流教育、教學新理念、新思路，與家長達成共識，形成合力。

　　二、考試的動向

1、考試的科目與時間：初三畢業時考語文、數學、英語、物理、化學、歷史、政治、體育，初二結束時考生物、地理。期中生物、地理、體育合爲一個科目。體育考1000米（800米）、引體向上（仰臥起坐）、球類（排球），希望家長儘早引導並督促孩子進行相關訓練。不僅訓練考試科目，還建議加強孩子體能的訓練，比如男孩子引導多打籃球，女孩子多跑步等。還有音樂、美術考試，至少懂得一些相關學科知識，有點點相關素養，會畫簡單的畫，比如漫畫。會唱幾首歌，特別是經典的歌曲。

2、評卷方式：網絡閱卷。更加要求同學們書寫規範、清晰、有力度。所以我們分廠注重加強學生的書法訓練，每天練字時間不少於十分鐘，要求學生每人有一本規範的，適合於書法訓練的字帖，每天晚自習前認真練字10分鐘。節假日自己在家主動練字不少於10分鐘。把字練好了，成績會大幅度的提升。而且提升了休養、培養了興趣、發展了特長、提高了成績，真是一舉多得。所以還希望我們的班主任老師和所有家長更加重視學生的書法訓練，提高學生書法水平，另外我們每學年進行一次書法大賽，本學期的比賽將在第16周進行。

　　三、引導孩子形成良好的學習習慣。

我們家長首先要重視孩子學習習慣的養成，關注孩子的學習過程、學習的態度。不能只關注考試的分數。經常與老師取得聯繫、經常與孩子交流在學校的情況以及瞭解孩子的思想動態。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。

1、引導孩子形成良好的課外閱讀習慣。

每天都進行課外閱讀，讀書好、讀好書、讀好書，堅持寫日記、讀書筆記。

2、引導孩子形成良好的完成作業的習慣。

主動完成、按時完成、提前完成、認真書寫、精益求精、課外拓展。

3、引導孩子培養廣泛的興趣愛好。

球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。

4、不過分相信孩子。家長需要必要的監督和督促。

當然我們不是乞求每個孩子都成爲全面開花的奇才、只是說形成廣泛的興趣愛好而已。只有興趣愛好廣泛，生活纔有滋味、纔會豐富多彩、纔不至於之迷戀網絡，不迷戀電視。讓我們的孩子平時打打球、看看書、跑跑步、唱唱歌、練練字，這樣就在把他逐漸從網絡中拉回正道。

家長們，我們的目標、我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，你們的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。我們有理由相信，有各位家長的大力支持，有我們全體師生的共同努力，我們的學校一定是最優秀的，我們的學生一定是最棒的。最後，祝各位家長身體健康，閤家美滿，祝各位老師工作愉快，幸福安康，祝各位同學學習進步，快樂成長嗎，早日成才。祝我們的學校明天更美好，未來更輝煌！

謝謝大家！

　　初三班主任發言稿2

親愛的同學們：

你們好！

歡迎你們來到十三中，成爲十三中這個大家庭中的一員，成爲一名光榮的十三中人。

能進入十三中，你們是幸運的。十三中是一個團結奮進的集體。這裏有豐富深厚的文化底蘊，有英明智慧的領導集體，還有合作敬業素質過硬的教師團隊。當然你們的到來，也爲我們的校園又一次注入了新鮮的血液，爲學校增添了新的生機與活力。

許多同學都還沉浸在自己成爲初中生的興奮與激動中。但是，要成爲一名合格的初中生，絕不是像轉變稱謂一樣簡單。初中不是小學的簡單延續，而是一種轉折和爬坡。能否把握好這個轉折點，能否爬好這個坡，將直接影響你將來的人生之路。而初一，是整個初中生活的起點，是基礎階段，當然格外重要。面臨着新的環境，新的制度，新的科目等多方面新的挑戰，同學們只有早日適應，才能贏在起點。

