年級組長任職發言稿大綱

年級組的組長就是管理一個年級事物的人，以下是小編整理的年級組長任職發言稿，歡迎參考閱讀！

　　年級組長任職發言稿1

尊敬的校領導、老師們：

大家好!

我是一年級組組長。今天能站在這裏，是大家給了我信任、給了我機會、也給了我力量。我爲能工作在八五八農場子弟校，工作在這樣一個團結、和諧、向上的團隊裏感到非常的榮幸。在這裏，我向所有支持和信任我的領導、老師表示衷心的感謝！

在感到榮幸的同時，我更感到一種壓力。對於我，這個學期是一個新的起點，我將面對的是全新的人教課標版的教材，面對的是不諳世事、剛入學的一年級學生，爲了不辜負那些天真無邪、渴望求知孩子們，爲了那些和我們一樣望子成龍的家長們，我在本學年工作中將做以下的努力：

　　一、加強自身學習

不斷學習的就是對自己更好的充電，給自己今後的教育教學工作的創新和發展，創造良好的條件。爲此，在今後的工作中，我會珍惜利用一切可以利用的學習時間和機會，進行業務理論學習，以不斷充實自己，提高教育教研水平。經常寫學習心得體會和教學反思，把自己學習的先進教學理論，教學方法，應用到課堂教學 實踐 中。

　　二、完善課堂教學

教師只有立足課堂教學，才能真正找到屬於自己的位置。因此我會把教導處對語文教學的要求作爲切入點，確保教學質量。在備課、授課、作業、考試等各環節上， 總結 分析自已在過去的教學常規中的成功經驗和薄弱環節，尋找與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發揚和補救。低年級學生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學生的不同發展需要，我會有的放矢開展豐富多彩、形式多樣的課堂教學策略，激發學生的學習興趣，集中學生的注意力，使學生儘快適應課堂學習環境。更好的做到全面關注於每一個孩子的發展。

　三、重視學生行爲養成

記得有句印度諺語“播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”可見好的習慣,可使人終身受益。但學生良好的思想行爲不是一朝一夕養成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。因此，我會着重抓日常行爲規範的養成教育。以課堂生活爲主體，以常規訓練爲主線，加強了對學生課堂紀律、學習、禮貌、衛生和勞動等幾方面的教育。培養學生對學習,對生活的責任感和自強、自理、自立的能力，讓良好習慣來影響學生的形成優秀的品質。

　　四、履行年級組長工作職責

作爲一名年級組長，我知道,只有創造出和諧的組內工作氛圍，才能夠高效率、高標準地做好組內教學工作。我會注意自己的角色，經常進行換位思考。和同組同事在思想上互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育羣體，共同研究學生現狀、研究教學規律，穩定質量。齊心協力，完成我們組的教育教學任務。並積極配合學校各部門，落實學校的工作計劃和各項規章制度。

總之，在工作中，我會把學校交給我的每一項任務，都當成一個讓我歷練，讓我成熟的過程去經歷，在這個過程中我將凝聚智慧、情感、觀念、精神和勇氣去努力，我不在乎結果，只想讓努力成爲一種習慣。

當然我知道，我前方的路並不平坦，會有着這樣那樣的不如意。儘管如此,我還是願意傾我所有，盡我所能，爲學校的教育教學獻上自己微薄的力量。我相信，有付出就會有收穫。

最後，我要說的是：我將銘記今天,銘記你們的.支持，銘記你們的掌聲。

　　年級組長任職發言稿2

大家好!

根據學校的統一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學年度學校“優秀教師”;二是按本學年度年級組成員的安排召開年級組會，一週來年級教與學的情況，安排佈置下階段的工作。

教師節臨近，爲表彰先進，樹立典型，激發全體教師的工作熱情，進一步形成學、比、趕、超的良好工作局面，學校決定按25%的比例評選校級年度“優秀教師”。基本條件是在星源工作滿一年，即20XX年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優工作可以以這樣的形式開展：爲使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數學備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優秀教師”。

下面我們召開本學期初二年級的第一次組會。本學期開學6天來，在學校的統一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學進入正常的校園生活、學習狀態的速度比較快。但是還存在一定問題，如：學生午睡、晚寢紀律表現欠佳;寢室內務衛生質量有待提高;學生課前準備不充分的現象仍然存在;學生學習性、主動性、積極性需進一步培養;“四操”管理應進一步進一步加強;公共區衛生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現象……請老師們多多研究學生，及時深入地瞭解學情，尋求科學有效的教育策略。

幾點建議和要求：

1、要繼續加強學生日常常規的養成教育和管理。

(1)班主任應充分利用放學談話時間繼續學習《學生管理手冊》中的有關規章制度。

(2)各學科老師與班主任之間要有協作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。

班主任應考慮學生從起牀到睡覺一天中各個重點時段的管理，要力求抓實抓細抓實出成效：起牀、早操、早自習、早餐、學生上課出勤、課堂學習、課間操、中餐、午睡、等五節上課、眼保健操、放學、唱歌、英語聽讀、晚自習、晚就寢……

科任教師樹立責任意識，應重視學生的課前準備、課堂學習狀態、作業、評優輔差、複習、檢測反饋等，既上好課又育好人。

2、安全教育應常抓不懈。

3、基礎學科立足基礎，生地學科立足中考。

4、備課組的組織應進一步加強。

初二年級組長髮言稿初二年級組長髮言稿

備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應加強本組教師的日常管理。基於本組人員辦公室的分佈情況，指定幾位辦公室負責同志：老301廖銳志，老302鍾萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到佈置合理、整潔衛生。新305、306應用洗衣粉將地面拖乾淨，清楚邊、角殘留垃圾。

5、班主任早操、晚寢下班。

6、資料徵訂應嚴格遵循學校制度。

學校有禁令，嚴禁以任何形式組織學生購買任何書籍資料及其他學習用具用品。初二英語、地理、生物、數學可以根據需要增訂一份資料，但要按程序徵訂。

幾項具體工作：

1、週末安排與管理。

(1)週六下午安排奧賽培訓，班主任坐班管理。

(2)週日上午的周測：時間不變，出卷內容爲基礎內容，即人人要過關的知識，備課組長要審查;班主任老師組織要嚴密，遵循監考規定;看卷要及時;統計要真實。

(3)週日早學生按時起牀，到教室自習，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學生在教室自習，到第七節下課。

2、班會課與黑板報。

3、“五星班級”、“五星寢室”公佈下週起，班主任、班幹部留意。

4、學生儀容儀表整頓(校服、頭髮、首飾)與手機整頓。

5、星期二第二節下課，各班電教員到廣播室開會，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。

6、做好開學工作檢查準備(9月13號)。教案、作業等。

老師們，希望我們共同努力，一起建設一個“人際關係和諧，教師樂教，學生樂學，教師人人教學業績突出，學生個個學業成績理想”的年級組!