鑿壁偷光小學讀後感（精選20篇）

當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的鑿壁偷光小學讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鑿壁偷光小學讀後感 篇1

今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事。

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

這個故事告訴我們：在學習上我們要勤奮刻苦，不要因爲條件惡劣而不肯努力。

鑿壁偷光小學讀後感 篇2

讀完《鑿壁偷光》這篇文章後，我被故事中的主人公匡衡的刻苦求學及求知若渴的精神深深感動了，心裏久久不能平靜。

這個故事主要講述了一個叫匡衡的少年，他非常勤奮好學但因爲家裏很窮，他只能白天去富人家打工掙錢，晚上才能抽空讀書，由於買不起蠟燭，晚上他想向鄰居借一士寸之地

讀書，卻遭到了鄰居的挖苦嘲笑。求知若渴的他，最後想到一個辦法，在自己家裏牆上鑿一個洞，讓鄰居家裏的燭光從洞中透過來，每天晚上他就藉着這微弱的燭光讀書。最讓我

感動的是他爲了讀到更多的書，吸取更多知識，他白天給大戶人家幹活，不要工錢，目的爲了借他家裏的書看。就這樣靠着孜孜不倦的學習精神，他學到很多的知識，最終做了漢元帝的丞相，成了西漢時期有名的學者。掩卷深思，我不由得想起了自己，和他相比，我感到慚愧無比。匡衡在那麼艱苦的環境裏都能認真、刻苦的學習知識，而我們現在的學習環境比匡衡好上幾百倍幾千倍，明亮的燈光，寬敞的教室，各種各樣的課外書籍，還有優越的物質環境，父母的精心照料。我們卻不能專心致志的學習，真是不應該啊！俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金丟失尚可找，光陰丟失無可尋”。我要學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜美好的學習環境，努力學習，做一個對社會有用的人！

鑿壁偷光小學讀後感 篇3

今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。

西漢的時候，有一個很有學問的人，名叫匡衡。匡衡小時候家裏很窮，上不起學，但他非常渴望讀書。他家裏有一個親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學勤奮，就教他認了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。

匡衡長大後，白天要在地裏幹繁重的農活，沒有時間學習和讀書。到了晚上，有時間看書學習了，家裏又沒有錢買油燈。一天晚上，匡衡正在家裏爲讀不成書而苦惱。突然看見自家牆壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些餘光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把牆壁的縫隙挖大了一些。然後，他藉着微弱的燈光讀起書來。

讀了這個成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下，還那麼努力刻苦的學習，他的這種精神激勵了我要好好學習。我們現在的學習環境條件不知道要比匡衡當時的學習環境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現在的學習機會，刻苦讀書、積極進取，長大了成爲一個對國家有用的人。

鑿壁偷光小學讀後感 篇4

暑假中，我看完了《成語故事》，我最喜歡“鑿壁偷光”這個故事。

“鑿壁偷光”是講西漢時候有個叫匡衡的人，非常喜歡讀書，但他家裏很窮，買不起蠟燭，晚上沒有照明的，也就沒有辦法讀書了。匡衡的鄰居是個大富翁，每天晚上都點燃很多很多的蠟燭，家裏照得像白天一樣亮。匡衡起初想到大富翁家裏去看書，不知道是什麼原因被拒絕了，也許是大富翁瞧不起窮人，也許是大富翁要收照明費。後來，匡衡想了個好辦法，他偷偷在牆壁上挖了個小孔，大富翁家的光亮就照到匡衡家裏了，他就用透過來的的燈光認真讀書。他書越讀越多，得到的知識也越來越多，後來成了個大學問家。

