2021高中優秀教師代表的發言稿範文（通用5篇）

在當今社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的2021高中優秀教師代表的發言稿範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中優秀教師代表的發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

經過一個暑假簡單的休整，放下了過去的榮耀和包袱，隨着新學期的開始，我們一起又將投入新的戰鬥。

看着操場上整齊的紫紅色方陣，看着你們渴求知識的眼神，我感覺到了你們的夢想與激情。三個多月前，或是更早之前，你們就選擇了xx。從xx年的晴川書院到如今享譽三鎮的xx，三百年的風風雨雨，深遠的文化淵源，厚重的人文精神，讓締造了一個又一個的輝煌。學校培養了xx年全國理科狀元何立強，xx年武漢市理科狀元範一，20xx年武漢市理科狀元徐懋琪，20xx年以來，先後有33人考入清華、北大，20xx年高考重本率突破50%，20xx年高考重本率突破60%。今天的xx克難奮進，一年花開更比一年紅，那是因爲三中有先進的教育理念，有一個以汪校長爲核心的求真務實，進取創新的領導團隊，有一個富有朝氣，樂於奉獻，才華橫溢的教師團隊，有“爲有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的鬥志，有“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神，有“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的境界。在這樣好的平臺上，一個人的成功依然要靠自己，藉此機會我想給同學們一點提醒。

高一的同學們，萬事開頭難，請你們在開始一定要養成良好的行爲習慣和學習習慣，因爲良好的開端是成功的一半。在新的學校，有新的要求，我們一定要適應新環境，嚴格遵守學校的日常行爲規範，自覺地約束自己的行爲，使一日常規中的各項要求逐漸變爲自覺的行動。譬如在校期間必須着全套校服，其實就是對學校管理、文化的認同，就是集體主義榮譽感的體現。身着校服的我們走出了三中校園更要注意遵守社會秩序和社會公德，因爲我們代表着三中的形象。

新環境是改正自己壞習慣的最好機會，我們要克服缺點，展示自己最好的一面。科學研究表明，一個好習慣，經過一個月的堅持，足夠讓我們培養一個永久不變的好品質。在高中，好成績不不是從天上掉下來的，個人的天資，稟賦並不能完全決定一個人的成就，後天的努力，奮鬥卻往往造就一個成功者。要想在學業上有所成就，提高學習成績，不勤奮，不刻苦，不堅持是不行的。所以從上第一節課開始，同學們一定要記好筆記，認真改錯，多思考，努力突破重難點，關注每一個知識的細微處，踏踏實實地把每一步走實，才能積硅步而至千里，積小流而成江海。

高二的同學們，你們已經經歷了一年的歷練，不再是一個懵懂的孩子，要學會用心去規劃自己的未來。你們正處在承上啓下的關鍵階段，在這一年裏，各個學科都要結束新的課程，所以，千萬不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的複習中游刃有餘。希望你們再接再厲，努力拼搏，爲以後的學習打好厚實的基礎。

高三的同學們，還有九個多月你們就要參加高考，中間要面對五大調考，還有無數次的小考，你們的身上又肩負着學校，家庭的重託，希望你們能面對壓力，承擔責任，對自己有正確的認識和定位，保持陽光心態。爭分奪秒，刻苦學習，運用恰當的學習方法，認真地把握好每一天，讓高中的生活不留遺憾。

在這裏，作爲教師代表，我向同學們鄭重承諾，在新學期裏，我們一定會本着“對學生負責”的宗旨，注重人文教育，敬業務實，積極學習新課標，努力踐行新課改，上好每一節課，向課堂教學要效率，認真批改作業，耐心細緻地解答同學們的問題，力爭把每一名學生送到理想的大學。

