童年第三章讀後感（精選14篇）

當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的童年第三章讀後感，歡迎大家分享。

童年第三章讀後感 篇1

《我的大學》是高爾基自傳三部曲的第三部，第二章和第三章主要寫的是高爾基在麪包店和雜貨鋪工作的日子，在這一段時間，發生了一件悲痛的事：“高爾基的外祖母去世了。”我覺得，一個人堅強與否是看他怎樣面對挫折和失敗。高爾基就是一個堅強的人。

後來，高爾基與“霍霍爾”離開面包店，來到鄉下，在一個雜貨鋪工作，可是由於農民燒房子後，出於對愚味的農民的看法，離開了雜貨鋪，帶着新生的力量離開了洛馬斯開始了新生活。

我覺得，雖然小說最後主人公沒有上大學，但是，他卻上了另一所更好的大學“社會”！高爾基在他的大學裏，吸允着社會發展，創載各種財富。

高爾基的生平教會我如何從容鎮定去面對人生的危機與挑戰，我受到了靈魂的洗禮，心裏如雨後的晴空一樣清新蔚藍。

童年第三章讀後感 篇2

印象中，童年是美妙的、快樂的、幸福的，是值得回憶的 …… 而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘。

童年第三章主要寫了因爲聰明機靈而被祖父看好的“小茨岡”被心存嫉妒的米哈伊爾和雅可夫害死的故事。“小茨岡”爭強好勝、喜歡逞能，爲了得到誇獎而不擇手段也是他悲慘下場的原因。

“小茨岡”善良、樂觀、富有同情心，和阿列克謝成爲了好朋友，()經常替阿列克謝捱打，還教給他捱打時降低疼痛的祕訣。“小茨岡”上街採購時經常偷東西，兩個舅舅還不停慫恿他，這使他的“聰明機靈”用錯了地方並且不停發展，就像書上說的“他被壓扁了，扭曲了，埋沒了。作者通過這一藝術形象，向舊社會提出了沉痛而有力的控訴。”

童年第三章讀後感 篇3

第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。它們也可以有明確的標題。

一、“一雙金不換的手”。伊萬是一把幹活的能手，去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷；

二、“熱鬧的家庭舞會”，主角是伊萬和外婆；

三、“雅科夫的吉他”。他當然也是舞會的核心；

四、“小茨岡的慘死”。別號“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個善良、勤勞、能幹的小夥子，是“我”童年時最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在於造成自私卑鄙等劣根性的社會頑症。

童年第三章讀後感 篇4

這三章的主人公主要是阿列克塞和他的外祖父、外祖母。他的外祖父是個萬分個性的人，時好時壞，情緒很不穩定，有點兒像青春期裏叛逆的少年。他有時對家裏人很好，但有時又把一個犯了小錯的人往死裏打。其實，我覺得，這個小家庭反映了當時社會的腐敗。阿列克塞的外祖父之因此會變成這樣，是正因他小的時候生活環境太惡劣，給他的心靈造成了創傷，因此纔會如此的喜怒無常。

而阿列克塞的外祖母，我認爲她是個善良的人，是俄羅斯所有女性的榜樣，她不但心地善良，而且聰明能幹，思維也很機敏，因此才能在大火中保全一家人的性命。她是所有女性學習的榜樣，難道不是嗎？最後就是阿列克塞。

阿列克塞有一個悲慘的童年生活。他經歷了無數次外祖父的毒打，小小年紀又沒有了父親。但在這本書中，阿列克塞的童年給了我們一種哀傷與歡樂同在的感覺。他的童年裏有毒打和捱罵，但同樣也有嬉戲與玩耍，也能聽見他那童真的歡笑。阿列克塞是個思想上很有主見的孩子，他的心靈沒有被外祖父家的黑色勢力扭曲、摧殘。他很堅強，同樣又有強烈的好奇心，這些都幫忙幼小的他一步步走出自己的成長足跡，幫他在分叉路口時，選取正確的人生路，遠離殘暴與殺虐，留下善良與清純，不再重新走上外祖父的人生路，而是去闖蕩自己的世界。