“鑿壁偷光”這個故事告訴我，無論條件多麼艱苦，都要努力去學習知識。我現在的學習條件比匡衡好得多，真應該像他那樣刻苦學習。

鑿壁偷光小學讀後感 篇5

今天，我懷着無比激動的心情閱讀了《鑿壁偷光》這篇文章，讀完之後，我思緒萬千。

《鑿壁偷光》主要寫了匡衡喜歡讀書。

匡衡小時侯就喜歡讀書，就是家裏很窮，買不起蠟燭，到了晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡看見牆壁裂了縫，鄰居家裏的燭光從裂縫透了過來，匡衡找來一把鑿子，將這道裂縫處鑿出一個小孔，立刻，一道燭光射了進來，匡衡就可以看書了。

讀了這篇文章，我十分感動。匡衡這樣喜歡讀書，而我們卻如此頑皮，我真感到羞愧不已，想到自己的父母的打工賺錢，就是爲了讓我們讀好書，而我們卻不懂事，不努力讀書，整天吃喝玩樂，不懂得父母對我們的期望。

現在我讀了《鑿壁偷光》這個故事，我不由得想，如果我們每個人都能像匡衡那樣刻苦學習，努力再努力，那國家一定會變得更加強大。

鑿壁偷光小學讀後感 篇6

今天，我看了《匡衡鑿壁偷光》的故事，我有很大的啓發。

故事講了匡衡家裏很窮，沒錢買油燈。但是，他不怕困難，刻苦學習。有一天，他的房子破了一個小洞，他就在那兒看書。他覺得洞太小了，就拿了一個粗釘子還有錘子，把那個小洞弄大了。隔壁的人家聽見匡衡在他家的牆上破了個洞，就去匡衡家說：“你們是不是把我們家的牆破了個洞，爲什麼？”匡衡說：“是我破的洞，因爲你們家燈火亮，我們家太窮了，買不起油燈，我還要看書學習。所以，我在你家的牆上破了個洞，想借你們家的燈光用呢。”

隔壁的人說：“讓我看看你在學什麼。”匡衡就把竹簡給了隔壁的人看。隔壁的人看了看，說：“你真是一個用功學習的好孩子呀！”匡衡還到村裏一位有錢人的家裏打工，不要工錢，只要能借到他家裏的書看就行。後來，匡衡成了一位大學問家。

匡衡家裏那麼窮還刻苦學習，像我們這樣條件好的家庭就更應該努力刻苦學習，將來做一個對國家有用的棟樑之才。

鑿壁偷光小學讀後感 篇7

《鑿壁偷光》我讀了兩遍，第一遍是自己單獨讀的，第二遍和爸爸一起讀的。每一遍我都會有不同的想法。我感覺主人公匡衡能成爲中外名人，這離不開他勤奮學習的習慣。他從小就愛學習，雖然家中窮得連一根蠟燭都買不起，但是他並沒有放棄讀書的願望。他在自己家的牆上開了一個洞，藉着鄰居家的燈光來看書、讀書。後來，匡衡到一個大戶人家去做工，每天五更就起來，卻不要工錢。主人問他想要什麼，匡衡說，只要借所有的書就心滿意足了。

讀完這本書，我不由得想起自己來。家中已擺有很多的書，單這一點與匡衡比起來我的條件就優越了許多，但是我平時讀書只是憑自己一時的興趣，挑三揀四的；爸爸叫我去書店找書看，我又說浪費時間，因此所讀的書很少。想想匡衡，身處那樣艱苦的環境，還能堅持不懈地讀書；再看看生活在現代中的我，竟對優越條件渾然不覺，對那麼多的好書我卻置之不理！比起匡衡，我真是自愧不如！

古語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋。”從現在起，我要珍惜每一秒時間，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，讓書來充實自己的頭腦。

鑿壁偷光小學讀後感 篇8

今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學習的精神感動。

這個故事講的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學習，但是家裏很窮，他白天還得出去給富人幹活掙錢，晚上才能讀書，因爲家裏很窮，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎麼辦呢，於是他想到了一個辦法，在家裏的牆上鑿了一個洞，每天藉着鄰居的燭光讀書。

我們的生活現在這麼好，我們卻不好好學習，真是不應該啊，聽了這故事以後，我們應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現在父母給創造好的學習環境，好好學習，做一個對社會有貢獻的人。

