小松鼠和紅樹葉讀後感600字（通用12篇）

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的小松鼠和紅樹葉讀後感600字，歡迎大家分享。

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇1

世界上最珍貴的是什麼？這個問題已經困擾了我許久，自從讀了《小松鼠和紅樹葉》這則小故事後，使我終於明白了，那個答案的名字叫朋友。

故事講了在春天的一個早晨，小松鼠猛然發現洞口外面的樹枝上，長了一顆綠芽芽。在颳風時小松鼠擔心紅樹葉，紅樹葉卻說她不怕，使小松鼠很是佩服她。當夏天來臨時，天氣很熱，紅樹葉爲小松鼠遮蔭擋陽；當紅樹葉凍得瑟瑟發抖時，小松鼠用它毛茸茸的尾巴去爲紅樹葉取暖。即使紅樹葉落下了，小松鼠也沒有拋棄她，而是把它掛在了自己的洞口，他們發誓永不分離。哦，我明白了，友誼不能只是一味索取，還要相互奉獻，相互關心，只有這樣才能是真正的友誼。

讀完這則故事，我不禁想起了上午發生的事：考試完我們換桌子，可我搬不動，於是，李淑娜主動來幫了我。現在想想，我以前做的真不對。平時，無論有什麼好吃的、好玩的，她都會叫上我，而我還偏偏不領情，讓她很傷心。小松鼠和紅樹葉的故事似茫茫星空中美麗的星光照亮了我心海，待到朝陽燦爛的明天，我一定對她說聲：“對不起，我錯了……”

離不開彼此，都能很好的保護對方，是最親密的朋友，要像紅樹葉和小松鼠那樣要懂得珍惜對方，不僅要相互幫助，共同抵禦困難，更要給對方快樂，不能只是一心想着自己，而忽略了對方的感受。與朋友相處，就像保存一件珍貴的物品，要經得起時間的考驗，要經得住耐心的考驗。

哦，友情是世界上最寶貴的東西，它像蜜糖帶給你無盡快樂，友誼彷彿新泡的香茶，醇香，沒有一點苦澀；友誼如同出水的芙蓉，永遠純潔、美麗。

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇2

我利用這一週的時間讀完了宗介華寫的《讀袖口裏的小松鼠》。這本書是一部短片小說合集。其中我印象最深刻的是第五個小故事“空中激戰”。

這個故事主要講了作者小時候，他家院子裏有一顆又高又壯的鑽天楊，在樹頂上有一個鳥窩，那裏住着兩隻漂亮、勤勞的花喜鵲。然而有一天，“我”剛吃過午飯，就聽見了花喜鵲的驚叫聲，只見兩隻花喜鵲把一隻老鷹團團圍住，又用嘴啄，又用翅打，完全是一副準備緊張激戰的狀態。原來老鷹侵佔了花喜鵲的窩，他們在護家呢！但是兩隻弱小的花喜鵲怎麼能打得過一隻強壯的老鷹呢？還好機智的小喜鵲及時想出了一條“錦囊妙計”，一隻小喜鵲負責拖住老鷹，而另一隻則飛出去搬“救兵”。

不一會，“救兵”們來了，一大羣黑白相間的喜鵲向老鷹撲來，加入了“激戰”。看着枝頭上的“戰鬥”，“我”真想插上翅膀飛上樹去，直接把老鷹轟走。但是沒有辦法的“我”也只能在樹下拼命的朝老鷹揮手、做鬼臉，試圖引開他的注意力。可是狡猾的老鷹卻看也不看“我”一眼。“我”只能癡癡地繼續圍觀着空中的“戰鬥”。小喜鵲們興許猜到了“我”的心思，他們的戰鬥熱情越來越高昂，飛過來，打過去，對着老鷹使勁的啄，無情的打。

這一戰一直打到了太陽快下山。終於老鷹頂不住了，怒氣衝衝地大叫一聲，衝出包圍，落荒而逃了。而小喜鵲們呢？他們終於贏得了戰鬥，尾巴一翹一翹的，昂首挺胸，各個都像勇敢的.小英雄。