最後祝願所有的同學在新的學期，新的航程中，揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！

謝謝大家！

　　高中優秀教師代表的發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裏發言，一起慶祝三中今秋的開學。

九月，對於學校，是個激動人心的季節，因爲九月是收穫的季節。我爲今年我校20xx屆的畢業生在高考中取得的優異成績感到驕傲，他們爲母校增添了光彩，贏得了榮譽。這成績來之不易，它是我們三中全體教師精誠團結、積極探索、辛勤耕耘、不甘平庸、不畏艱難、頑強拼搏的結果；更是同學們夢想與激情、智慧與汗水結合的產物。在此向全體教師表示崇高敬意，向全體同學表示深深的謝意！但是成績又只能屬於過去，未來要靠我們大家一起繼續努力拼搏。藉此機會我想給三個年級的同學們談點我的想法。

高一的同學們，你們在軍訓場上的颯爽英姿告訴我，你們已告別了無知無畏的懵懂少年，成爲激情滿懷、鬥志昂揚的真心英雄；演武場上的聲聲吶喊，正如你們的人生暢想，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚。三中是你們明智而無悔的選擇，也是你們圓夢的場所。你們才步入這個新的學習環境，在此我送給你們一句話：優秀是一種習慣。

這是古希臘哲學家亞里士多德的名言。如果說優秀是一種習慣，那麼懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因爲天性而有所不同，其他的東西基本都是後天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去孝敬父母、習慣性地對別人友好、習慣性地去認真做事情、習慣性地去創造性思考。

潮落潮起，花謝花開，承前啓後，繼往開來。高二的同學們，你們準備好了嗎？高二是一個多夢的季節。高一時的雄心壯志，在慢慢消退，高考的緊迫感也還沒有那麼劍拔弩張。現在的你們可能已經熟悉了老師的風格，現在的你們可能已經有了很廣的朋友圈，現在的你們已經步入了一段容易出現動盪和茫然的時期。電腦難以割捨、電視難以割捨、遊戲難以割捨、小說難以割捨，情感不可或缺，但是在時間和精力都有限的今天，你究竟選擇什麼？什麼樣的選擇決定什麼樣的生活！你今天的生活是由一年前你們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們兩年後的生活！

高三的同學們，你們才接過了高考的接力棒，你們離高考只有九個月的時間了，這短短的九個月將是你們學生生涯中最最艱難也最富有意義的九個月，沒什麼好送的，也送給你們一個故事：我有一運動員朋友，一次說起他學生時代的一位田徑教練，教練總讓他們大冷天在停車場練衝刺和中長跑。在他們累得筋疲力盡、雙腿麻木的時候，教練還衝他們大喊：再跑一圈，再跑一圈！當時他們很不解，心裏暗罵教練。但是後來等到自己真正參加比賽的時候他終於明白：訓練時多一分付出，對抗時纔多一分把握。在一圈又一圈的奔跑中，他逐漸懂得了，“再跑一圈”不僅是對身體的訓練，更是對意志品質的磨練。“再跑一圈”，就是選擇努力和堅持，努力就是機遇，堅持就有希望。在考場上，你淡定的心態、穩定的節奏、冷靜的思維、完美的發揮無不得益於平時的千錘百煉。同學們當你快熬不下去的時候想起我的這句話：“再跑一圈，柳暗花明！再跑一圈，勝利一定屬於你！”衷心預祝同學們在三天後的九月起點考試中考出誠信，考出成績！

不管是朝氣蓬勃的高一新生，還是步入關鍵期的高二同學，或是正向着六月衝刺的高三同學，願我們一起攜手共進，在新的學習階段，更加努力，拼搏，爲三中的明天再添輝煌！

　　高中優秀教師代表的發言稿3

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我們在這裏隆重舉行20xx屆高三畢業典禮。首先 ，能夠作爲教師代表，我很榮幸，也很激動！請允許我代表高三全體教師，對圓滿完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀大家經歷了高中三年的錘鍊，經歷了人生第一考——高考，已經真正完成了自我的蛻變，從此以後，遇到任何事，天空就會飄來幾個字：“那都不是事”。