鑿壁偷光小學讀後感 篇9

我今天看鑿壁偷光這則寓言，它告訴我我們應該勤學苦讀，勤奮好學的道理。

漢朝時，有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書。但匡衡因爲家裏窮，買不起蠟燭，晚上沒有照明用具，也就沒有辦法讀書了。

“書籍是人類進步的階梯”，匡衡當然也明白這個道理。區區一個“窮”字，又怎能阻擋聰明的匡衡想要讀書的慾望呢？皇天不負有心人，努力的人上帝總會再爲你開一扇窗！昆衡的鄰居是一戶富裕，人家每天晚上都點着蠟燭，屋裏被照的通亮。他想到鄰居家去看書，便與鄰居商量，但是卻遭到了拒絕。窮且益堅，不墜青雲之志。匡衡想了個主意，他偷偷在牆上鑿了個小孔，鄰居家的亮就從小孔照到了他家，他把書對着亮，孜孜不倦的讀着，他讀的書越來越多，可是他依舊沒錢買書。一天，他發現一個財主家有許多書，他就對財主提出了幫他幹活不要工錢的想法。財主覺得很奇怪，他解釋說，我只是想借你家的書看。只借書不要工錢的幫工，財主當然歡迎。就把家裏的所有書都借給了他看，從此匡衡成爲了一個很有學問的人。

這則寓言告訴我的道理是，無論在任何艱苦困難的條件中，都要堅持對知識的渴望和追求。“讀一本好書，就是在和高尚的人說話”。可以提高我們的認知水平，促進我們的身心健康。讓我們徜徉在知識的海洋裏，享受閱讀，享受知識吧！

鑿壁偷光小學讀後感 篇10

在暑假裏在，我看了許多名人小時候刻苦學習的故事，其中古代的匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我非常感動，很有啓發。

在這個故事裏講述了古時候，在漢朝有一小朋友叫匡衡，他非常勤奮好學。但由於自己家裏非常貧窮，不能像我們這樣坐在教室裏讀書。但他十分熱愛讀書，白天去做工，晚上纔有時間讀書，可家裏連蠟燭也買不起，他只好去對鄰居說：“我晚上也想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就地挖苦地說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常生氣，不過他家窮志不窮更下定決心，一定要想辦法把書讀好。

匡衡就在家悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透出光來了。他藉着這微弱的一點光線，用心地讀起書來，讀了好長時間地把家中的書全都讀完了。後來，匡衡成了知識大名人。

這個匡衡故事，讚揚他小時候就有勇氣，能克服困難。在十分艱苦的條件下，勤奮讀書的精神；爲我們樹立刻苦讀書的好榜樣。我們現在的生活環境這麼優越，我們和匡衡相比，要幸福的多。我們更應該珍惜我們現在這來之不易的幸福生活，珍惜時間學習。一寸光陰一寸金，讓我們珍惜時間，好好學習，長大後，做一個國家有用的人！

鑿壁偷光小學讀後感 篇11

今天，我又一次看了《成語故事》這本書，讓我印象最深的是《鑿壁偷光》這個故事。它講述的是古代西漢經學家匡衡小的時候家裏貧困，常常吃不飽飯。於是他去有錢人家幹活，提議以借書來讀作爲工錢。借來了書，匡衡如飢似渴地讀了起來。可是晚上看書要點燃油燈，他家又沒錢買油燈，怎麼辦呢？他在屋子裏轉來轉去，突然發現破屋的牆隱隱約約的透出光亮來。於是匡衡乾脆在這牆上鑿開一個洞，更多的光亮就透進小破屋來了。從此以後，匡衡每天夜裏就拿着書靠近牆洞藉着鄰居家的油燈光，認真刻苦的讀書，直到燈滅，纔去睡覺，後來他成爲了有名的大學問家。

