六年級畢業班老師的發言稿（通用6篇）

在現在社會，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六年級畢業班老師的發言稿（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　六年級畢業班老師的發言稿1

首先，我作爲學校分管教學的副校長，對畢業班的廣大老師關心不到位表示我個人的歉意。說實在的，這麼多年，我沒有任教過六年級的課務，所以呢，對六年級的教學談不上指導；第二呢，平時對我們六年級老師的政治生活和工作上關心得還不夠，工作上還會有些失誤。例如；今天應該是黃芳老師參加“常州市六年級英語教研活動的”，因爲通知是上週五下午出來的，所以沒發現，等我到星期打開時頁面又跳過了一頁，所以就忽略了，這就是我工作中的失誤。好在今天召開畢業班全體教師會議，否則就會少掉一個黃芳，也很遺憾。從事物的兩面（或兩重）來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學期剩下不多的時間裏更細緻地工作，和我們六年級教師多聯繫聯繫，多交流交流。但是基於幾年來對行政工作的經驗和坐在這個位置上，現向大家談談我的觀點和想法：

我認爲：畢業班質量的四個“重要點”和四個“一流”——畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段學習的重要里程碑；是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規要一流；學科之間團結協作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流；

那麼要做到以上所述的要求，我認爲要做好以下幾個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

我聽倪秀蘭老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認爲，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1、抓實課內外訓練，確保常“清”。（平時作業、單元測試）

2、堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）

3、緊密家校聯繫，充分挖掘資源。（家校路路通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。

學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”。

四、既要關注學科成績，又要關心學生心理諮詢健康。

一是嚴抓班級紀律，着重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成爲一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因爲管理好差生纔是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。並且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放鬆要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落後的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策後進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落後的局面。

五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。

說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。就和昨天史豔萍講一樣，只要朱校星期一開完會，就又知道這個星期不得息了。那麼你們說怎麼辦，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！

六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯繫與溝通。

離最後決戰還有四十天時間（實際天數沒有）。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們儘量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨鬥、孤軍奮戰。只有大家團結一致，纔是戰無不勝的法寶。

我要講的就這麼多了，最後我鼓勵大家喊出口號：苦戰四十天，再創新業績。我的講話完了，不到之處請諒解。

　　六年級畢業班老師的發言稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天是一個令人難忘的日子，也是一個百感交集的日子，六年的歲月，1900多個日夜，看似多麼的漫長，卻多麼的短暫。

同學們經過六年的努力，圓滿的完成了小學任務，即將告別如夢般的金色童年，並從今天開始，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你們表示衷心的祝賀。這六年，我相信校園的一草一木將深深印在同學們的腦海中，師生的音容笑貌也將成爲同學們永遠抹不去的記憶。

我記得，我的外教老師“stuat”，他是一位來自澳大利亞的小夥子。一開始，我還不適應，但沒過多久就被他的幽默風趣所吸引。他上課會穿插一些小節目，如套圈圈、定點扔球等。他還會給我們看《憨豆先生》，還會玩“石頭、剪刀、布”，他可是猜拳高手，我們很少能贏他。但儘管如此，我們還是很喜歡看他聳聳肩的得意樣子。

我還記得，那次在食堂裏，我不小心摔了一跤，被椅子上的尖銳物劃上了眼角，最後去醫院縫了三針。下午，我掛念着今天的作業，快放學時，同學卻給我送來了。晚上，我正在做作業時，老師提着水果來看我來了，我十分感動。第二天，我忐忑不安地走進教室，但同學們沒有一絲嘲笑，都用關切的目光看我。我受傷以後真是痛在臉上，但暖在心裏啊。

我更記得，今年的“六一”，我們人人都有棒冰吃，學校可真是“大款”啊。跳蚤市場裏，依然是那麼熱鬧，雖然是義賣活動，但卻絲毫不影響同學們的熱情。有賣文具書本的，有賣魔方陀螺的，有賣模型零食的，真是琳琅滿目。英語遊園裏，最引人注目的是“文海”號客機，是模擬登機對話，十分逼真。短暫的慶賀結束了，同學們卻仍然依依不捨。

短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，懂得了自尊、自立、自強。生活往事，歷歷在目，令人回味……

回首這六年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的老師，正是他們的言傳身教，無私奉獻才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。

我們堅信，成功會垂青每一個人，只要我們自強不息，永不言敗。讓我們時刻銘記這句話：“今天，我們爲文海而驕傲；明天，文海因我們而驕傲！

　　六年級畢業班老師的'發言稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天學校領導召集大家研究畢業班工作、給我們畢業班老師加油鼓勁，我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉，着重談談畢業班的班級管理和齊育共管，不足之處請大家指正。