從這篇短文中我學到了喜鵲的堅強勇敢和團結互助。喜鵲堅強，就算碰到再強勁的對手也永不退縮、堅守信念；喜鵲也團結互助，一個渺小的力量是不能戰勝強大的敵人的，必須要與朋友們團結互助才能打敗敵人。

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇3

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，你們一定聽過這句話吧？沒錯，謙虛是人們的寶貴財富之一。

我聽過這樣一個故事：有一個森林裏住着一位畫畫畫得非常好的小松鼠，大家非常崇拜他，時間一久，小松鼠卻驕傲起來，每次去參加森林裏的比賽，他總能獲得冠軍。有一次，一隻小兔子從另一片森裏中走到小松鼠住的這片森林來旅遊，見小松鼠這麼驕傲，心裏不高興，決定跟他比一場畫畫。結果，大家都把票投給了小兔子，小松鼠輸了。

我聽了後不禁感嘆：真是人外有人，天外有天啊！我不禁想到自己的驕傲，慚愧啊！那天，我剛從遂昌爸爸店裏回來，在那，有一個叔叔陪我練五子棋練了好久，回到家，我信心十足的找到舅舅，他可是下棋的高手，圍棋、五子棋、象棋都會，我總下不贏他，這次我下決心要贏他，我相信我這幾天五子棋的技術會大大提高的！舅舅、我開始下起來，果然，舅舅不小心一馬虎，我贏了！爸爸走過來：“我來跟你玩一盤！”“好啊。”我回答。爸爸說：“想不到，你能贏舅舅。”我得意極了：“練了這麼多天，再不贏，沒面子了。”爸爸沒再說話。

我們開始玩了，我先出，下了顆黑子，爸爸在我上方出了顆白子…… 當我下了三顆子時，爸爸就趕緊把我堵住，堵了半天，我實在沒路走了，只好硬着頭皮，把三顆子的再繼續連下去，我卻沒看見，在90°的交叉處有一顆十分關鍵的子，爸爸把那顆子下下去了，形成了90°，一看，這兩顆子，那也兩顆子，無論我下哪一邊，都會輸的。爸爸臉上露出了勝利的微笑。

所以，做人要謙虛，一定要記住：人外有人，天外有天！

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇4

這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動物。它小巧玲瓏的面孔上嵌着一對閃閃發光的小眼睛，你們說松鼠是不是很可愛。

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非常可愛。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。我在知道松鼠是冬眠動物的時候，我還知道了其它的冬眠動物，比如蛇、青蛙、熊……

我們不能把松鼠帶回家，因爲它會很哥們憐。其它的動物都能快快樂樂的在大森林裏遊玩，可是如果我們把松鼠抓了起來，它就會失去了自由。想當年我養了一隻烏龜，我後來把它放了，我心裏一想到就開心極了，因爲我讓烏龜自由了。

我還有很多有關松鼠的疑問，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直着身子坐在樹上，用前爪捧着往嘴裏送，它爲什麼要這樣呢?爲什麼松鼠走過的地方沒有腳印呢?後來我問了我媽媽，媽媽說“因爲松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻”

松鼠是一種聰明的動物，在我今天看了這篇短文以後，我覺得我又知道了一個知識，只要我們多看書，仔細觀察，我們就可以知道很多動物的知識。

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇5

小松鼠，樹上跳，不用擔心會摔跤。

尾巴當作降落傘，落到地上輕飄飄。

作爲本人對張倫老師的作品看得比較多，他的作品多半有清新、務實的創作風格，以小見趣，載於這一期的（2020年21期）《兒童詩歌》網刊“優秀兒歌選”欄目上的《小松鼠》兒歌，便是張倫老師的一貫創作格調，本人還是蠻喜歡的。

關於“小松鼠”主題入詩的還是比較多，張倫老師抓住“小松鼠”的尾巴特徵進行構思，集中寫它的超奇平衡度，寫得很活，宛如畫家手中的畫筆，寥寥幾筆，就把一隻“小松鼠”活靈活現地表現出來，這需要多大的語言功力啊。