作爲新初一的班主任，看到你們純真稚嫩的臉龐，聽到你們甜美動聽的嗓音，我們感到無比欣喜，但更多地，是感到肩上責任的'重大。我們願傾我們所有，全力以赴地培養你們；我們願竭盡所能，爲你們的成長成功架一座橋。

　　爲了幫助同學們邁好初中第一步，我代表初一班主任送給大家幾句話：

第一句話，要遵規守紀。嚴格精細的管理是十三中的特色之一，你選擇了十三中，就應遵守十三中的各種制度和準則。慢慢地你會發現，這些制度和準則在幫你培養良好習慣方面起到了極爲關鍵的作用。

第二句話，要懂得責任。進入初中，就意味着成長，意味着責任。你們已不再是少不更事的小孩，而應當成爲有責任心的青少年。對自己，對父母，對老師，對同學，對班級，對學校，對家庭，對社會，都應當明確自己的責任，儘自己的一份力。

第三句話，要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志地來到新學校，希望能展現自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你也許不再拔尖，成績不盡如人意；或許你在小學時表現一般，考試成績總比別人低。但你千萬要記住：無論你曾經是否優秀，那都已成爲過去，代表不了現在和將來。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同學都放在同一起跑線上，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

第四句話，要用心學習和做事，做個有心人。態度決定高度，細節決定成敗。積極的學習態度會使你的學習事半功倍，反之，則事倍功半。

最後一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一個又一個的行動。感恩父母的養育之恩，更要幫父母做些力所能及的家務；感恩老師，十三中老師的敬業精神早已遠近聞名，同學們要極爲尊敬和理解老師，專心聽講，認真完成作業；感恩學校給我們提供那麼好的學習條件，要處處維護學校的榮譽，要有“校榮我榮，校衰我恥”的理念；感恩社會，要做一個有愛心的人。

同學們，千里之行，始於足下。成長的道路不會是一帆風順，作爲班主任，我們願意和你們共同承受成長路上的風風雨雨，我們願意用最堅實的臂膀爲你們知識的遠航鳴鑼開道！

我們堅信，今天，你以十三中爲榮，明天，十三中因你而驕傲！

　　初三班主任發言稿3

領導佈置讓我發言，我真的很慚愧。至於要說到班級管理，我仔細想了想，就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同：

　　一、要讓學生學會感恩，學會做人。

這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學們說了，我們三年的任務是七年級培養品德，八年級培養習慣，九年級培養成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝爲先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分爲幾個小班會，每個班會都歷時一個月。終於讓學生明白了做人的道理。

　　二、用愛心去溫暖學生

教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真。看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。

　　三、要嚴愛相濟，因材施教

付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯繫有很大關係吧。

　　四、用垂範去引導學生

“德高爲範，博學爲師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上樑不正下樑歪，都說明這個道理。作爲班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

　　五、用主題班會去鼓勵學生

主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝爲先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日衝刺”兩個班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激-情，讓學生真正受到教育和感化。

　　六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個班級的統帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深入教室、學生公寓及操場等，發現問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態。日常生活中經常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，爲班級的正確決策提供真實可靠的依據。作爲班主任，在七年級的暑假裏，我曾經親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

　　七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生。

讓他們信心滿滿哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和讚賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最後一句就是，我相信自己，一定進步。表揚是最不需成本的激勵，學生們並不在乎獎什麼，但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道，班主任的心裏裝着每一個同學的.點滴進步，關注着每一個同學的點滴成長，每次考試後，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反覆多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。

　　八、把握住教育的每個細節

教育是細節的教育，從一點一滴做起，作爲一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力爲學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人爲本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘，一份收穫，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕鬆、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數第二名，到現在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。九二班取得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導，也離不開團結、實幹的這個班級的老師們。在此，我代表九二班的學生和家長們謝謝你們。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效，紅旗學校的明天會更加輝煌。

