關於小學家長會教導主任發言稿範文

現如今，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編幫大家整理的關於小學家長會教導主任發言稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學家長會教導主任發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家好！

孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這麼多家長來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！

家長朋友們，下面我簡單地爲大家介紹一下我校的教育教學情況:

　　一、基本情況

我校現有6個班級，全校學生17多人，教職員工9人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先後投資建立了校園的各種設施，如圖書室、爲學生的提供了良好的學習環境，也爲我校教學教研提供了可靠的保證。

　　二、課程設置

本學期我校除了開設所規定的所有課程外，我們這學期從三年級開始開設了英語科，是爲了讓我們的學生把英語這門學科打下牢固的基礎。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

　　三、教學管理

在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展公開課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。但也有部分同學的作業仍不見起色。

在對學生考覈上我們嚴把考試關，平時的測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，並讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經驗及要努力的方向。

　　四、家校聯繫

在家校聯繫方面，考慮到一是家長們忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學生通訊錄打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都佈置作業的，看書，預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯繫，知道自己孩子的老師是誰？他的電話號碼是多少？便於能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。

　　五、不足之處

由於我校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在着種種困難，這是我們不可否認的。一方面，我們學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由於每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有就是我校的同學絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由於老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

　　六、最後，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什麼意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑑，但對你的孩子來說並不一定是好方法。

2、對於家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬鬆、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟於事。

3、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。

4、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這裏現在貧窮的只有兩種人，一種是因爲患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過着舒適或者比較舒適的生活，爲社會服務。

5、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在於有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什麼都冷淡了，那麼他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。

家長朋友們，昨天，因爲孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因爲一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們爲孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切爲了孩子，爲了一

切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，爲孩子創造出一個美好的明天！

　　小學家長會教導主任發言稿2

尊敬的家長朋友、老師：

大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校出席此次家長會，我謹代表八年級全體師生對各位的到來表示衷心的.感謝和熱烈的歡迎！ 今天我們在這裏隆重召開家長會，目的是爲了向家長朋友們介紹學校教育教學工作情況，交流學生學習情況，研究教育教學問題，同時，也希望藉此機會聽取家長朋友們的意見和建議，希望大家積極參與到學校的教育管理中來，繼續理解和支持學校今後的工作，從而促進孩子身心健康地成長。我們有着一個共同的目標，那就是讓孩子們健康成長，因此，我相信我們今天的家長會一定能取得預期效果！

下面我就三個方面的內容向家長朋友作簡短的介紹：

一是年級組的基本情況；

二是半學期來年級組的工作 ；

三是存在的主要問題以及原因分析 。

　　一、年級組的基本情況

八年級共有學生401人，開設7個班級。絕大部分學生在品德上能尊敬師長，文明守紀，生活上能獨立自主，在學習上勤學、多思、誠實進取。 目前，八年級配備專職教師24人，100%具備大學本科學歷，這些老師在思想上過得硬、教學能力強，絕大多數教師正處於年富力強，易出成績的教學黃金時期，整體呈現“樂業、敬業、勤業、精業”的精神風貌，是值得家長和學校信賴的一支隊伍。尤其是我們的七個班主任，他們不僅在各自的學科教學中獨擋一面，駕馭自如，而且在班級管理中各有特色，理論與實踐，一張一弛。請家長朋友們放心，我們的班主任會竭盡全力，把班級管理得越來越好！

　　二、半學期來年級組的工作

半學期來，我們在家長朋友的關心、支持、配合下，在校長室的領導和全體師生的共同努力下，各項工作正有條不紊地開展着。

1、教學質量是根本

一所學校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有說服力的還在於她的教育教學質量，這也正是在座的各位家長所最爲關注的。