這首《小松鼠》在用詞與押韻上都非常成功，全篇用詞樸素，都是孩子話，整篇兒歌像說話一樣隨口，卻能表達到位，富有靈氣。它的押韻富有強烈的節奏感，就像“小松鼠”在跳躍一樣：跳、跤、飄。自然有味，把“小松鼠”的動感寫了出來。

這首兒歌始終圍繞“平衡度”來展開描述，第一二句交代“小松鼠”平衡度極好：“小松鼠，樹上跳，不用擔心會摔跤。”第三四句則是寫了它如何讓身體保持着平衡度：“尾巴當作降落傘，落到地上輕飄飄”，多麼富有詩意與想象的句子。

張倫老師對兒歌創作一直是佳篇疊見，筆者期待張倫老師有更多的創作收穫，讓他更多的優秀兒歌出現在《兒童詩歌》網刊上。

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇6

今天，我讀了《那隻松鼠》這篇文章，作者是劉保法。講了“我”撲松鼠時，我望着松鼠那種看人的眼神，我心軟了，我忘不了那隻松鼠，我後來告訴了女兒，女兒也忘不了它的事。

那隻松鼠用絕望——抗拒。乞求的目光，讓作者深思小松鼠他可憐了，也許他正在——作者先是高興自己撲上了一隻松鼠，女兒也很想要一隻松鼠，然而自己就開心。後來作者因爲看到了松鼠的目光，他想到了要愛護動物，愛撫生態平衡，愛護自然生靈的慈悲之心促使他這樣做。當女兒知道後也和作者一樣關心小松鼠。說明了父女都很有愛心，令人感動！

我想，我們應該學習作者和他的女兒，我們應該愛護生態，愛護自然啊！想想，如果作者把松鼠抓回去，更多的人把松鼠抓去，那世界上那還有松鼠嗎？不止是松鼠，其實世界上所有的動物，我們都要盡力去愛護，不要去殘殺它們，不要去——要知道啊！世界沒有了動物，就沒有了人類。

動物們也有愛，我們人類也不一樣嗎？聯繫前１４課《僅次於人的動物》不是嗎？狼媽媽爲了保護自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命。想想啊？如果松鼠媽媽失去了小松鼠會怎麼樣。《獵人的槍響了》一個個動物倒在了獵人的面前，終於，動物變成了人，他開始報復人們了，他把人們趕盡了殺絕。這會怪誰呢？難道不是人類自己造成的嗎？我們應該深思啊？如果我們與動物和睦相處，互相信任，該創造出多好的境界啊？

人們啊？你們快醒悟吧！

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇7

我很喜歡讀有關動物的文章，因爲，我也是一個喜愛動物的小朋友。《那隻松鼠》這篇文章一看就是我喜歡的類型。因此，我細細的品讀了它。文章寫的是：我的女兒非常想養一隻松鼠，但是，松鼠很不好買。一次，我出差時在山林邊停車休息。看到樹上一個灰色毛茸茸的東西在動，我想走過去看個究竟，那個小東西便跑了。等我看仔細了，發現原來是一隻松鼠，我發現幾乎每一棵樹上都有松鼠在動。我馬上有了捉一隻帶回去送給女兒的想法。一次又一次，機靈的小松鼠像是與我逗着玩，沒一次能捉住它，最後，動用了網袋終於捉住了一隻。我開心的伸出手想去摸摸它，但是，看到它那可憐的目光，像是乞求，像是蔑視人類。我也不知道出於什麼原因就放了它。我本來想把捉住松鼠的事情瞞住女兒，但是後來說漏了嘴，把我捉松鼠的故事講給女兒聽，她聽了即沒有哭鬧也沒再央求我去買一隻。她只是問我：“它回家了嗎？它回到媽媽身邊了嗎？”

讀完這篇文章，我覺得文中的父女都是有愛心的人。有的人捉住了松鼠就會把它帶回家，根本不會去注意松鼠的目光，更不會放了它。如果把它捉回去，它就會住在高樓大廈裏，再也沒有機會和山林間的同伴在樹上自由的玩耍了，那就太可憐了。我們大家一定要愛護小動物哦！