童年第三章讀後感 篇5

第三章能夠說是集中描述善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”的一節。“小茨岡”正因家裏窮，父母養不活他，就將他拋棄在外祖母的家門口，外祖母把他養得壯壯實實的。阿列克謝來到外祖父家時，他已是一個十幾歲的小夥子。阿列克謝每次挨條，他都要伸出手臂去擋住外祖父狠命抽下的鞭子，每次他都說“下一次我不管了”，但臨阿列克謝又一次捱打，他又伸出手臂待人受過。他還教給阿列克謝捱打時要懂得的祕訣，正正因如此，他成了阿列克謝的親密無間的好朋友。

作家也沒有迴避他身上的缺點。如他偷東西這一例。他是聰明的，機靈的，但他的聰明才智卻得不到健康的發展。在那個人壓迫人的社會裏，他被壓扁了，扭曲了，埋沒了。作家通過這一藝術形象，向舊社會提出了沉痛而有力的控訴。

此外，他描述了節日晚會，是此章中的一亮點，但調子上還是比較沉重的。

童年第三章讀後感 篇6

今天，我讀完了《童年-我的大學》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉，懷着理想隻身去喀山求學，但現實並不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學只是個夢想。希望破滅後，高爾基不得不爲生存而奔波：住貧民窟、賣苦力、同流浪漢接觸，在麪包店工作在和古裏普列特尼奧夫、傑連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基投身進了一所廣闊的社會大學。在這所大學裏，高爾基經歷了精神發展的複雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的複雜性進行了最初的探索。

看完這本書，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛開始萌芽；成長，是對社會的現實和複雜理想和信心的考驗；求學，世事艱辛更得激起不懈奮鬥的決心。

童年第三章讀後感 篇7

以前，學到了一篇關於高爾基的文章。老師對我們說，他有一部三部曲叫《童年我的大學》老師講了不只一遍，然而這本書的名字也深深地印在了我的腦海裏。我專門到了書店找到了這本書。

回到家，我一門心思撲在書上，阿廖沙的童年對於我們來說簡直就是個窒息的天地，讓我們無法生存，但是苦難的童年並沒有使阿廖沙失掉對生活的.希望。從小失去父愛，外公又是個小霸主，外婆和媽媽不能給他較好的生活條件，但他沒有埋怨。阿廖沙的外婆在幼小的他心靈裏播散了善良的種子，雖然他一直格格不入，但一直伴隨着他以後的人生思索。11歲自食其力，16歲在俄國社會的最底層開始接觸工作，每天循規蹈矩的生活，充分的展現了阿廖沙持之以恆的精神。撿破爛，在不堪入目的環境下生活，這種屈辱阿廖沙堅持了下來，他沒有放棄，沒有氣餒，沒有失掉信心，因爲他想要更好的生活條件，和學習機會。正視命運的他沒有帶着有色眼鏡看待任何一個人，善待身邊每一個人。樂觀向上的阿廖沙對於曲折的道路，他沒有屈服，他忍受了甚至連一個成人都無法承受的壓力。

俄羅斯19世紀一個黑暗的社會，阿廖沙居然去喀山大學讀書了，也許用‘居然’這個字眼不合適，因爲當阿廖沙在人間時，他瘋狂的讀書，如飢似渴的撲在書上，廢寢忘食的去看書，也許這就是‘我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上一樣’這句話的真諦吧！當知道阿廖沙就是高爾基時，我血管裏的血不再流動，脈搏不在跳動，伸出的手僵住了，大名鼎鼎的高爾基竟有這樣讓人難以想象的經歷，我想到了夏洛蒂。勃朗特，他們的經歷竟這麼相似，霍金說：無論命運有多壞，人總應有所作爲，有生命就有希望。是啊，命運是不可能公平的，但只要我們心中充滿希望，我相信咱們的前方就是晴天！

童年第三章讀後感 篇8

度過了繁忙的上個月，春雨的濛濛，低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個月的負能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱裏，趁着中午時間，我踩着單車，跑到附近一家大學對面的書屋，點了一杯奶茶，找了一本書，坐在靠窗的吧檯，耳機傳來天賦異稟的主題曲。