爲提高教育教學質量，我們年級深入開展教育教學研究，以備、教、改、輔、考、研爲主線，加大對教師的考覈力度，以四個“堅持”爲主——堅持定期抽查教師的備課，堅持不定時的檢查教師作業批改情況，堅持查閱教師的聽課、教研記錄，堅持定人不定時考評教師的考試與輔導，把各環節落實到實處，夯實了教學基礎，激發了教師的工作熱情，提高了教師的業務水平，保證了課堂教學的效率，並且還組織了教師外出學習，鼓勵教師撰寫教學論文，通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質，贏得了學生、家長的肯定。

本學期八年級組織了兩次大的考試，每次考試之後，我們召集了年級所有教師召開學情分析會和總結會，教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失，學經驗、找差距，針對教育教學工作開展討論總結，形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍；應部分家長要求，本學期從第六週開始八年級還增開了音樂、美術特長輔導班，來培養學生個人特長優勢；另外，各班主任、各學科教師也都自覺地在洗澡時段進班對學生進行輔導。通過這些措施，增強了學生的憂患意識、競爭意識、拼搏意識，帶動了整個年級的學習氛圍。

2、德育工作是關鍵

我們一直強調，學校教育，德育是關鍵。開學以來，我們年級從學生養成教育抓起，結合各項活動，凸顯德育工作實效。從早集會訓話到用餐習慣的規範，再到就寢紀律檢查，學校的每項日常工作都圍繞德育展開。通過文明生評比，文明班級評選、每週一主題班會，書法繪畫比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競賽和演講比賽，以及不定期的社會活動等，讓學生增強道德意識，使學校形成良好的校風、學風。

本學期，學校大力展開“三抓”、“三學”的禮儀教育。爲促進學校禮儀教育工程建設，學校圖文編輯室還與德育處、教學處聯合開發校本教材《三字經〃弟子規〃二十四孝》合訂本，並下發到師生手中。目前八年級組積極開展《三字經》的學習活動，學生收穫頗豐。前不久，學校特請來中國校園感恩勵志演講團來我校，爲七、八年級師生和家長作了題爲《心懷感恩，學會做人》的感恩勵志演講報告，場面催人淚下，高潮迭起，激情洋溢。而這一系列活動讓學生學會尊重，學會合作，磨練意志，陶冶情操。

3、安全工作是保障

學校努力打造平安校園，安全工作一直是學校工作的重中之重。爲了保證學生的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日教師、宿管老師配合管理，切實做到時時處處不離學生，學生事事有人管。此外，通過校園廣播、早訓話、主題班會、宣傳展板、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育，並通過安全演練增強學生的安全防範意識和緊急逃生意識。學校封閉式管理，完善的監控系統爲學生在校期間撐起了一片安全的天空。

　　三、存在的主要問題以及原因分析

儘管我們做了許多工作，但是目前八年級學生還是存在一些問題，值得關注:

八年級學生突出的問題是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原來考試成績相差無幾的學生出現兩極分化的現象。過去一貫學習很好，到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極進取，努力加入共青團組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由於學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到家長的關注，後果不堪設想。

之所以會出現分化的現象，主要的原因有以下兩個：

1、進入八年級以後，初一時的新鮮感和神祕感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學的步伐。

2、初二學生普遍進入生長髮育的第二高峯期，這個年齡的男生逞強好勝，容易衝動，崇拜英雄，好江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假醜惡的分辨能力，又容易受到外界特別是網絡的不良影響，因此，早戀、出走等不良行爲時有發生。

家長朋友們：

通過以上分析，我們可以發現八年級是學生初中階段的一個分水嶺、一個轉折點，他們碰到的困難增多，所以，在這個階段，就更需要家長儘可能地配合和支持學校，儘可能的關注孩子的心理。學生個體是千差萬別的，學校教育固然重要，發揮家庭教育的作用也不可忽視，因爲同學校教育相比，家庭教育有更強的針對性。但部分家庭教育存在一些不良的教育方式，需要家長朋友們改變教育觀念，理智、客觀地看待孩子們身上存在的問題，多與孩子交流，多與學校溝通，加強家校配合。讓我們爲了孩子的明天共同努力，營造更好的教育環境，幫助孩子順利度過八年級這個難關，贏在轉折點！