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇8

書籍就像灰燦燦的瓦房，溜出了各式各樣純真的童年，有青青綠綠的荷葉，有爲人遮風擋雨的巨傘，有飄揚在胸前的紅領巾。是書讓我長着一雙想象的翅膀飛翔在藍天上，讓人感覺到天上的星星會說話。天天看書已成爲我的習慣。在一縷縷金色的陽光下，我坐在石頭上，靠在大樹旁靜靜地閱讀了《跑進家來的松鼠》，讀後，讓我懂得動物和我們是同住一個家園，動物也是有靈性的，有情感的。它和人之間也能成爲好朋友。

我家的房子後面緊挨着大山，山上有許多可愛的小動物。有一天，突然有一隻松鼠跑進我家來。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。這隻松鼠還特別喜歡吃甜食，它把糖藏到電視機上面。還有一天，我們到森林採蘑菇，回到家時累極了，草草吃了飯就睡。滿滿一籃子蘑菇放在窗臺上——那兒比較涼快，放一夜不會壞。等到第2天早晨我驚訝的發現籃子空空的了。蘑菇都到哪去了？原來蘑菇被松鼠忙了一個晚上，它把蘑菇晾曬到了電視機上面、晾曬到了搭手巾的架子上、鏡子後面。原來它也和人一樣，正在儲備冬糧呢。

到了冬天我還認真觀察了松鼠冬眠的情況。有人曾經把一隻冬眠的松鼠從樹洞中挖出，它的頭好像折斷一樣，任人怎麼搖晃始終不會張開眼，更不要說它走了，把它擺在桌子上，用針也刺不醒。只有用火炬把它烘熱，它才悠悠而動。刺蝟冬眠的時候，甚至連呼吸也停止了。原來，它的喉頭有一塊軟骨，可將口腔和咽喉隔開，並掩緊氣管的入口。生物學家曾把冬眠中的刺蝟捉來，放到溫水中，泡上半個小時，才見它甦醒。讀書能讓我們懂得很多很多的知識。

我讀書，我快樂，我成長。意思是說我們一定要讀書，可以在書中獲得快樂和知識，可以在書中成長，可以在書中成功。

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇9

松鼠是一種非常靈活的動物，身體是小小的。今天我們學習的課文就是關於松鼠的。這篇課文的題目是《跑進家來的松鼠》。

我一看到這個題目，便在想：松鼠怎麼會跑進家中來呢？當我讀完這篇課文的時候，我才明白了這一隻松鼠是怎麼跑進家中來的。因爲在作者的家後面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一隻松鼠跑進了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。

這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一隻松鼠，無論怎麼上躥下跳，都不會把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會把很多東西給弄掉。這隻有松鼠才具備的特點。因爲這一隻松鼠是從森林裏來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什麼東西便會拿來貯存着，留到冬天吃，我知道那一隻松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當松鼠把糖全部吃光時，爸爸以爲是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個星期沒糖吃。當孩子們沒糖吃時，松鼠便也沒有糖吃。

後來，作者發現糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸並沒有遺棄那隻松鼠，也沒有打罵那隻松鼠，而是笑了笑，這說明爸爸已經把這隻松鼠當成了親人，當那隻松鼠失蹤了的時候，他們並不會不管它，認爲一隻動物丟了就丟了，他們而去找那一隻松鼠，沒有了那一隻松鼠，他們會覺得空落落的，這說明他們全家和松鼠生活的非常好。

松鼠即使把他們採來的蘑菇佔爲己有，他們也不會責怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會把這隻松鼠痛罵一頓，誰讓它怎麼調皮。這隻松鼠是改不了在森林中的習慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒有用，它喜歡鑽到自己認爲暖和的地方生存。