這個故事讓我明白了刻苦學習的道理，我們今天不需要鑿壁偷光，學校和爸爸媽媽都給我們提供了非常優越的學習條件。我們坐在明亮的教室裏學習，上課不懂的地方老師總是耐心的講了一遍又一遍，家裏媽媽給我買了好多好多的課外書以及對學習有幫助的教程。可是我總是很少看，倒是看電視，玩遊戲我是最積極的。看看匡衡，爲了看書，不惜去給別人做工。讓我感到很羞愧。

“吃得苦中苦，方爲人上人”。老師經常跟我們講這個道理，我也知道學習的路上充滿了艱辛，但是以後我要向匡衡學習，不怕困難，不放棄，認真學習。我相信我也會實現自己的夢想，加油！

鑿壁偷光小學讀後感 篇12

寒假裏，我讀了一本成語故事，其中《鑿壁偷光》給我留下深刻印象。故事講的是：西漢時期有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書，但因家境貧困沒錢買書。當他得知當地財主文不識那兒有許多藏書時，便主動要求到他那兒去打工，並且不要一文工錢，只要求能借他的書看看。財主喜出望外，答應了他的要求。

匡衡有書讀了，他很高興。但他不久又陷入了另一個煩惱之中，他白天干活，只有晚上纔有空讀書，可他家中那麼窮，哪有錢買蠟燭？後來，他發現富有的鄰居家每天晚上都燈火輝煌，他就偷偷在自家牆壁上鑿了一個小洞，蹲在牆角，借投射進來的光線看書，直到人家熄滅燈光，他纔去睡覺。就這樣，他把文不識家的藏書全讀完了，最終成爲一個著名的學者。讀了這個故事，我深爲匡衡那種熱愛學習的精神所感動。他在那麼艱苦的條件下，還能孜孜不倦地學習，真的很了不起。再想想我們自己，有這麼好的生活和學習環境，吃得飽穿得暖，每天都坐在寬敞明亮的教室裏上課。我們不但可以去書店買自己喜歡的各種書籍，還可以到圖書館借閱。這麼好的`條件我們利用得怎麼樣呢？往往是得過且過，不知道珍惜大好時光，只滿足於完成回家作業，很少擠時間閱讀課外書籍。和匡衡比，我感到羞愧，感動無地自容。

我決心從現在開始，學會珍惜時間，珍惜優越的學習條件，在完成回家作業的基礎上多擠時間讀書，用豐富的知識武裝頭腦，學習更多本領，長大好好報效祖國，不辜負父母和老師的期望。

鑿壁偷光小學讀後感 篇13

最近，我讀了一本書——《成語故事》，裏面的一個個成語由來，不僅讓我增長了許多知識，而且讓我懂得了不少道理，尤其是“鑿壁偷光”這個成語由來，使我深受啓發。

“鑿壁偷光”這個故事講了：在漢朝時期有一個非常有學問的人，名叫匡衡，他的家裏貧窮，沒錢供他讀書。稍大些就幫大人做活，掙些錢來維持生活。匡衡是一個勤奮好學的人。可貧窮的家給他讀書帶來重重困難。他不停地借書，四鄉里有書的人家幾乎都跑遍了。可就是家裏沒有燈，他想出了一個好辦法，在牆鑿一個洞，這樣就能看書了。匡衡幫財主幹活，不要工錢，只要借書。從此，匡衡又有新書讀了。

匡衡這種不怕困難、勤奮好學的精神值得我學習。我與她相比，可謂天壤之別呀！今天，我生活在優越的條件下，有美麗的校園，有窗明潔淨的教室，有溫馨的大集體，更有和藹可親的老師，像辛勤的園丁一樣，哺育着我們，加上家人們無微不至的關愛。而匡衡還要自己掙錢來維持生活，更談不上擁有這種優越的環境。他毅然克服了種種困難，千方百計地去獲取知識，而我在學習中，常常不自覺，做作業還要家長的督促，更何況看課外書呢。想到這裏，我不禁感到羞愧，我應該更加珍惜學習的機會，努力地學習，長大後才能成爲祖國的有用之才，才能爲祖國的建設獻出一份力量。