時光流逝，驀然回首，點點滴滴涌上心頭。清晰地記得20xx年的7月，青澀的你們帶着純真和自信，滿懷憧憬和夢想，來到馬中開始了你們的高中生活。三年來，我們攜手同行，感覺就像昨天：高一軍訓時的歌聲、拼命奔跑的運動會、金秋放歌時班主任的親情加盟，高二小高考付出汗水後的輝煌和喜悅，洋口港成人儀式的鄭重宣誓，爲班級榮譽而戰的辯論賽；高三的三次南通模擬，震撼人心的百日誓師，高考進考場前的吶喊助威，與老師深情的擁抱……這三年，我們一起走在滿是荊棘的拼搏路上。這三年，是誰留下了多少汗水多少感動？是你們在座的20xx屆馬中學子；這三年，是誰幫助你們成長，日夜呵護？是我們可敬、可愛的馬中老師們，他們用自己的青春默默地爲你們奉獻！

離別如期而至，感覺卻如此匆匆，猶如身在昨天的你們已經站在畢業的門檻上。俗話說，距離產生美！也許你還記得在校門口值班老師關注的目光，在食堂就餐時員工的熱情服務，宿舍阿姨深夜的巡查？也許你還記得在操場師生趣味運動會的開懷大笑，高三臨考前跑操的汗如雨下、口號鏗鏘有力？也許你記得在辦公室和老師的傾心交談，在教室老師上課的抑揚頓挫，在走廊班主任和你思想的交流？這就是我們熱愛而又熟悉的'母校。從今天起，我們和母校之間的距離產生了，美如期而至！你是否會感傷在母校甜蜜的日子一去不復返了呢？你是否還想在母校聽老師們的最後一講呢？你是否……這一切來的太快，你們還沒來得及思考。時間都去哪兒了？這三年，我們最熟悉的這個地方——馬中有我們太多的回憶，太多的感觸！在此，我提議：請同學們伸出雙手，把我們最熱烈的掌聲獻給陪伴我們一路成長的母校——馬塘中學！

謝謝！

　　高中優秀教師代表的發言稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是鄭州一中中原校區的一名高三語文老師。很高興來到這裏，遇見一羣意氣風發的少年，有機會見證你們的成長。

我今天的發言分爲三個部分：

　　一、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

一切必然要消逝的美好事物都無法阻止，但生活不會因消逝而變得一片虛無。掐指一算，我上初三已經是20年前的事了。那段時光在我的腦海裏已經不再完整，但總有些人和事揮之不去。整日穿西裝寫一手好字帥氣到沒朋友的語文老師，上公開課叫錯學生名字後冷場兩分鐘然後全場爆笑的數學老師；脖子細長外號長頸鹿天天叫我寫考試總結的物理老師；走路如滑冰每天激情澎湃的化學老師；把我的名字寫到他書皮上每天第一個提問我的歷史老師，等等。那時候，爲了節省時間學習，每次去餐廳的路上大家都閃電般地奔跑；有一次發高燒拼命喝水，一天如廁21次，剛上課又想上廁所，各種尷尬；夏天天熱時，大家一起拿涼蓆到房頂上睡覺，清晨比賽看誰起牀起得早；有時幾個朋友拿上書到操場邊走邊背邊提問，不亦樂乎……總之，和你們一樣，遇上了有意思的人，發生了各種值得回味的事。我的回憶裏，有老師、朋友、努力、勤奮、快樂，唯獨對分數無感。分數不是敵人，卻是個很難相處卻如影隨形的朋友。它客觀公正冷靜犀利，令人肅然起敬；它陰晴不定，不易控制，令人抓狂。然而正是在分數的起起伏伏中，我們懂得了朋友的含義和作用，發現了自己的偉大和渺小，領悟到堅持勤奮努力的重要性和唯一性。終有一天，你換了戰場，有了新的戰友和目標。而你卻驚喜地發現，你已經可以結交併守護新的朋友，你可以更準確地定位自己，你發現自己一如既往地堅持勤奮和努力。生活就是這樣，在不斷地消逝和出現中變得明媚光鮮。那麼，初三是什麼？初三是馬良的神筆，以汗水爲墨，點亮夢想；初三是庖丁的刀，劈開彷徨，打通未來的路；初三是你爲自己的人生準備的第一件戰袍，初三是高中生用了將近一年的時間去回味的勳章。戰袍和勳章的魅力不在於最終的勝利，而在於穿起戰袍戴上勳章的那個全新的自己！不要羨慕我在這裏津津樂道，談笑風生；因爲你手中的劇本剛打開，而我的早已翻過青春這一頁。