　　初三班主任發言稿4

尊敬的各位領導：

大家好！

非常高興能夠擔任初二xx班主任，在工作中能夠得到領導的肯定，讓我成爲班主任，管理一個班，我會好好做。管理好班級教導好學生。

對於學生我會把他們當做自己的孩子教育，我以前也擔任過班主任，有過經驗，所以對於管理我們班級我是有信心的，在管理過程中，注意體察學生，多與學生溝通，不會讓自己排斥在學生之外，會多瞭解他們的想法，並做出最好的規劃。用公正的態度對待每一個學生。

對於班級學習成績差的學生，我會及時的做好了解，想辦法提升他們的成績，時常關注他們，我不會放棄任何一個學生，因爲作爲班主任，就有義務讓每一個學生在學習中儘可能的提升成績，幫助每個學生，度過難關。學生有困難，主動伸手幫助。而且我也瞭解到我們班級裏面大多數都是留守兒童，對於這些學生，我會重視起來，給予他們關心照顧。

雖然與班級裏面的學生交流不多，我會盡可能的讓學生們儘快接受我的管理，對於學生我會給每個人制定學習目標，一次來督促學生學習進步，給學生一點壓力讓他們可以在學習中走的更遠。雖然不是初三，但初二也是學生積累的時候，我會重視學生的學習狀況，對於一些學生成績一直提升不上去的學生我會與家長溝通，瞭解情況。

我明白作爲一個班的班主任，需要管理的學生變多，需要注意的東西也會更多，我打算以後晚自習有時間就會到教室辦公，一個是給學生們解答疑難，一個也是希望約束學生讓他們好好學習，畢竟我剛成爲xx班主任。想要更多的去了解學生。所以我會花費更多的時間走進學生。

約束學生們積極參加學習給學生更多任務。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經驗，學生在學習時無事可做，是因爲作業不多管理力度不夠。我會加強約束那些對學習不努力，有想要偷懶的學生，發現就會及時進行思想教育希望能夠儘早的扭轉他們對於學習的看法。

我也會從學生的角度考慮問題，發現問題，從中找到一些需要解決的事情，改變班級過去的狀態，讓我們的班級變成全校優秀班級，雖然以前班級成績有些差，但我相信，只要努力，所有的學生都能夠服從我的安排一定可以把學生的成績提升上來，讓他們有更大的進步空間。

既然擔任了xx班主任，就會全心投入到班級管理中，也與班級中的班幹部共同維持班級的紀律，提高班級的榮譽感，讓在所有學生可以學好知識，有一個良好的學習環境。

謝謝大家！

　　初三班主任發言稿5

各位老師大家晚上好！

能夠坐在這裏和大家一塊交流班主任心得，我感到十分地榮幸，因爲在座的，有經驗比我豐富的老教師，有管理班級比我更爲優秀的老師。要說經驗交流，恐怕只能是班門弄斧罷了。不過，能有這樣學習和鍛鍊的機會，於我來說，實在是非常難得的。今天就期末和寒假工作來做一個簡單的介紹，我認爲，這段時間我們的工作重點應該是以下幾點：

　　一、教學方面

臨近期末，複習或者是學習，是班主任工作的重心，要抓學生的學習質量，其他一切活動的開展，都是爲了建立有效的班級教學秩序，如何讓學生提升自己的學習成績，是管理的中心和重心。在平時學生的學習中，我也不時向學生講述學習方法：

1.早讀時間大聲朗讀，手腦並用，眼手並用。可以用手寫、畫易混淆的單詞。

2.七科全面發展，已臨近期末考試，主課不放棄，但是時候抓緊小科，每一天午誦安排好要背的內容，爭取每一天提升一大分。

3.培養學生效率意識，學生每一天有屬於自己支配的時間，但大部分學生容易把這段時間浪費掉，我讓學生大自習無任務時，再整理錯題，準確地說是做錯題。錯題一定有盲點，那麼就要訂正並改正。