本是隨手拿起的一本書，因爲他的書名比較吸引我叫《你要麼出衆，要麼出局》，大致瀏覽一下書是記敘體夾雜着現實的毒雞湯，看書先看序，發現作者（李尚龍）很有趣，他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼，更沒有刻意去修飾每個詞語，用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活，上半個月看的是高爾基的《童年，在人間，我的大學》，因爲缺乏對時代背景和國家的認知，讓我讀起來很吃力，再加上裏面的故事讓我覺得很壓抑，決定棄讀。

我最喜歡裏面的一節”忙起來纔好，因爲閒下來更累”，故事講作者去西藏看望一個好友，從魔都的緊張逃到安逸悠閒的西藏，他只待了兩天就待不下去了，好友便對他說“你只待了兩天，而我在這待了無數個夜晚”，每天一樣的生活，毫無波動的情緒，沒有新事物的衝擊，也沒有出現危機，這就是最讓人感到恐懼的，一直閒，會讓你不舒服，但也沒辦法改變，只有經歷了一天的爭分奪秒，回到家，躺下來的舒服纔是有意義的。我這個星期的焦慮在開篇就找到了答案。

今晚有個朋友問我，你是怎麼看書的，我說，喜歡的書多看幾遍，不喜歡的不看，當然不包括考證的，不喜歡也要嚼下去。看完這本書我只花了兩個鍾，書不薄，排版明朗，讓我沒有想要停下的動作，裏面還有很多很多非常棒的文章，自己細細品讀。

到了結尾，看到可以關注微信或微博留言，編輯了一大段文字發送給上面的微信號，他只給我回了買這本書的鏈接……

童年第三章讀後感 篇9

《童年·在人間·我的大學》這本書是高爾基的自傳，也是他一生的寫照。它用激烈的言語痛訴社會的陰暗和寒冷，它用一個個悽楚的故事來揭露人心險惡，它用一件件感人的事情描繪出溫暖的畫面，它用曲折的事件來引領人們的思想情潮。

故事主人公阿廖沙孩童時父親便死了，跟媽媽住在外祖父家。親眼見證了兩個舅父在家虐打死了妻子，折磨老實的染布工，爲分家而燒掉外祖父的染坊，爲財產而想盡辦法害死外祖父等種種惡行，也受到了外祖母陽光般的慈愛，使他在童年就早早地認識到了善與惡。因迫於生計，母親改嫁了，想不到受到丈夫的百般虐打。阿廖沙也去各種打工掙錢，並結識了正直的廚師斯穆雷，和閱歷很深的司爐工亞珂夫。他們倆引導了阿廖沙走上了讀書的道路，改變了命運。阿廖沙還看見了社會上的各種人對生活不同的態度，看清了複雜的社會。他歷經艱苦後，終於考上了大學，成就了現在的高爾基。這本書還被列寧評爲“無產階級藝術最傑出的代表。”

故事中，寫出了高爾基對社會種種現象的分析，對不明真理，自以爲是的人們的勸告。知識就像手電筒，照亮了社會和人心。讓我們清晰地認識了社會，不至於我們掉入慾望、名利、庸俗的陷阱。文中許多人都掉入了慾望、名利、庸俗的陷阱，結果要不是衆叛親離，冤死街頭，就是自甘墮落，無所作爲。文中有一位手藝精巧的木匠，如果幹一天活能賺許多錢，但他就是懶惰，愛尋歡作樂。他自以爲了不得，一點也不小心謹慎，和一些只會把他捧上天去的狐朋狗友聚在一起，結果被出賣了，只能流落街頭。還有阿廖沙的舅父，爲了祖父的財產，整天拿砍刀去刺殺祖父，結果雙腿在打鬥途中跌斷了雙腿，但又想得到父親的財產，就得了精神病。還有一位反對天主教的舊教徒，整天對生活不滿，咒罵新教，時時刻刻編新教的導聞和髒話，聚衆發牢騷，搞小破壞，整日生活在仇恨中，不能自拔。難道這樣能獲得真正的快樂嗎？能獲得自己想要的嗎？他們都沒客觀地看待一切，明白事理，謹慎交友，纔會走上自我毀滅的道理。