　　二、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海

相信在未來的日子裏，你們能乘長風破萬里浪，高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前。有人說，人生就是翻越無數座山，橫跨無涯無際的海；有人說人生是一次熱血的流浪，有人說人生如一杯茶，不會苦一輩子，但要苦一陣子。在我看來，人生是一場修行，有苦有累有挫折，有愛有樂有希望。這讓我想起了一部小說——《西遊記》。

《西遊記》講的什麼故事呢？兩個字，取經；三個字，在路上；四個字，人在囧途。簡單的故事卻佔足了榮光，粉絲超羣。87版《西遊記》在中國熒幕上重播超過3000次，吉尼斯醉了。前年暑假一部《大聖歸來》，更是在全國乃至全球掀起了西遊記文化旋風。"大聖"又開始了新的一輪婦孺皆知、家喻戶曉、街談巷議的偶像生涯。大聖是誰？大聖是觀音口中的"潑猴"，是八戒嘲笑的"弼馬溫"，是猴兒們的"大王"，是妖怪害怕的"妖猴"，是我們眼中的斬妖除魔、讓妖怪頭疼、讓神仙抓狂的齊天大聖。

現在來做個假設。如果沒有了七十二變，沒有了定海神針，沒有了火眼金睛，沒有了不死之身，大聖也只是一隻沒有我們進化完全的猴子而已。可是，沒有了這些，我們還是不可自拔地愛上了這隻比較高級的動物。爲何？

大聖是熱鬧的。八十一難裏處處都有他搔頭的手，跳動的身，狂熱的心。

大聖又是孤獨的。有笑，有鬧，有翻臉，有和好，可是唯獨沒有眼淚。

大聖是可愛的。調戲八戒，偷吃聖果，與各妖周旋，好不痛快！

大聖又是高冷的。總有一種高度，讓八戒嚮往，讓沙僧膜拜，讓師傅掛念。

大聖是受束縛的。緊箍咒下的一種翻滾，鬧痛了所有人的心。

大聖又是無所不能的。沒有妖怪能鬥過他的智慧，沒有一個人能翻過他的高空。

熱鬧又孤獨，可愛又高冷，深受束縛又無所不能。這是誰？是大聖。大聖是誰？是我，更是你們。

我們一起正走在一條被稱爲"中考"的取經路上，這條路上有難爬的山，難趟的河；有趕不完的路，防不完的妖；有躲不及的陷阱，割不斷的誘惑。也許此刻我們是放不下慾望的八戒，是隻會向"二師兄"要"大師兄"的沙僧，或是慈悲與朝聖並存卻不會保護自己的唐僧。此刻你是誰不重要，但是要記得，要想成功地走過這段路，必須要有一顆做大聖的心！

成爲大聖，要努力修煉本領。告別你的花果山，踏上你的取經路。你面對的便不再是猴子，而是會法術的小妖和有超能力的大神。沒有真本事，你靠哪片雲騰挪跌宕改寫命運？

成爲大聖，要保持樂觀的心態。取經之後，我們知道九九八十一難不過是一場測試遊戲。所以，在與妖和神的較量中，你可以把失敗當成清醒劑，千萬別讓成功變成迷魂湯。學神學霸是浮雲，學渣經過了沉澱都是精華！