最後，祝：各位家長朋友們身體健康，家庭美滿。

願我們的學生學有所成，茁壯成長。

願我們的老師夢想成真，願我們的學校蒸蒸日上。

謝謝！

　　小學家長會教導主任發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好，因爲孩子的緣分，我們走進了金甌學校，走進了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。

我是本班的數學老師，同時兼班主任工作。在這裏我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。

隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，我們的孩子已經是六年級的學生了，再過一學期小學就畢業了。大家都知道，六年級是學生在小學學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。小學六年級這 一年，是承前啓後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的小學所有知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是爲初中學習打下堅實基礎。所以是爲孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好後我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學後能否一如既往的認真學習，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學校領導及我們老師都十分重視畢業班的教育教學工作。我們今天聚在一起，主要是孩子在校。在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，當然還爲了增進我們老師與各位家長之間的瞭解，溝通，也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　一、向各位家長介紹一下班級的一些情況

1、關於學生

我們班共有學生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。這個班是我帶過來的第三個學期了，過去的兩個學期各個方面都不太理想，主要是班風差，學生尤其是男生調皮，平時愛搗亂，上課愛亂叫，學習懶散，成績較差，作業不能按時完成，同學之間缺少了應有的團結友愛，成了我們學校里名副其實的一個差班。經過這兩學期的努力，到現在我發現我們的班風有了了很大的改善，學生面貌有了很大的轉變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉，大部分學生能認真聽講，學生調皮搗亂的少了，主動學習的多了，大部分同學能夠按時完成作業，學習成績也有了很大的提高。學生總體來說也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。我覺得、要信任你的每一個學生、不要對學習好或不好的學生有等級之分、做到一視同仁，並且尊重學生的隱私、每個人都有尊嚴的、別說是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們，包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學和老師之間的關係是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書櫃，我就把他們的作品放到了櫃子裏，還有兩次的對話：那是上學期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以後有什麼事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當作你的媽媽，她說：“老師，在我心裏我早就把你當作我的乾媽了”第二次是上次的一個週末，一個孩子到我辦公室裏，我說假如老師不帶你們了怎麼辦，她說：我們第一個想到的是哭，再全體同學寫建議書去向領導把你要過來，沒有用就到你家裏去找你，直到把你找過來爲止。”孩子雖然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊！所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得爲人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割捨下這班聰明又淘氣的孩子們。

2、關於期中檢測。

我就說說這次數學期中考試，我們班平均分 81分，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認真，課後作業不檢查就不做，孩子也沒把考試當回事，做題粗心大意。練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，還需要請我們家長協助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會籤，其實從這些小細節中就可以看出我們班的家長對孩子的學習上重視程度，也可以反映出你對孩子的關心。因爲數學不同其他的學科，你要認真聽還要仔細想，還要多練。數學的邏輯思維連貫性比較強，你上一節課不去聽，下一節課是在上一節課的基礎上教學的，你有可能就聽不懂，敬請各位家長做好家庭作業的檢查指導，謝謝！

　　二、班級總的情況介紹：

進入六年級以來，感覺班裏的多數學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。 下面就管理班級的一些思路和我瞭解的一些情況向各位家長做一下彙報：

1、 儘量讓每個孩子都有鍛鍊的機會，讓每個孩子都有機會服務於別人。參與班級日常管理。班幹部和各科學習小組長的認定都是採用民主推選和自願想結合的方式確定下來的。班級中有班幹部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛生委員。光學習小組長就有17人，參與管理監督我班就有5人，每一組1人。細細算來幾乎每一個同學都乾點官。這也是很好的鍛鍊孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級裏都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束着自己。