這本書告訴我了許多，讓我看清了一個個表面滑稽，漂亮的人的真實面貌。同時，也讓我深深地意識到，人千萬不能泯滅良心，不然到頭來也會迷失方向，荒廢一生。我們要用良心做指路燈，用閱歷、膽識做利劍，用理智作眼睛，識破生活的謊言和詭計，斬殺誘惑、誇耀你的“惡鬼”，才能最終走出一個充實、美好、有意義的人生。

童年第三章讀後感 篇10

最近，我在家看了本書，叫《童年·我的大學》，是北方婦女兒童出版社出版的。是著名的作家—高爾基寫的，是個感人的故事。

這本書主要寫阿列克塞一家人所發生的事。我看的是第一章，這章主要寫在一個昏暗狹小的房子裏，阿列克塞的父親永遠的走了。他的母親跪在父親的旁邊，爲他梳理着頭髮，眼淚從眼眶中不停的掉落下來。一會兒，阿列克塞的母親和姥姥在地上打滾，這是多麼感人的一面啊！最後阿列克塞的父親被埋藏在地底下去了，這是使阿列克塞家人最後一次見到父親的時刻，也是最傷心的時刻。阿列克塞的家人肯定傷心透了。幾天過後，他們的心情慢慢平靜下來，可母親卻有時坐在地上發愣。直到有一天，姥姥的一舉一動使母親重新做人。姥姥正在餐桌上，突然叫道：“瓦利婭，你快看看啊！尼日尼！”母親看着終於笑了！從中我懂得了什麼叫喜怒哀樂，他們快樂，我也感到快樂，他們傷心，我比他們還要傷心。通過這篇文章，我體會到不管有什麼不開心的事或傷心的事，總會有快樂的明天的，希望讀過這篇文章的小朋友，也要知道這些道理，這會讓小朋友們真正的變成懂事的孩子！

童年第三章讀後感 篇11

在臨近暑假結束的時候我終於細細的品味完了這本高爾基大師的傑作《童年。在人間。我的大學》。很多人都很喜歡讀書，我也不例外，我就屬於其中一個書迷。其中給我印象最深的書就是這部書——《童年·在人間·我的大學》。

讀完第一部分《童年》我不禁潸然淚下；讀完其二《在人間》我又爲舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完其三《我的大學》，我被主人公在社會大學鍛鍊的精神所深深打動。

他在小時候，父親就因病去世，不久就隨着母親來到外祖父家裏。當時他還親眼目睹了毒打兒童的醜事，兩個舅舅也是個粗野自私的市儈。外祖父家裏，瀰漫着人與人之間熾熱的仇恨，大人們都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加了一份。但是它的外祖母卻與外祖父和其他的人不同她經常個阿廖沙講一些故事，阿廖沙常常被這些故事有所吸引，因此他對文學產生了叫大的興趣。

阿廖沙的外祖父的性格由一件事改變了。阿廖沙的外祖父開了一家染坊，可沒過三年隨着家業的衰落而被倫爲家業破產。此後，他的性格發生了改變，他變得貪婪、專橫、殘暴。經常毒打阿廖沙的外祖母和他的孩子，幼小的阿廖沙也曾經被他用樹枝抽的失去了知覺。可是他的外祖母確實一個慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都有人讓之心，似乎是一名聖人。她正如一盞燈照亮了阿廖沙那敏感而又孤獨的心，還經常將一些歌頌正義和光明的童話給阿廖沙聽。

高爾基曾經用過這樣一句話來稱讚她：“在她沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

由於外祖父的家業破產，還沒有我們大的阿廖沙因無法受外祖父的教育而被迫到社會上打工，獨立生活。他曾經在鞋店、聖像作坊等地做工，收緊了種種屈辱。可是，書可以使他找到慰藉，在探索文學的道途中阿廖沙重新了自己的人生。

他艱苦的打工，使他疲憊不堪，但是他一得到書籍，就像一個很飢餓的人撲在麪包上，他一直想去上大學，可是無情的學校總是對貧窮的學生是關着門的。終於有一天“特別的大學”——專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了大門，是阿廖沙開始了新的生活。沒有多長時間阿廖沙終於可以去喀山大學讀書了，就因尼古拉·葉夫列伊諾夫的一句話，阿廖沙才產生了上大學的念頭這一句話就是——“您生來就是爲科學服務的。”他上大學以後，不知什麼時候來到麪包店生活。也不知道過了多久，他從表兄寄來的信中得到一個噩耗，他的外祖母去世了，而且他的外祖父也快死了。他是多愛他的外祖母啊！