成爲大聖，更要學會享受孤獨。（本文來自於範—文—先—生—網）郎才女貌是常態，爲何悟空身邊沒出現那個人？每一個人都會擁有愛情，組建家庭。在中學這重擔在身、鍛造自我的成長階段，有所得必有所失。當你沒有長出足夠堅強的羽翅時，你要學會一個人行走，滑翔，高飛！在獨自一人的時候，我們才能逐漸看清自己。所以，當你感到孤獨的時候，沒有人理解你的時候，沒有人幫助你的時候，告訴自己，我就是大聖。

成爲大聖，也要學會合作。爲什麼取經的不是悟空一人？如果說唐僧是信仰是方向，那麼八戒和沙僧就是最信任的夥伴。再神聖的人也有分身乏術的時候，所以，不要放過一個遇到知己的機會，更不要隨意扔棄別人投來的真誠。畢竟，學生時代，最不需要留戀的是成績。成績自產生便沒有價值，而朋友一旦交心，便受益終身。

18屆的孩子們，經過了兩年多的奮鬥與掙扎，磕磕絆絆走到現在，也許你正深陷盤絲洞，又或誤闖女兒國。作爲朋友，我絕對相信，沒有一根絲線可以捆住要擁抱蒼穹的翅膀，沒有一縷柔情的水可以擋住志在遠方的船帆。通過自己的努力，你一定可以完成帥氣的抽絲剝繭，出水回槳。

距離中考還有100天，也許此刻你鬥志昂揚、摩拳擦掌，又或許萌生了空前強烈的無力感。都要時不時靜下來問問自己：我是誰？我在哪兒？我要去哪裏？只有快速而準確地定位自己，你纔可以看清自己的出發點，然後完成漂亮的轉身。

九九八十一難快要過去，終於見到了夢寐以求的那道光。千萬別因天竺國的燦爛閉上你的眼，別忘了，腳下有一條河，依然危機重重，一個疏忽，可以讓你重回大唐。三年不易要切記，謹慎二字君莫忘！取經需趁早，莫待空白髮！

　　三、會當凌絕頂，一覽衆山小

世界很大，人的格局不應只是向內的挖掘，還應該是向更高處的擴張。擁有高的起點，可以擁抱更大的世界。人生在世，我們要面臨幾次重要的選擇。三毛說過：我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。所幸的是，我的幾次重要選擇沒有讓後來的自己失望。

初三那年我的成績一般，並且不夠穩定。當時我所在的洛陽好高中有一高、二高、三高。父母和老師告訴我報一個穩妥的二高，我答應了，卻在最後提交志願書時改成了一高。當時很小，根本不懂衡量分數線之類的東西，只是因爲我不甘心，爲什麼我不可以去"一"高？年輕人爲自己的不甘心，要麼付出努力，要麼付出代價。後來三年的一高學習經歷證明了我當初的堅持多麼正確：在那樣的環境裏學習成長，讓我不自覺地想成爲更好的自己。在那裏，你能意識到真正的王者榮耀，是與優秀者並肩作戰。