2、 秋季作息時間：上午7：40，放學時間是3點50。

3、作業：我今晚主要講講作業，因爲我一節課上下來，除了在課堂裏上需要練習的做了以外，我們的課堂作業本，口算，學練優都是給孩子帶回家做的，而且數學每天都是有作業的，除了考試以外，因爲數學你光聽懂沒有用的，必須要經過練習，所以作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對於作業。我想趁這個機會跟家長再三強調下，請每位家長每天抽十來分鐘，根據校訊通發的作業檢查下都做了沒有，字寫的怎麼樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發過去的，我們班裏沒幾個孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關注程度，孩子的學習離不開家長和學校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視，小學五年級是小學裏最關鍵的一年，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上。

　　三、語文老師及任課教師的講話

　　四、家長代表發言；

首先有請曾宇豪同學的家長髮言，大家歡迎；

　　五、家長的意見和建議

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。

剛纔各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。

　　六、班主任宣佈家長會結束。

各位家長，教育，的確是一門藝術。只有潛心研究並實踐它的人，纔會收穫到驚喜，品嚐到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啓發，回家後，對孩子更多的關注，更科學的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在小學的最後衝刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他們的理想目標共同努力！願我們的學生蓬勃向上，全面發展， 最後對你們的到來，再次感謝！

謝謝大家！

　　小學家長會教導主任發言稿4

尊敬的家長朋友們:

下午好！

在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。在此，我提議，全體起立，家長和孩子面對面，看着父母的眼睛，請同學們跟我一起大聲說：爸爸、媽媽，你們辛苦了！送給父母一個大大的擁抱！請坐下。我代表我們三年級全體老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。總之一句話，今天，我們在這裏相聚，就是“爲了我們的孩子”，這是我們的共同出發點，因爲我們有着共同的奮鬥目標，相信我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一．三年級特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分爲三個階段：一、二年級爲低段；三、四年級爲中段；五、六年級爲高段。那麼您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。我是上數學的，所以我說說3年級數學的特點吧。3年級的數學學習已不同於1、2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學習起來一時難於適應，再加上如果沒有養成良好的學習習慣，學習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現學習困難和成績下滑的現象，家長要有心理準備，不能全責怪孩子。

2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想幹什麼就幹什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　二．關於考試分數

我想問大家一個問題，當您拿到試卷後，您第一眼要看的是卷面分數還是孩子錯在哪裏？不管您現在的答案是什麼，我要談的話題就是請分擔孩子的快樂或者悲傷！ 每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的。考試成績很理想，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分數實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結成功的經驗，以便下一次繼續成功？前一種做法會誤導孩子，使他們認爲成功只爲了獎勵，只有後一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然，如果您能將二者結合起來，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢？您會很生氣，您想責罵孩子？您認爲責罵他以後情況會有好轉嗎？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經很傷心了，您的責罵不過是把您的悲痛轉到孩子身上，讓他更傷心而已。那麼您應該怎麼做呢？民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，纔是分擔孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭裏出來的孩子，肯定是一個樂觀、自信的孩子。那麼現在，您的答案是什麼呢？事實上他是多麼渴望家長能好好引導自己！像這樣的家長還是比較負責的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎？負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因寫在試卷上，從現在起，我們相信在座的家長一定能做到！

需要提醒家長的是，不以分數論英雄，要用發展的眼光看孩子。 改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。

一日爲父，終身爲父。一日爲父，也是終身爲師。父母對孩子的責任幾乎就是終身性的。孩子的未來不是掌握在學校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路。花更多的時間和孩子在一起比什麼都重要。 孩子的未來，往往在餐桌上和客廳裏就已經決定了。無論你受過什麼樣的教育，你都可以把孩子培養得遠比自己優秀，只要你有信念、有耐心、能夠堅持。

爲了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，爲了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我們願意從一點一滴做起。最後，再次感謝各位家長的到來，本次家長會所講的都是自己的一點粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。

謝謝大家！