這本書牽起我無數的悲哀對以前男女不平等，黑暗無比，我對外祖母的慈祥、善良、無比的熱愛生活而十分的喜歡她。更爲主人公的堅強而欽佩！

童年第三章讀後感 篇12

我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的大學》。這部作品是蘇聯作家高爾基最著名的自傳體三步曲小說。

在這部作品裏，作者通過敘述自己童年，少年和青年時代的生活經歷和描寫自己坎坷的命運，給我們展現了一個進步革命青年的成長過程。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世後，他在外祖母家裏度過的艱苦歲月。他每天看到的是舅舅們爲家產而爭吵鬥毆，外祖父毒打兒童等一系列的醜惡之事。但與此同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。《童年》裏的這些故事在作者筆下寫得深刻細膩，感人至深。

《在人間》則寫了高爾基由於外祖父的破產而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經歷。他曾經在鞋店、輪船等許多地方做學徒，不得不忍受老闆的剝削和有錢人的斥罵，過着非常沉重而苦悶的生活。

《我的大學》則講述16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了各種思想的啓迪和教育，社會這所大學爲他展現了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想越來越成熟起來。

讀了這個三步曲，我深深的被高爾基小時侯因爲讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中，我體會到了高爾基對人們惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈嚮往。正是由於對社會的強烈感受和對文學的熱愛，他刻苦寫作，終於成爲了一名影響全世界的著名作家。

掩卷沉思。我想：名人之所以被人所敬仰，是因爲他們往往做出了常人做不到的成績。對照自己優越的生活環境，我更應該珍惜現在的大好時光，以高爾基爲榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實現自己的目標。

童年第三章讀後感 篇13

在我讀的書目裏，我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學》這本書。

讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這部分，我又爲舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學》，我被主人公在社會大學鍛鍊的精神所深深打動。

這本書裏講主人公阿廖沙小時候父親病故，9歲時跟母親來到了外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人可憎的醜事。但是，外祖母卻給她講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學產生了極大的興趣。

11歲時，由於外祖父的家業破產，無法教育他，他便到社會上打工，獨立生活。他曾經在鞋店，聖像作坊，畫師家和輪船廚房做工，受盡了委屈。可是，書籍使他找到慰籍，在探索文學的路程中，阿廖沙又一次開始了新的人生。

在16歲那一年，阿廖沙獲得了自由。他重新結識了新的生活。讀完這本書，我深深的感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差的太遠了，我從小就受到父母的關心，愛護我，是“掌上明珠”，真是含在嘴裏怕化了，頂在頭上怕摔着。可是我卻總說自己父母如何不如別人。在學習上，我時不時嫌學習悶啊，煩啊，一點也不主動，對此比起來，小阿廖沙把學習當朋友，而我卻把學習當成了自己的敵人。

小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學給他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向了光明。我的生活如此輕鬆，那麼我就更應該向阿廖沙一樣好好學習，將來爲建設祖國的明天貢獻力量。

《童年·在人間·我的大學》一書，像明燈，像豐碑閃爍心頭，想多彩的陽光，讓我走向繁華似景的征程。

童年第三章讀後感 篇14

在暑假中，我閱讀了高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世後，他在外祖母家裏度過的艱苦的日子。但同時在外祖父家的這段時間，他得到了外祖母的疼愛和呵護，外祖母經常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。《在人間》則寫了高爾基由於外祖父的破產而外出打工掙錢謀生的經歷。他曾經在鞋店、輪船等許多地方做學徒，不得不忍受老闆的諷刺和有錢人的責罵，過着非常沉重苦悶的生活。《我的大學》則講述了16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啓迪和教育，社會這所大學爲他展現了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。

讀完這本書，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績是與他在如此艱苦的環境下還抓緊一切時間學習着，閱讀書籍有關。而想想自己作爲父母捧在手中的寶貝，卻對學習不以爲然，只是漫不經心的應付着老師和家長。從今以後我應該珍惜現在的大好時光，以高爾基爲榜樣，奮勇拼搏，努力實現自己的目標。