這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情！

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇10

《跑進家來的松鼠》，看到這個題目，我十分好奇：松鼠生活在大森林裏，它跑到家裏來幹什麼？我迫不及待地讀起了俄羅斯作家斯克列比茨基寫的這篇文章。

原來這篇文章主要講述了一隻松鼠跑進了我們家來，很快就和我們相熟了。在我家裏它總會跳到我們肩膀要糖吃，而且還會把糖、麪包皮什麼的叼到大櫃頂上；我們採來的鮮蘑菇，松鼠爲了把它晾乾竟然忙了一個早晨；天冷了，松鼠還把手套和圍巾叼到煙囪裏給自己墊窩。

看到松鼠做的一件又一件趣事，我感覺這隻松鼠真可愛。“眼前的景象真是讓人哭笑不得：牆上的那副鹿角上掛滿了蘑菇，不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子後面、油畫上面，到處都是蘑菇。原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾乾了留着給自己過冬。”哈哈，多麼聰明、能幹、機靈的小松鼠啊！它是大森林的主人，雖然跑到了我們的家裏，但它還保留着它的老習慣，這也許就是它的本能吧！

此時，我的眼前跳躍出一隻機靈的小松鼠，毛茸茸的大尾巴像蓬鬆的降落傘，閃亮的眼睛充滿靈氣。我真想把它抱在懷裏撫摸一番。松鼠、松鼠，你如果也能夠跑進我的家裏來，也能夠在我家滿屋子亂跑，我該多開心呀！我一定也像文中的爸爸一樣，發現是你偷拿了方糖，發現自己錯怪了孩子而“哈哈大笑”。因爲冬天貯存糧食是你的天性，你“不甘落後”，太令人喜歡了。

可愛的松鼠，希望你能跑進我家做客，我一定也會寬容你、善待你！

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇11

讀了《跑進家來的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個道理：人和動物是可以和諧相處的。這篇文章寫了作者一家人住在森林的旁邊，一隻松鼠跑進了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家裏做了很多“壞事”，弄得家裏亂七八糟。而作者一家認爲，這些事是出自松鼠的天性，他們對松鼠心生喜愛，與松鼠和諧相處。

讀了這篇文章，我對人和動物的和諧生活感到嚮往。(.)其實大自然中的動物，是人類生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩隻珍珠鳥，讓我也體會了這個道理。

這兩隻小鳥有棕色的毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機警，一有陌生人靠近它們就在籠子裏上下撲騰。我從網上查找了珍珠鳥習性的資料，瞭解它要在周圍環境10度以上的地方生活。於是，每當外面颳風下雨時，我就把鳥籠從陽臺上拿到屋裏來，生怕它們着涼了。我每天都給它們餵食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因爲聽阿姨說當珍珠鳥看到空稗殼時，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們餵食，它們都會歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂趣。

我覺得我和珍珠鳥就像作者和松鼠一樣，和諧地生活着。

小松鼠和紅樹葉讀後感600字 篇12

今天，我們學習了《跑進家來的松鼠》這篇課文。

這篇課文主要講了一隻可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進了我們的家。在我家裏，小松鼠和我們發生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這隻小松鼠。

同老師，同學們一起學習完這篇課文後，我有很大的感受。

在現在的生活裏，人們都非常自私，有的人喜愛一隻小鳥，就捉來關着，最後導致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動物，如果有小動物在自己家裏，便會很兇惡地把它趕出去。

就拿本課中的小松鼠來說吧！

小松鼠是一種很機靈，可愛的小動物，多數人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠遠的。

如果，有一天，它不經意間闖進你的房間，那就是很稀奇了。可是你會怎麼做呢？我想多數人都會回答：“我先把它捉住，關在籠子裏，再給它喂點兒吃的，最後和它一起玩耍。”可能你會認爲，這就是喜歡它的表現，但你錯了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這纔是愛它的表現。文中說：“松鼠礽保留着老習慣。”它的老習慣是搭窩和儲備冬糧。松鼠若是被關在籠子裏，它的老習慣就會慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留着老習慣。可以看出我們懂得怎樣去愛松鼠，去保護小動物。

我們一定要學習文中“我們”那善良的本質，去保護小動物！