一、抓實班級管理

1、堅持以常規管理爲抓手。管理中做到事無鉅細，勤字當頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學習生活問題及時發現，規定紀律講明白透徹，督促落實要示範親查。定期評定，獎優罰劣，形成互相激勵監督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。

2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，採取靈活機動的方法“對症下藥”，以理服人。二是加強班幹部管理。將那些品學兼優、會組織、會管理、有威信、樂於奉獻的同學選拔到班幹部隊伍中來，通過班幹部實現學生自主管理，發揮班幹部的帶頭作用，爲其他學生作出榜樣，更好地帶動班級工作。三是加強學生自我管理。要求學生再習規則，逐條學習《小學生守則》、《小學生行爲規範》，做到“知”、“行”合一；多自省。每週要求學生進行自我小結一次，總結優缺點，提出努力方向，從而形成良好的班風。

二、抓牢齊育共管

1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時將每個學生的情況通報給任課老師，便於“對症下藥”進行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通，交換學生的情況，及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力，抓培優補差，抓薄弱學科，達到各科共同提升，爲形成班風正、學風濃的局面打下堅實基礎。

2、班主任和家長合心。班主任和家長及時溝通。通過家長會、面詢、電話聯繫、網上交流、學生記事本等多種形式溝通，達到家長積極參與、配合班級和學校對學生的教育管理。

3、抓細教研，資源共享。在日常教研工作中，實行“教研先行，以研促教。”在教研組內，開展各種形式的教研活動，通過集體備課、年級組會課、評課、試題命制、考試研討、階段性檢測分析等活動，充分發揮六年級教師的集體智慧，做到工作有分工，任務人人有，信息公開，資源共享，達到“以研促教”，促進教學質量的提升。

學校把六年級畢業班這副重擔交給我們，這既是學校對我們的信任，也是學生、家長對我們的期待。只要我們全力以赴，精誠團結，一定能給學生、給家長、給學校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。

　　六年級畢業班老師的發言稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是一個令人難忘的日子。我們六年級400名同學經過自己的努力，圓滿完成小學階段的學習任務。在這裏，讓我代表全體教師向你們表示衷心地祝賀。

作爲你們的老師，我們擁有很多榮幸：有幸分享你們的經驗，陪伴和見證你們的成長；有幸與你們充滿活力的生命連接；有幸爲你們的生命增添更多的意義。同時，你們也給了老師前進的力量。

還記得六（2）班的第一節英語課，因爲多媒體不能用，我就清唱了英語歌曲，你們竟然給了我熱烈的掌聲。你們一定不知道，當時我的臉多紅，心裏多感動！

還記得六（1）班同學上英語課時雀躍的表情，你們一定不知道，我有多麼欣喜！

還記得六（2）班的尚帥軍、宋新宇同學主動問我英語時，我有多麼驚喜！

還記得看着你們交上的一張張滿意的答案，我有多麼驕傲！

那麼多的還記得，會常留我們心中。

同學們，還記得小鬧鐘每秒滴答一聲的故事嗎？未來的生活，我們要始終充滿希望，努力前行。

親愛的同學們，在這啓程的時刻，讓我們共同期待你們明日的輝煌！

謝謝大家。

　　六年級畢業班老師的發言稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

六月的暖風催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次嬌豔欲滴。伴隨着成長的喜悅，洋溢着收穫的激動，我們歡聚在這裏，隆重舉行20xx屆六年級畢業典禮。同學們即將告別這美麗的校園，帶着一份揮之不去的記憶和牽掛走出東小校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學校向經過努力學習，圓滿完成小學學業的同學們表示最熱烈的祝賀，向付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師致以最崇高的敬意！

同學們，你們在小學的最後一年，適逢城東小學辭舊迎新、辦學條件改善的第一年。你們見證了我們新校舍的落成典禮，破舊的東小成爲了美好的記憶，嶄新的教學樓矗立在廣大師生的面前。我們看到了學校硬件設施的變化，我們高興，我們羣情激昂。但是學校再新、再好，正因爲有像你們一樣的東小學子的健康快樂成長，我們才更加感到無比驕傲。你們是學校的希望，是學校可持續發展的動力。

六年的學習時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧着要回家，媽媽也陪着你落淚；還記得嗎？你們的老師緊緊摟着幼小的你，用愛澆灌出你對學習的熱愛；還記得嗎？學校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎？運動場上有你們矯健的身影，你們用優異的成績向學校、父母交上了一份份滿意的答卷學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說着你們的勤奮與收穫。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了“自尊、自立、自強。”

不久的將來，同學們即將奔赴新的學校，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。初中的學習是全新的：門類多，內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。但你們是鷹，總有搏擊長空的時刻；你們是大樹，總有參天的日子。離別之際，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我有幾句話想與同學們共勉。

