[精品]《烏塔》讀後感

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《烏塔》讀後感，歡迎大家分享。

《烏塔》讀後感1

讀了《烏塔》這篇文章，一道又一道的波浪不停地衝擊着我的心靈。烏塔，一個與我相差不了幾歲的女孩，獨自一人，遊走四方。這是怎樣的一種勇氣？這是怎樣的一種自豪？

我有這種勇氣嗎？沒有。我有這種自主意識嗎？沒有。我有這種獨立能力嗎？沒有。

我爲什麼沒有這種勇氣？我爲什麼沒有這種能力？我不禁問自己。這使我又想起四月份的春遊。

春遊的前一天，媽媽早早地幫我把餅乾、蘋果、礦泉水等準備好，第二天一大早，我背起媽媽收拾好小書包，輕輕鬆鬆來到學校。大家排好隊，剛走出校門，就看見在門口等候的.媽媽和其他家長。等我們的隊伍過去，他們就遠遠地跟在隊伍後面，將我們保護在他們的視線之下。走了一段路，家長們就開始走到孩子們身邊，揹包不知不覺就背到家長們身上了。烈日上來，媽媽和其他家長開始行動，看帶隊老師不注意，悄悄給我們送上水或飲料，還不時伸出手幫我們遮擋太陽。他們既擔心帶隊老師批評，又害怕給我們丟臉，這可難爲了媽媽和其他家長們。而他們卻不知，孩子的依賴心理就是在父母的百般擔心及嬌寵中養成的。

我們碰到難事，總是把期望的目光投向父母。而我們的父母，也把這種救助的目光當成理所當然的事。總會毫不猶豫地幫我們解決。而在不知不覺中，就培育出：“飯來張口，衣來伸手”一族。

大文豪歌德說：“失去勇氣，就失去了一切。”面對困難，勇敢面對並積極想辦法解決，纔是我們應該做的。也只有這樣才能是我們健康的成長，才能是我們不斷的突破自己，超越自我！

當然，小小的烏塔能這樣漫遊世界，除了父母的支持，還要社會各界的支持。如果是在中國，很有可能被當成離家出走的不良青年而讓警察叔叔給送回家。臨別時，肯定少不了一通批評教育。

我相信大多數同學都看過《小鬼當家》這部電影，我們也是小鬼，同樣也想當家，可是誰能讓我們當嗎？

《烏塔》讀後感2

今天，我讀了《烏塔》這篇課文。這篇課文講的是一個14歲的德國小女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完後，我的感觸很深。

烏塔獨自遊歐洲是經過父母同意的，相信這對於我們的父母來說應該是不可能的事。爲什麼同是父母，中國大部分的父母和烏塔父母的表現會截然相反呢？中國的父母把孩子視爲掌上明珠，捧在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了，不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點傷害。而烏塔的父母呢？卻讓烏塔獨自一人旅行。難道烏塔的父母不愛她嗎？不！正如烏塔所說的：“我在家裏也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門？”更何況課文中講到，烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一個地方她都會先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。可見，烏塔的父母並不是不愛她，烏塔的旅行並不是一個倉促的決定。相反，我們從烏塔的行爲中，只會感受到她的勇敢、自信和獨立的'生活能力。

可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都要父母接送，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。讀了這篇文章，我們是不是應該認真反省一下自己呢？比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？如果遇到困難挫折，沒有爸爸媽媽的幫助，我們是否能夠自己解決呢？

我知道，我們和烏塔的差距還很大，養成獨立自主的生活習慣並不是一朝一夕的事。但是，我還是想對爸爸媽媽說：未來是我們的，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨鍊，像海燕一樣迎着風浪展翅飛翔吧！文中烏塔還說過這樣一句話：“光從電視和書本中認識世界總不完美。”我覺得她說得很對，真心期待我們能夠走出自己的小天地，親自體驗這個世界，成爲像烏塔那樣獨立、自主的孩子！

《烏塔》讀後感3

讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。

這篇文章寫了一個只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨自出國旅遊的故事。烏塔爲了出國旅遊，作了許多的準備，如設計了旅行路線，攢旅遊費，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號碼，購紀念品。同時，課文還描寫了烏塔關心中國小朋友有沒有出去旅遊的機會。文中的烏塔認爲，父母愛孩子，就應讓他們單獨出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識，同時也反映了她們對生活的.熱愛。

我認爲：烏塔有這麼強的獨立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢於離開父母，思想獨立，敢於挑戰自理能力;第二是外國的父母願意放手，鼓勵小朋友培養自立能力。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨生子女，父母含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔了。要不就是父母很願意放手，但是孩子不願意學習自理能力，不敢面對和嘗試;要不就是父母庇護着孩子，根本就不放心孩子獨自外出生活。

其實，我也有一次獨自外出的經歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學校去參加夏令營。事前，我參觀了學校和宿舍，覺得很喜歡。但到了到學校報到的那一天，一想到往後這21天就住在這裏，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來。可是，爸爸媽媽堅持要我留下來，鼓勵我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強行被留下了!