再後來大學畢業，我很快與洛陽一所高中籤約。後來爲了陪朋友找工作，給鄭州一中投了一份簡歷。結果一番筆試、講課、面試後朋友落選，我卻應聘成功。於是又面臨一次選擇：回洛陽還是紮根鄭州？要知道這個決定關乎我的工作、婚姻和以後的人生。而這件事也只能由自己決定。最後一番思考後我承受了所有違約的後果，揹着行李來到了完全陌生的鄭州和一中。對鄭州的印象很不好，而一中卻不是。一中有ZYZ先生的雕塑、寂靜肅穆的牧羊坡、有蓊鬱筆直的水杉林、五彩繽紛叫不上名字的各種花，有溫婉如碧玉的兄弟湖、粉絲無數的黑天鵝，有上課時悠閒地到教室覓食的淡定貓，成羣結隊的長尾鳥……這樣的校園像朱自清筆下的一片荷塘，又像梭羅當年蟄居的瓦爾登湖。遠離塵世喧囂，生活簡樸、精神崇高。而這正是我要的生活。人生最大的幸運，就是能遇到一些牛人，然後藉由他們，逼出自己的精彩！在一中每個學科都有大咖讓人五體投地頂禮膜拜，而每個教師又都有獨特的風格，從不迷失自我。正如蔡元培時期的北大：兼容幷蓄，自由發展。這裏有一片挺立修長的竹林，薰染着每一個初來乍到破土萌芽的竹筍；這裏有時而徐緩時而強勁的風，帶領着每一個生命找到自己的方向。有時你會覺得你是一個人，但你的身邊從不會缺少夥伴；有時你周圍簇擁了很多人，但你永遠都能清晰地看到自己。還有什麼比看清自己更重要的事情？她從來不過問別人的誤解，因爲她有更重要的事情要做。那就是思考教育的使命。教育是一個學生離開學校時除知識外所擁有的東西，教育是無論怎樣基礎的學生都能成爲更好的自己，教育是告訴學生這漫長的一生如何面對不夠優秀的自己，教育是教會學生如何與多元的世界相處。一切的教育都是自我教育，沒有人可以陪你一生，除了你自己。而這些成爲一中師生的集體意識，自由而自主，嚴謹而活潑。心中有個更大的世界，眼前有個更遠的未來。立志做成一件有意義的事，努力成爲一個有趣味的人。

人生的成功不在起點，不在終點，而在轉折點。眼下這個重要的人生拐點，你選擇成爲怎樣的自己？又會選擇怎樣的成長方式？這些都是你求學、求職甚至一生都要面臨的重要選擇。我們尊重你的選擇，更期待在你未來三年的劇本里有我們一中的角色。

我把大家的誓言帶走，把我的祝願和期待留下。我們在中原西路182號等着各位！祝你們好運！謝謝！

　　高中優秀教師代表的發言稿5

各位領導，各位老師，同學們：

大家上午好！

我是高二的一名數學老師，很感謝校領導和各位老師及同學們的支持，讓我評選上這個“優秀教師”的稱號。我的努力能夠被大家看到並認可，我特別的高興，也很榮幸，再次送上感謝。

當我被評上我們學校的“優秀教師”的時候，我的心情是特別的激動，打心裏的高興。我回想自己從入校一直來的工作，看到自己的努力可以得到肯定，心裏真的是太高興了。當然，有如今的成就，不是我一個人能夠獲得的，是學校對我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高，直到現在成爲一個好老師。作爲高中教師，我所面對的學生是高中生，對於他們的教學，我必須要做很全的準備，才能教好他們。現在拿到這個獎項，是有各位老師平日裏對我的關照和幫助，每每我遇到問題，都會向你們詢問，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應了高中的教學工作。

這些年一路走來，我受到太多的幫助，由此我也成長太多太多，不再是如以前那樣的笨拙，從備課、做教案開始，一步步走到現在，如果沒有各位老師對我的踊躍幫忙，我想我應該是走不到現在的。我還要感謝領導，感謝你們對我的工作多次指出問題，我才能因此不斷的吸取經驗教訓，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利，讓我對自己的教師工作有一個深入的瞭解。當然，還要感謝同學們，是你們的配合，讓我有這麼好的教學成績，讓我省了很多事情，爲此我纔能有更多的時間去學習，知識理論也就更豐富了。

當前的成就是我努力的結果，也是大家支持的結果，我不會辜負領導及其他老師和同學們對我的信任和支持，未來，我會繼續秉承着更好的工作態度和教師職業道德，努力奔向更好的自己。我一定繼續保持優秀的自己，把教師的這份職責做好，讓大家看到更好的我，爲教育事業傾注更多的心血，致力於學生的教育教學，教好我們學校的高中生，讓他們朝着大學前進，推進他們不斷向前。請各位領導，還有老師及同學們，相信我可以做的更好，我一定不會因爲這次評選的優秀教師就驕傲，我會繼續保持謙虛，努力做實事的，願以後能夠與大家一起努力把學生們教育得更好。

謝謝大家！