教育工作中先進個人發言稿範文

以誠待人，全心工作，爭做工作創新、思想轉變、立功奉獻的排頭兵，先進工作者。先進工作者怎樣做演講？下面是教育工作中先進個人發言稿範文，歡迎參考閱讀！

　　教育工作中先進個人發言稿範文1

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

感謝領導和各位老師給我這次和大家交流的機會。下面我向大家彙報一下我在實踐中的一點體會和感受，不當之處，敬請各位領導和同仁批評指正。

一、準備工作：事無鉅細，打算到位

今年初春，實驗學校初一級部的全體師生到我市青少年實踐教育基地來參訓。我作爲七年級三班班主任有幸參與了這次實踐。

看着興奮的學生我從內心感到壓力，學生從來沒出校門集體到這麼遠的地方去生活，基地生活條件不知怎樣，宿舍是平房，夜晚上廁所會不會害怕或出問題……認真仔細地考慮每一項，生怕出一點差錯，不懂的就向已參加實踐的學校老師請教，並把我可能遇到的問題也都做了詳細的詢問和記錄。爲下一步工作的開展打下了基礎。

我的班分成兩個組，男女生各一組，而我只能跟着一個組，女生文靜聽話，我讓數學老師尹老師帶，男生活潑調皮，在陌生而自由的環境相對來說比較難管理，我就自己帶。爲了確保學生的安全，我又認真瞭解了每個學生的健康情況，根據平時掌握的他們的性格，逐一作了分析，並交給女生組帶隊老師一份，安排宿舍、甚至誰睡覺不老實容易掉下來都考慮到了，有一小部分學生從來沒住過宿，在來之前我就多次找他們談話，讓他們正確面對困難，珍惜這一週的住宿生活，並讓他們在家長的指導監督下模擬訓練住宿生活兩週，把負責任的班幹部安排在各個重要位置，關注他們。各項工作分工明確、責任到人。由班到組到人，層層責任，做到人人有事幹，事事有人管，又制定班、小組、個人分工工作職責來激勵和約束學生。

另外，攜帶着學生及家長的所有聯繫方式，並讓班幹部人手一份，以備急需。除逐一檢查學生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外，我又帶了不少常用藥品，甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛生用品……

在訓前動員班會上我激勵學生，要把實驗的精神、實驗的管理帶到基地去，讓七年級三班成爲一個榜樣，一個品牌，一道亮麗的風景!

由於訓前作了周密細緻的安排，所以我班53名學生全部參加，沒有一個學生掉隊，一切工作都是有條不紊地進行。

二、實踐期間：愛與責任，伴其成長

在來基地之前我就打好了主意，一定要充分利用這次機會，把這羣小鳥好好放飛，使他們的翅膀更結實，羽毛更豐滿。既要放，又要安全，這就給工作增加了難度。所以，我從早到晚緊緊跟上、全力靠上，密切觀察，不留空隙，把各項工作做在前面，密切配合基地老師做好學生思想和安全工作。

這麼多學生出來總會有這樣那樣的問題出現。第一天晚上，我看了一遍又一遍，半夜，悄悄走進宿舍一看，我們班最嬌氣的雅慧正蒙着被子在哭，爲了不影響其他學生，我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍，一問原來是肚子痛，本來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現情況也屬正常，我趕緊給她敷上電暖寶暖肚子，又衝了紅糖水給她喝，這些東西在來之前我就給小女生們準備好了。在我的安慰和鼓勵下，她安穩地睡着了。在回來的日記中她寫到：那一夜我睡在宋老師的身邊，就像睡在媽媽的懷裏……

在拓展課上逃生牆的時候，有幾個膽小的男生不敢上，拓展課老師怕是學生身體原因沒有再堅持。而通過我平時對他們的瞭解和觀察，主要是思想上的原因。我便對他們說：“你們看我的。”我脫了鞋，靈巧地踩着學生的肩膀上了牆，平時學生也知道我很膽小，不敢上高處，現在，在我的鼓勵下他們逐漸找到了自信，一個一個都過了逃生牆。學生董小瑋在作文中寫道：“我從小就有恐高症，當我看到宋老師那柔弱的身軀出現在高高的逃生牆上時，我信心倍增，在那期待的目光中我毅然爬了上去。過鐵索橋時，宋老師儘管自己腿在打顫，但仍然一邊牽着我的手，一邊鼓勵着我走了過去，是宋老師幫我克服了恐高症!”文靜的女生在過逃生牆時也出現了問題，有很少幾個女生翻過去了。下課時，班幹部向我彙報了此事，我找到她們說，“這好比行軍打仗，過不去只能當俘虜，你們將帶着遺憾回去了”。於是班幹部和拓展課老師商量，用一節重複的搭木板課補上。我聽了很高興，親自來到女生組，第一個示範上了牆，又跑到旁邊作輔助，最後女生全部翻了過去。我用這件事情鼓勵學生，世上無難事，只要自己敢於去做。通過上逃生牆，學生們和我的心靠得更近了，形成了上下一心、抱成一團、敢於挑戰自我的精神。我們師生就是用這股精神，在回來以後的學習和各項活動中屢屢奪得級部第一的優異成績。