一、學海無涯，要與時俱進。科學是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇於創新，是一個人永保進取活力的源泉。同學們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以後才能成長爲適應社會、適應時代的真正的精英人才。

二、生而有涯，要學會感恩。我們要有一顆感恩的心，一要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因爲他們不僅給予了你們生命，而且爲你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們爲你們付出了一切，有了他們，你們纔開心快樂地走過了人生這重要的六年時光！二要感謝恩師對我們的知遇之恩，讓我們成長，給我們修養和文化，給我們放眼世界的慧眼。因爲你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會很嚴格，請你原諒他們，因爲在他們的心目中，你們已經成爲了他們自己的孩子，他們把愛無私地奉獻給了你們；三要感謝同學們給你們的友愛，因爲正是你們一起譜寫了年少美麗的樂章。

三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學們進入中學後，能學會分析與思考，學會豐富與凝練。更要學會包容、超越，突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。

由小學生變成中學生，這是一個新的飛躍，希望同學們永遠珍藏在母校期間這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！你們就要踏上新的征程，我代表城東小學全體老師祝願同學們像雄鷹去搏擊長空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實現人生的理想！母校和老師永遠是你們堅強的後盾，是你們永遠的“家”！最後，希望同學們常回家看看！謝謝大家！

　　六年級畢業班老師的發言稿6

同學們：

大家好，很高興和大家一起參加這次畢業複習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業複習，你們看學校五個支委全部蹲點六年級，劉校長是總負責人，六（１）班的蹲點領導是我，六（２）班的蹲點領導是總務處的陳主任，六（３）班的蹲點領導是分管教學工作的尹主任，六（４）班的蹲點領導是學校工會主席付主席。學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級聽兩節課，和你們的任課教師一起來關心你們的學習和生活，幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關注你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷錶示感謝。

同學們，是學生，就免不了考試，在六年的小學學習生活中，大家可以說是身經百戰，但是小學階段最後一次畢業考試是你們小學生涯中最關鍵性的一次考試，這次考試標誌着你們小學學習生活的結束，也是對你們小學知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。

絕大部分同學害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態來對待考試。首先，我們來做一個英語小測試，就用一顆平常心態來回答，拳當做是一次小遊戲。一共三道題，第一道題和第二道題各３０分，第三道題４０分，看誰能得１００分。Question1，timewhatdoesmean？Question2，flywhatdoesmean？Question3，howtimeflies？對，是時間飛逝，光陰似箭，日月如梭。

我今天作爲蹲點領導的代表，和大家聊了一些題外話，現在我們言歸正傳。

今天我講話的提綱是6個成語，爭分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我師見賢思齊千里之行始於足下

關於爭分奪秒：在一個多月的複習時間裏，希望同學們珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。

關於去粗取精：希望同學們在學習中善於發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。

關於精益求精：請你們先回答我的3個問題，“精”是什麼意思，“益”是什麼意思，“精益求精”是什麼意思？對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。

關於三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。

關於見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人，就想向他學習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。

比如，在我們六年級學生當中，就有不少具有高尚品質的同學，比如不少同學拾金不昧，如六（1）班的許來兵、馬樂、覃天，六（2）班的黃雨夢曾拾到20多元錢交給劉校長，劉校長轉交給了政教室。六（3）班的崔廷美等等同學，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊，還有六（1）班的覃天、魏星同學在乘坐公共汽車時，主動給老弱病殘的人讓座，他們這種熱心關心別人的精神，我們就要向他們看齊。六（2）班雷耀強同學，擔任學校少先隊大隊長，工作認真負責，在班集體中時時處處以身作則，熱心助人。六（3）班班長王彤同學，工作積極主動，班上學生學習有困難她熱心幫助，同學生病了，她主動帶着同學去看病。還有六（4）班的班長林子琴同學，在班上協助郭老師做了許多爲班級服務的工作，如主動辦黑板報，主動對每天的流動班長進行評價，主動填寫班務日誌，還有六（4）班的陳功兵同學經常陪生病的同學看醫生，這種工作認真負責的精神，熱心助人的品質，我們就要向他看齊。

但是，有的同學在學習上不求上進，經常不按時完成老師佈置的作業，一有空就進遊戲廳大玩特玩，看見他們的這種行爲，我們就要認真反思自己，我有沒有這樣不好的行爲習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，努力成爲一個品德高尚的人，成爲一個心靈美的人，成爲一個脫離低級趣味的人，成爲一個具有美德，富有人格魅力的人。

關於千里之行，始於足下：我剛纔用了五個成語，對大家提了五點希望，這些說起來容易，做起來難，那麼我對同學們的最後一點希望就是，從今天這次大會開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。經過一個多月的紮實複習之後，我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接小學畢業考試。最後祝大家開心學習，愉快生活，健康成長。謝謝大家。