七年級第一次家長會發言稿大綱
各位家長：
你們好！
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。今天，因爲孩子們的緣分，你們走進了蒙城中學，走進了七(7)班的教室。我們有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習，爲了孩子的進步，爲了孩子能夠早日更優秀，爲了孩子擁有比我們更美好的明天。
說“歡迎”，是客套話；說“感謝”，纔是真心話！因爲，我要做好以下三年的班主任工作，要帶領這一羣孩子創造出最優秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。對孩子的教育，是我們大家共同的責任，理應互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣，孩子自己敢拼敢幹敢吃苦才行。我有一個說法叫“責任三三制”——孩子、家長和老師各佔三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。
【學校介紹】
蒙城中學其實就是蒙城一中的初中部。蒙城一中最早的名字就是蒙城中學。因爲蒙城一中是省示範高中並正在創建優秀示範高中，所以把我們老校區掛牌爲蒙城中學。它是我縣歷史最悠久的學校，更是全省最爲有名氣的學校之一，更是我們蒙城的最高學府所在，彙集着全縣乃至全市全省最爲優秀的教師，連續多年高中考的優異成績和奇高的數字就能說明這一點。可以毫不誇張地說選擇了蒙城一中就是選擇了孩子成人成才成爲優秀人才的道路。更爲榮幸的是今年進入我校的學生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學80年校慶的機會，這一活動已經列入了我縣明年要辦的十件大事。
【科任老師】
我們班的任課教師全部上是過五關斬六將，層層篩選後再次挑選出來的優秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優秀的，是一羣教學經驗極爲豐富的中青年教師隊伍，無論知識水平和工作的責任心，還是教育教學藝術和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結合，正如學生所說欣賞語文老師課堂的`輕鬆與優雅，喜歡數學老師的嚴謹與認真，喜歡英語老師的活力而又風趣和一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學生的認可，我們相信，我們（7）班師生能攜手並進，不斷創造優秀。把孩子交給蒙城中學，交給七班，交給我們，我們可以充滿信心地說孩子在（7）班就能成人成才。
【班級介紹】
我班現有79名學生，加上我就是80人了。男生共有38名，女生41名，結構基本合理。住校生16名，校外租房24人，三分之二的爲農村學生。家庭教育較爲薄弱。學生入班的整體水平不是很高，當然是在實驗班中相比較而言，還有幾個是差距較大的。這樣爲我們班級目標的完成構成了較大的壓力，只有緊靠班級的努力還是不夠的，但是我有信心和能力讓孩子更優秀。
【治班理念】
著名的教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”
在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，初中階段又是此中的最爲關鍵時期。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是樹良好學習習慣養成的關鍵時期，作爲擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？以良好的學習習慣爲突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。初中低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期。在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分爲一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合學生學習活動規律，適合他們身心發展的規律，在對具體學習習慣進行的基礎上，幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。
他們學生習成績是參差不齊，如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。爲學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
針對班級目前的這種情況，我的帶班理念是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。
有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對於初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，班級現在制定的一日常規，百分競賽，應養成的學習習慣，都是針對這一策略而定的，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。
一是關注細節，注重個人習慣培養。習慣決定性格，性格決定命運。①習慣的養成，不僅僅是靠有多少的規章制度，而在於老師能做到細心的長久的提醒。努力的讓學生明白，哪些事該做，哪些事不該做，哪些事還可以做得更好一些，並努力地讓這些成爲學生的一種習慣。
二是傾注真情，關愛每一個學生。老師的眼裏，沒有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分，我經常鼓勵着每一個學生，希望他們能進步，我儘量的去發現每一個