在上絲網花課之前，我就想，我班的男生可能不喜歡這些女孩子的玩意兒，想個什麼辦法來調動他們的積極性呢?恰好再過兩天，就是“三八”婦女節了，我稱機讓他們用親手做的花送給整日操勞的媽媽，表達自己的感恩之情。在我的參與帶領下，全班男生投入其中，樂在其中。那節課效果出奇的好，沒想到這些男生的手是那樣靈巧.下課時紛紛來到我面前，讓我挑一朵最美的，羞澀的說：“老師您辛苦了，祝您節日快樂!”那一刻我感到自己的付出值了，心中無比的幸福，原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。

精細的管理與要求，培養了學生良好的習慣，每逢下課的時候，學生們自覺把手工工具整理得整整齊齊，衛生打掃得乾乾淨淨，得到老師的大加讚賞，說我的學生真好!並送給我一朵他親手做的潔白的馬蹄蓮，望着那朵潔白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、珍貴……

通過這節實踐課，學生們不僅學會了技能，而且懂得了感恩和做人的道理。

在基地參訓的時間裏，不管是午晚睡、就餐紀律，還是打掃衛生、上課、上操以及各項活動，我所帶的學生們的表現受到基地老師的高度讚揚，在各項評比中都名列第一，並被評爲優秀班集體，也被評爲即墨市青少年實踐教育工作先進班集體。

其實在實踐基地的五天裏，並不只是我一個人這樣盡職盡責，我們實驗學校每一個帶隊領導和老師都是這樣做的：

當學生上課時，課堂上有我們所有帶隊老師密切關注的眼神。

當學生打飯時，餐桌旁有我們所有帶隊老師的精心組織和指導。

當學生睡覺時，宿舍裏有我們所有帶隊班主任最溫暖的安慰。

當打掃衛生時，有我們所有帶隊老師不怕累不怕髒和學生一起勞動的身影。

學生吃了我們還沒吃，學生睡了我們還沒睡，學生還沒起牀我們就已經早早站在學生宿舍旁……用我們的行動演繹了作爲一名教師的神聖職責，用愛、智慧、責任爲學生撐起一片蔚藍的天空,讓學生自由的翱翔!學生們把課上得最精彩，把隊形站得最整齊，把口號喊得最響亮，把衛生打掃得最乾淨，把被子疊得最標準， 共同換來基地老師不絕口的稱讚：實驗學校老師最敬業，實驗學校學生好樣的。

三、實踐結束：收穫成功，滿載而歸

五天的參訓時間很快過去了，在這五天裏，我每時每刻都與學生在一起，陪他們訓練，督促他們做好每一件事情，每天都有新內容，每天都有新收穫：原本學習中大家認爲不聰明的學生突然讓大家眼睛一亮，她做的手工藝品全班最好，得到了全班同學的嘖嘖稱讚，她開始變得有信心了;原本最膽小的同學通過訓練變得膽大了，晚上敢自己走在校園裏了;原本什麼事都依靠家長、老師的嬌小姐，現在自立能力大大增強;男同學許多都是每週放假把髒衣服帶回家讓家長洗，現在也嘗試着自己洗衣服了;後來有幾個學生家長告訴我，實踐過後，他的孩子變得懂事多了，吃飯知道幫家長分飯了，吃完飯知道收拾碗筷了。看着學生的進步，我有一種說不出的高興。在這金秋十月，回味那和學生一起跌打滾爬的五天，感覺不僅僅是學生，就是對作爲班主任的我也是收穫了累累的果實!我和學生都期待着再次來實踐基地參與和體驗!

謝謝大家!

20xx年10月x日

　　教育工作中先進個人發言稿範文2

大家好!