鑿壁偷光小學讀後感 篇14

剛從幼兒園畢業，媽媽就自作主張買了許多書給我看，一有空就叫我看，我都煩死了。有一天，我到同學鼕鼕家玩，看到他在看《鑿壁偷光》，我就跟他一起看起來。故事講的是漢朝少年匡衡，非常勤奮好學。由於家裏窮，他白天干活，晚上讀書。天一黑，就無法看書了。鄰居家裏很富有，一到晚上都點起蠟燭。匡衡對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居卻惡語傷人。匡衡非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。

看了《鑿壁偷光》之後，我漸漸喜歡上了看書。匡衡沒有書，要用自己的辛勤勞動換書來看；沒有燈，要動腦筋去鑿壁偷光來看書。這種精神多麼感人啊！我真的很慶幸我有一位好媽媽，爲我買了這麼多書，讓我愛上了看書。嚴老師告訴我：看書就是跟高尚的人談話。我太高興了，我天天都可以和高尚的人談話啦！

鑿壁偷光小學讀後感 篇15

讀《鑿壁偷光》有感今天我懷着無比激動的心情讀了成語故事中的一則故事《鑿壁偷光》，它在我的腦海裏留下了深刻的印象。從前，有個苦命的孩子名叫匡衡。他從小就放牛，並且匡衡也特別喜歡看書、寫字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工，他跟鄰居家的孩子一起認字，從此，他變有了讀書的能力。讀到這段話，我就戛然而止。一下子就體會到了匡衡家的貧窮，那時，他連書都讀不起，更何況還要打工讀書，這真是太辛苦了！之後，匡衡每天勤學苦練，並且也可以上學了。可是這是一個新的問題出現了，晚上看書需要蠟燭，匡衡家太窮，買不起蠟燭。正在他一籌莫展時，一線光線刺過來。哦，原來是鄰居家的光折射到他面前。匡衡想了想，我可以借用他們家的燈光看書啊！

於是，他拿着小板凳，坐在牆壁前，用石頭鑿開了洞，果然，匡衡可以認真讀書了！他驚喜萬分。讀到這裏，我想：匡衡這麼刻苦，那時的條件有那麼差，在這樣的情況下，他還這樣地渴望讀書，表現了匡衡對讀書的無比熱愛。再聯想到我們，現在的科技這麼發達，有些人還不願意讀書，我真的想對她們說：匡衡這麼的勤學苦練，難道你不應該向他學習嗎?這則故事給我最深刻的啓發是：書海無涯，取之不盡。雖然匡衡這種行爲可以不學習，但是他這種讀書的精神是我們永遠也不會忘記的……以後我要多讀書，讀好書，從書海里探索更爲奇妙的知識，成爲一個有用的人！

鑿壁偷光小學讀後感 篇16

今天我在陋室觀看了《鑿壁偷光》這個視頻。其中講了在西漢時期，有一個小孩叫匡衡，他的家裏十分貧窮。他爲了讀書，就去給別人家打短工，卻不要工錢，只要借書給他看。但是匡衡在別人家裏的時候只能在中午讀書，所以他決定把書借回去，晚上閱讀，可是家裏沒錢買燈油。有一天，他突然發現在東邊的牆上的有一點點光，他便把洞鑿大了一點來看書。

這個故事告訴了我們讀書不是靠優越的環境，而是靠刻苦的學習。我深深地被感動了，匡衡家裏沒燈，他卻能刻苦的讀書。這真是令人佩服呀！

現在想想我們，我們有書、有燈、甚至還有自己專門的讀書室。但是，我們卻還要過得更好。媽媽催我們讀書時，我們還想着玩耍；爸爸叫我們上學，我們卻還想着睡覺，有一些人甚至還想逃課！而匡衡，沒有書、沒有燈、更沒有讀書室，他卻會抽用夜晚的時間，利用鄰居的光亮，借別人的書來讀。同樣的周恩來小時候堅持每天練一百個大字，有一天已經很晚了，他就用涼水洗臉，把瞌睡趕跑了。還有許多名人的刻苦故事，怎能不讓我慚愧！