4.讓學生帶動學生。語文古詩詞、文言文是必須拿到手的分數，爲此，我在班級進行師徒結合的活動，爲語文後進生同學，各找了師傅去監督，每一天聽寫一到兩首古詩，會背是基礎，能默寫對纔是硬道理，一天下來，如果徒弟過了，那就在師徒結合的名單，給自己添一顆五角星。

5.培訓課代表，在自習課之前，一定要好今天自習課的任務，並在黑板上寫清楚要求，使學生有緊張感。

6.每一天都要有反饋，有檢查一定要有反饋，表揚好的學生，批評差的學生，並監督再接再厲，完成今日任務。今日事，今日畢。

　　二、加強安全教育

爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。爲了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，臨近期末，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。在這半學期，我們班一個孩子，在家玩滑板時胳膊骨折，隔了一個月去農莊玩，腳又被釘子扎到，不過，所幸的是這孩子特別樂觀，說他自己是楊過，我想這雖然是在校外發生的，但作爲班主任，更應該把安全工作做實了。爲此，我列出以下幾條。

（1）利用班會，包括日常生活的小事，開展安全知識教育。

（2）在家要注意消防安全，不玩火玩電。出門要注意乘車安全，如果要出遠門，要及時給父母聯繫，並必須要有大人陪同。在外要注意交通安全，過馬路看指示燈。

（3）同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。小到如何安全使用刀具？如何防止燙傷？如何安全使用高壓鍋？如何使用電器？這些都要告知孩子與家長。

　　三、經常與家長進行電話聯繫

寒假期間，我們可以利用微信羣，要多於家長進行電話聯繫，所謂“家校一體”，就是把家長，學生，老師緊密聯繫在一起，讓家長們知道我們一直關注、關心着我們的學生。在此我想說的是，我們聯繫家長的目的，在於督促，在於鼓勵，而不是批評，在期末，我讓每個孩子都回想了自己半年的變化，我們不僅在教書，還在育人。在這半年，我們可以發現學生不僅成績進步了很多，而且變得有禮貌了，變得懂事了。這就是好的現象，不是嗎？我想當家長髮現他的孩子變懂事了，是一件非常開心的事，我們班一個男孩子，從小被奶奶捧在手心裏，回家就像小皇帝一樣，但有一天我接到他奶奶的電話，說，褚老師，王碩不一樣了，這次回家主動幫我幹活，還和我一起去買菜。他奶奶可開心了。當然我接到這個電話，我也很開心。

寒假期間，我們要和家長一起監督每門課的作業，每門課都有規定完成的時間，還需要家長的簽名。督促每門課的作業，監督學生的學習狀態。嚴格是大愛，我經常給孩子們講，如果一個人對你要求嚴格，那這個人一定是想要幫助你。在寒假期間，我們要和家長了解學生假期的生活狀況。針對那些平時在校行爲不規範的調皮學生，我們可以向家長他們的行爲和思想變化，但是我們需要注意以下幾點：首先，與學生家長溝通，要選擇適當的時機。

其次，與家長溝通要善於傾聽。最後，家長溝通，要講究語言的藝術。所以我們在聯繫家長過程中主要目的是幫助家長解決孩子的學習事情。我把自己的看法說給家長聽，儘量和家長、學生溝通，讓學生明確自己以後的出路。這時，他們願意尋求班主任的幫助，這是對班主任的信任，讓我覺得自己作爲班主任的重要，更讓我感到肩上擔子的沉重。

總之，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣。八年前我也是禹王中學的一名學生，八年後，同一間教室，所處的角色截然相反，從一開始的手忙腳亂，到現在自己做事也有計劃了。我想，這也一定是成長。每次開月考分析會，總覺得有那麼多事情是我還沒有做到的，還有很多的班級管理經驗還沒有學會，還有很多同學的問題沒有解決，還有很多地方需要我去改進的。我想，我願以最踏實的工作作風去迎接新學期、新的挑戰，去不斷完善自我。

最後，感謝張老師、樑老師對我一路的幫助。不是我優秀，而是我身後有一支優秀的團隊，感謝初一年級組。感謝各位。