小學家長的會議發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，在座的各位家長們，大家上午好！

我是八年級七班____的媽媽。很榮幸能有這樣一個機會與大家分享我孩子在____學校的成長曆程。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨。這裏的老師是用心在教育，使孩子感覺這裏有愛，這裏更有情！八年級七班的班主任陶達軍爲代表的各科老師們更是時刻的關注着每一個孩子的一舉一動和思想的點滴變化。並且及時跟我們家長取得聯繫，好讓我們共同協助學校管理好孩子。現在我從兩個方面具體說下我們家孩子在____學校的前後變化。

____8年的上半年，我們家孩子還就讀於市內的一所重點小學，那時候的他成績始終在中間徘徊，老師和家長提一提就上來一點點，一旦放鬆，成績又下來了，學習從來不主動，逃避做作業，逃避老師和家長的檢查，有的時候老師把他留在辦公室裏寫作業，他居然能乘老師不注意溜出來繼續玩。所以老師是經常地給我們家長打電話、發信息，一旦接到老師的電話和短信我恨不得找個地縫鑽進去。生活上更是衣來伸手，飯來張口。甚至是在打電腦和看電視的時候都會喊：“媽媽給我拿點水來，給我拿個蘋果來……”當你把東西拿來的時候，眼皮都懶得擡一下看你，更別說謝謝了。家務事從來是跟他沒有關係的。我們家還有一個小妹妹，比他小7歲，他居然跟妹妹還能打成一團，絲毫沒有謙讓的意思！

在一次偶然的聚會上，有個朋友介紹這個學校，說是軍事化管理，注重孩子綜合素質的培養，很適合我們家的孩子。所以我們就毫不猶豫的轉了過來。兩年下來，孩子脫胎換骨的變化讓所有認識我的親戚朋友一致的誇讚。學習上，從被動學習到主動學習，從以前的自由散漫到現在的比較嚴肅認真，成績也有非常明顯的進步。我十分的相信，是這裏的老師幫他端正了學習態度，是這裏的老師幫他找到了迷失的方向。你們軍人的氣魄和人性化的管理感化了孩子，在他幼小的心裏知道了什麼是責任，什麼是義務。

在生活上更是讓我時刻感受着溫情和幸福。現在，他自己的生活不僅能完全自理，還能給我分擔家務和幫着照看妹妹。對妹妹的謙讓和疼愛更是有加。每次放假回來都搶着給我做着做那，只要他聽見我在忙，立刻就跑過來說：“媽媽你歇會，我來做。”上菜市場買菜和到市裏買東西，從來不讓我提東西，再重都一個人拿。

真的，有的時候我好心疼，因爲平時不在家，總想趁着假期給他買點小點心和他愛吃的東西，可是他每次都是先問價格，哪怕是5塊錢的一根武漢鴨脖和6塊錢的一碗牛肉麪都捨不得讓我買，說：“媽媽太浪費了！”說着就死勁的拽着我離開，那些賣東西的人儘管東西沒有賣掉，但還是很欣慰的看着我們母子離開，連連說：“真懂事呀這孩子你！”平時只要看見老弱病殘的人他都盡其所能的去幫助他們，在他的帶動下，妹妹也跟着做。有一次一個老奶奶拾了很多塑料瓶準備把這個袋的東西換到大點的袋子裏，可是怎麼也倒不進去，我家的____看見了飛快的跑過去幫忙。一開始老奶奶還以爲有人跟她搶呢，看着孩子認真的幫她把瓶子裝好，又快速的跑開，老奶奶眯着眼睛，微笑地看着他的背影很久很久。

暑假期間，我帶着他和妹妹到醫院去看嗓子，回來的時候天就特別的熱了，下了公交車離家還有一站多路，我穿的是高跟鞋，拉着妹妹走得很慢，他完全可以快速的跑回家，我就說：“____，天這麼熱，你自己先跑回家吧，省得陪我們受罪。”我孩子很嚴肅的說：“媽媽，我怎麼能丟下你們兩個弱女子離開呢！”我當時聽了，差點沒哭出來，頓時覺得一股涼意穿透全身，被人關心的感覺真是非常的幸福！

儘管我想說的太多太多，可是由於時間的關係就只能和大家分享到這，總之____學校的感恩教育和既成人又成才的教育理念在我孩子身上得到了完美的體現。我們一直這樣認爲：分數不是我們家長追求的最終目的，有個健康的體魄，良好的心態和正確的學習態度纔是我們作爲家長想要的。而這些正是____學校的老師給每個孩子的。我想，今天肯定有很多家長和我有同樣的感受，你們的孩子身上肯定也有很多讓你們感動的東西。如果可能的話，我們都可以說出來一起分享，讓孩子互相的學習，共同進步！

各位家長，請伸出你們熱情的雙手來表達我們對各位老師的感激之情！

謝謝，謝謝！____學校的老師們，你們辛苦了！