有人曾說過：“海洋深處魚兒大，書海深處學問多。”所以，我們應當像匡衡學習！像周恩來等名人學習！我相信：我會以認真、刻苦的心態來學習！並且我會以吃喝玩樂爲恥辱，以認真刻苦爲榮耀！

這就是我看《鑿壁偷光》的觀後感受！

鑿壁偷光小學讀後感 篇17

道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發芽，開花結果，使這個世界高得更美好。

今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啓發。

匡衡是漢元帝時的丞相，是西漢時期有名的學者。他小時候家裏一貧如洗，他卻非常勤奮好學，白天干活，晚上才能讀書，而家裏又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他鄰居家一到晚上屋子裏都被蠟燭照得通亮。於是，匡衡想了一個辦法：他用一把小刀悄悄地在牆上鑿了一個洞，亮光透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀了起來。漸漸地，就把家中的書讀完了。

讀了這個故事，我領悟到學習要堅持不懈，刻苦鑽研。正如華羅庚所說：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”這樣纔能有知識，有學問。

讀了這個故事後，我感到羞愧。那是去年發生的一件事，直到現在我還沒有忘記。那一天的語文課上，老師正在講評卷子，我挺直了坐在那裏，看樣子是在認真聽講，其實心早已飛出了教室。老師見了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續發呆。這下老師生氣了，兩隻眼睛瞪着我，她讓我放學後留下來，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持着。可她卻並沒有大發雷霆，而是給我講道理：“學習是件艱苦的事，應持之以恆……你做錯了就應該承認，不要那麼犟！”……我意識到了自己的錯誤，就開始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。

讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對“學習”二字的理解。我要向匡衡學習，學習他堅持不懈、廢寢忘食、持之以恆的精神。

鑿壁偷光小學讀後感 篇18

寒假裏的一天，我看了一本叫《我不害怕學習》的書。這本書主要講述了當對學習感到厭煩害怕時應讀的故事。這本書裏的每一個故事都十分精彩，讓我印象最深刻的是匡衡鑿壁偷光的故事。

這個故事主要講述了匡衡小時候因爲家境貧寒上不起學，只要有空，他都會到學堂外面偷聽先生講課。學堂裏的老先生十分喜愛這個好學的匡衡，便囑咐匡衡每天都可以到他這拿一本書，不懂的地方可以來問他。於是匡衡不管多麼累，晚上都要去向先生借書。可是家裏太窮，買不求蠟燭，夜間光線太暗無法讀書。他十分着急，只好在白天抓住一切空閒時間看書、學習。有一天，黑暗中匡衡發現從牆壁上有一絲光，匡衡就對着光線看書，可是光線太暗，看起來很費勁。匡衡就用鑿子鑿牆，響聲驚動了隔壁大郎，他趕緊告訴父親。陳老爺一看，被匡衡所感動，便告訴他，可以來他家與他兒子大郎一起溫習功課，還允許他自由出入他的書房。就這樣，匡衡認真學習，博覽羣書。後來，他不但當了丞相，還成了皇帝的老師。

匡衡勤奮好學的精神值得我們學習。他面對沒有油燈的困難並不氣餒，反而迎頭向上，想辦法面對困難，以聰明的智慧來幫助自己。這種精神和做法都是非常高尚的。這也讓我想到了自己最近的學習狀態，因爲放假，對學習鬆懈了，看電視玩遊戲的時間比看書的時間要長的多。想想匡衡，想想自己，我的臉不禁紅了。他在那麼艱苦的環境下還努力學習，而我在這麼優越的環境下還浪費時間。我決定從這刻開始，要合理安排時間，認真學習。