今天能夠有機會站在這裏發言，感到很榮幸，同時也非常激動和自豪，此時此刻，我最想說的兩個字就是“感謝”，雖然“感謝”兩個字並不能夠代表此刻我全部的心情，作爲學院的一名輔導員，我覺得我是非常幸運和幸福的，因爲在學院工作，我能夠時時刻刻感受到各級領導和同事們對我的關心和支持，感受到工作中給予我的信任和幫助，讓我擁有展示自己的舞臺;我的每一點的進步和成長，都離不開領導和同事們的關心和鼓勵，範文之演講稿:先進個人演講稿。因此，我首先衷心的感謝各位領導們，感謝各位同事，容許我在這裏真誠地向大家道一聲“謝謝”。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，培養青少年學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優秀品質，是教育培養造就合格人才的基本要求，是廣大青少年服務社會，建設祖國必須具備的思想道德素質。在“孝敬父母月”活動過程中，我校區認真落實學院的通知精神，營造孝敬父母的良好氛圍。

接到通知後，我西校區主動與洪雷部隊教導隊進行聯繫，並於4月26日在西校區禮堂與紅蕾部隊教導隊一同進行了“孝敬父母月”活動全面啓動儀式。在啓動儀式上分別由教導隊指導員和校區主任分別進行了動員講話，戰士代表和學生表也進行了發言，戰士的發言情真意切，學生們深深地被感動了，感受到部隊戰士對父母、對家鄉、對祖國的深厚情感。在組織學生開展主題爲“父母辛苦了”的家書徵文中，涌現出了一批優秀的作品，並由輔導員一一審閱，最後評選出兩篇出衆的文章，參加學院的徵文比賽，並分別榮獲了二等獎和三等獎的優異成績。5月16日在西校區開展了題爲“學會感恩”的演講比賽，參加的演講的同學共有18名，榮獲西校區演講比賽第一名、第二名的兩名學生代表西校區，參加學院的演講比賽，分別榮獲第三名和第七名的良好成績，在開展“孝敬父母月”過程中，我校區與紅蕾部隊互動，並在部隊引起了共鳴，部隊戰士紛紛寫出了家書，指導員從中選出優秀文章在我校區櫥窗進行展示，我校學生從中更加珍惜親子之間的愛，極大地調動了學生們對孝敬父母的深厚情感。

除了組織、宣傳、舉行活動之外，我們還把“孝敬父母月”通知精神與平時的學生教育結合起來，從主題班會到櫥窗宣傳，從一封家書到“學會感恩”演講比賽，從學生自己的一份感言到做起點滴的家務勞動。孝敬父母不僅僅是在活動月過程中才能做到，更要融入到學生平時的生活中，在對一個家長進行電話回訪時，家長說：“孩子現在懂事多了，也變乖多了，知道打掃衛生，知道自己洗衣服了……”看到學生們的成長，看到自己的付出有了點滴的回報，做老師的也是非常的高興，心中充滿了喜悅和自豪。

我能夠在活動月中被評爲先進個人，我覺得歸功於領導們信任與幫助，同事們的合作與支持。是他們的信任和支持，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐步走向成熟;是他們的信任，給了我很多鍛鍊的機會，使我各方面的能力得到了充分的鍛鍊和展示。談到合作與支持，我要十分感謝所有的同事們，感謝同事們在日常工作學習中的相互支持、協作和配合以及對我工作給予的理解和幫助，使我能夠圓滿的完成各項任務。雖然我被同事們推選爲先進個人，但我感覺我不是做的最好的，我做的還不夠，還有許多老師們在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作着，他們同樣也很優秀。

最後，我想說的是，我將把過去的成績作爲新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務素質在工作中不斷的提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協助學院、校區領導，把校區的各項工作開展得更加有聲有色，越來越好。以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和支持。

再次感謝大家，謝謝!

　　教育工作中先進個人發言稿範文3

尊敬的各位領導、同事們;

大家好!

今天我能夠有機會站在這裏發言，感到很榮幸，同時也非常激動!在這裏工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心和愛護，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展着自己的才華;我的每一點滴進步，領導和同志們都給了我極大的關注和鼓勵，並給予了很高的榮譽。因此，在這裏，我首先要衷心的感謝各位領導們，感謝同事們!

今天我能夠評爲20xx年度的先進個人，我覺得歸功於六個字：“信任、幫助、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領導及同志們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助，在這裏，我要真心的感謝我們的李園長，我今天的進步是與她平日裏的幫助、指導和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛鍊的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛鍊和展示。非常的感謝李園長，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快!談到支持，就是要感謝幼兒園裏我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。雖然，我被同事們推選爲先進個人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作着，她們同樣也很優秀。

最後，我想說的是：在新的一年裏，我將把過去的成績作爲新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協助園領導，把幼兒園的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期待。

再一次的感謝大家。謝謝!