四年級上冊家長會的發言稿

作爲老師，我們關注的是孩子平時的學習表現，也就是學習習慣問題，四年級上冊家長會發言稿。下面我就從這幾方面和大家交流一下：

上課情況：學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那麼課後是難以彌補的。班上大多數學生上課比較認真，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踊躍發言。班上有的學生髮言比較積極，如李佳貝、張欣怡等，語文成績比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，不認真聽講的學生比如李國震、呂建村，從芷涵等。其實上課不認真就是沒有養成一個好的學習習慣，這樣學習成績肯定就好不了。

作業：作業是檢查學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的題目我在課堂上講了，有的學生還是不知道。還有從作業書寫上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是聰明的腦袋也不會取得好成績。要想改變態度，語文就從寫字做起。要認真書寫每一個字。咱班這幾個學生書寫不工整，希望家長要監督好，寫的亂撕了重寫，一定要養成書寫認真的習慣。讓學生從寫好每個字開始學好語文。我希望我們的家長經常看看孩子的作業，練習冊，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

讀與背：學生語文素養的提高需要有豐富的積累，讀課外書時，家長要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累。我們的語文作業經常有讀和背的內容，一般是語文課本上的，但是咱班經常有學生完不成，我想這肯定家長沒有檢查孩子的作業，沒有提問他，讀和背誦作業非常重要，如果你的孩子經常這樣，他就會養成偷懶的習慣，語文成績肯定好不了。

閱讀與作文：這是語文成績最重要的兩個方面，也是必不可分的，怎樣才能把作文寫好？最好的辦法就是多練，日積月累，我們班現在佈置每天讀課外書至少20分鐘，而且做好讀書記錄，一天兩詞兩句，每個學生都有讀書記錄本，這個作業每天都有，週六周天也有，一定要提醒孩子完成，家長一定要做好檢查。這是讓孩子養成一個良好的讀書習慣。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，語文學習光靠課本的東西是遠遠不夠的，有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。學習語文，最好的辦法，就是多讀、多寫、多積累、多思考。功夫花在平時，能力提高在平時。一時半刻可能看不出大的成效，但時間一長，習慣好的、平時積累多的、善於寫作的、善於閱讀的，能力自然就上去了。三年級正是剛寫整篇作文的啓蒙階段，學生平時多看作文選，多讀課外書，背裏面的好句段，日積月累，這樣也能提高作文水平。我鼓勵家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會提高孩子讀書的積極性。

剛纔，我談了這些其實就是爲了讓孩子養成一個好的學習習慣，好的學習習慣對語文來說十分重要，這就需要家長的配合。我們許多家長對孩子的學習還是比較上心的，能認真檢查孩子的書面作業和背誦作業，但有些家長做的不夠好，希望大家回去好好想想，爲了自己的孩子應該怎麼做。

我希望每位家長在家裏都爲孩子創造一個良好的學習環境，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子，要規定孩子放學後必須認真完成書面作業和讀背的作業,同時家長要拿出半小時時間檢查孩子的作業，簽好名字，這對孩子來講是一種督促，也是學習習慣的養成，如果你偷懶，你的孩子也會學着偷懶。因爲玩是孩子的天性，如果家長不正確引導孩子，他就把什麼事都忘在了腦後。如雙休的作業有的孩子爲了多玩一些時間，兩天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業應付檢查。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心孩子的學習，督促按時保質地完成作業。讓孩子自己整理書包，睡覺前整理好，不要再出現作業和課本忘在家裏的情況。

總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，每天拿出一段時間與孩子一塊讀書，檢查好作業，要相信自己的孩子能夠把語文學好，俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要你付出，就一定會有收穫。