鑿壁偷光小學讀後感 篇19

我讀過許多勵志的故事，但只有《匡衡鑿壁偷光》這個故事給我的印象最深刻。

《匡衡鑿壁偷光》主要是講匡衡小時候爲了讀書從鄰居家“偷光”的故事。匡衡是一個窮人家的孩子，買不起書，他就在有錢人家打工，自己不要工錢，只要求讀有錢人家的藏書就行了。可是匡衡白天要幹活，讀書的時間太少了，怎麼辦呢？於是，匡衡就在晚上幹完活以後讀書，但他沒有錢買不起油燈，晚上書上的字都看不清楚，後來他發現屋子的牆面上有個小洞，透出微弱的光，高興極了，心想：“我要是把這個洞鑿大一點，就有更多的光透過來了，不就可以看書了嗎？”他連忙找來小刀把小洞鑿大一些，從洞裏透過來光多了，從此以後，匡衡就在這個小洞邊上看了很多的書，後來匡衡就成爲了一個很有學問的人。

讀了這個故事，我把匡衡跟自己對比了一下，發現自己沒有匡衡爲了讀書的那種不怕苦不怕難的學習精神。我的家中有一個爸爸媽媽專門爲我準備的大書架，書架上擺滿了各式各樣的書，有校園小說，有科學故事，有寓言童話，有知識講堂……我仔細想想，自己到底把書架上的書仔細認真的看了多少呢？匡衡是沒有書可讀，到處借書讀，我卻是有書讀，但不好好讀，想到自己每次看書都是草草翻過，自己喜歡的還看一看，不喜歡的連翻都不翻，而不是像匡衡那樣，博覽羣書，我羞愧極了。匡衡鑿壁偷光的讀書精神感染了我，我決定改變我的讀書態度，學好各門功課，充分利用課餘時間讀書，多讀書，掌握更多的知識。

天上的星星一閃一閃，好像在對我說：“你可一定要學習匡衡的刻苦鑽研精神，要好好學習哦！”我看着天上的星星，下定決心，一定要好好學習，長大成爲一個有用的人，也成爲一顆璀璨的小星星！

鑿壁偷光小學讀後感 篇20

今天，我再次看完了《成語故事》這本書，這本書我至少看過三遍，因爲這本書裏的每一個故事所告訴我們的道理都是令人回味的，意味深長的。最令我記憶猶新的是文章講述了主人公匡衡小的時候，家境貧窮，常常食不果腹，買不起油燈，家裏經常看不到光線。可鄰居家卻整日燈火通明。

一天夜晚，匡衡回到家，家裏真可謂是伸手不見五指，他想點燃油燈看書，可唯一的油燈早已耗盡，無奈只好上牀睡覺，可匡衡卻睡不着，便走出家門散散步，突然，他發現鄰居家的紙窗上有一個小洞，光線從小洞裏射出來，形成了一束微弱的光柱，照在地上便有一個小光斑。他受到了啓發，找來了刀在牆壁上挖了一個小洞，整個房間頓時間亮了起來。他藉着微弱的光，認真地讀起了家裏僅有的幾本書。別人告訴他，有一個財主不識字，家裏書卻很多，可以問他借。匡衡找到財主，財主爽快地答應了，可條件是給他幹活，並且不付工錢，匡衡果斷地答應了，從此，他幹完活，就向財主借書讀。功夫不負有心人，匡衡最終成爲了一位大學問家。

讀完後，我在想：生活中，有許多同學的家庭條件是很好的，有明亮的電燈，也有舒適的空調，他們卻不好好利用；他們大部分都過着“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”般的日子。父母給他們買了許過有知識的書，他們卻懶得去翻它。玩電腦、看電視倒是最積極的，叫他們做點家務事，簡直是要命。再看看匡衡，爲了能看書，不惜做沒有工錢的勞動，兩相對比，匡衡這種勤奮好學的精神難道不值得我們學習嗎？

這篇文章讓我懂得了“吃得苦中苦，方爲人上人”的道理。同時，它還告訴我們：只要不畏困難、不放棄、不像命運低頭，那麼“一切皆有可能！”