第二天早上第一節課，老師說要選一位班長。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來當班長。在那次夏令營中，我認識了50多個新朋友，學習了不少英語知識，學會了國畫的技巧，老師還獎勵了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎品。

那次夏令營我過得比想象中愉快。於是，我明白：爸爸媽媽帶我到這裏來是鍛鍊我的自理能力和自我挑戰能力。不過，和課文中的烏塔比起來，我還是差遠了。下一次，我要爭取自己主動報名參加夏令營，還要到外地去旅遊。

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《烏塔》讀後感4

這堂課，我們學到了《烏塔》這篇課文，我的心被14歲的德國女孩烏塔所深深地震撼了。平時，家裏的事情都是媽媽一個人打理的，而我就像軟禁在牢籠中的困獸一般，十分不自由，媽媽把我當作了一塊價值連城的珍寶一樣愛護，很少讓我做過太大的事。烏塔能自己去遊國外，而我除了家裏就是學校，真是枯燥的生活啊！她能自己獨立生活，可與我恰恰相反，我有時會像個小皇帝，天天衣來伸手，飯來張口。。。。。。

記得有一次：我剛放學出來，發現媽媽還沒有來接我，我便打了一個電話通知了媽媽：“媽媽，我想到新華書店去看一下書，可以嗎？”誰知，媽媽卻慌亂地叫道：“不行，我還沒來接你，你獨自一人不能去，會有危險的！我很快就能趕到你學校的！”我很不解：一向喜歡我看書的媽媽，怎麼一下子就變成這樣子了呢？當媽媽過來接我時，我才解開了這個疑惑：“哎呦！我的小皇帝啊！你沒有受傷吧！現在新聞裏都有報導，抓小孩子的人很多，自己一個人走是件很危險的事情，你受一點傷，我都會很擔心的！”那時我還小，只是用似懂非懂的目光看着媽媽，我心想：哎！總之，一句話，就是不讓我一個人走嘛！用不着那麼拐彎抹角了！

如果我能像烏塔一樣的'話就好了，多麼自由啊！可是，我現在改變了心思，我要向烏塔學習！

學習烏塔並不是學習她一個人環遊歐洲，而應該從生活中的小事學習她。首先要學習她的獨立性！每天早上自覺起牀，自己做早飯，自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。

小鳥長出翅膀總要飛向藍天；小獅子長大了，總要學會自己去捕食；小鷹長大了，總要自己學會展翅高飛；我長大了，總要學着做一些事情鍛鍊自己。我要向烏塔學習，長大以後也成爲像烏塔那樣獨立的人。

《烏塔》讀後感5

星期天，我看了一本書，書名是《烏塔》，這本書的主要內容是：小烏塔是一個七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關心，只有過年的時候纔會回家。小烏塔很傷心，於是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。

合上書本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學習成績不聞不問，過年回家說的話也是有數的，更別說是平時了，幾乎是一面也見不上，電話也不打。當我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看着他們，心裏很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會灑落。當我看見我們班學習差的學生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，爲什麼，爲什麼我不能和我的父母在一起，這是爲什麼？我寧肯自己學習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人願，我的願望只是浮雲。當別人問媽媽爲什麼不讓我和她們在一起時，媽媽總會笑笑說：自己獨立也好，再說了，給她安頓到這裏人生地不熟的還費錢，在家吧。媽媽自以爲找了個絕妙的理由，可是以烏塔的的話說，就是：既然愛孩子，爲什麼不讓孩子跟你們在一起呢，爲什麼要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的.溫馨呢？

在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠沒有你一樣會運轉，但孩子的成長過程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說，培養好一個孩子就是賺錢了，當一個孩子學壞是，你要花費很多的金錢和時間，才能讓它學好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬能的，它能讓你買來孩子，但買不來好孩子，它能讓你買來親人，但是買不來失去的親情。有人說得對，養好孩子就是賺了錢，賺了一個家庭的幸福，賺了人生的快樂。

《烏塔》讀後感6

最近，我們學習了《烏塔》這篇課文，是我受益匪淺。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人遊歐洲的故事。我瞭解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，使我不得不敬佩她。

當我讀到“說話間，她已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從櫃子裏取出一大瓶

礦泉水裝進揹包。”的時候，我彷彿看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會如此從容不迫。

我繼續往下讀：“她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏撥個電話或寄張明信片。”我又看見一位細心、勇敢的小女孩。

讓我最驚訝的是她居然用三年的時間準備這次旅行。她是多麼有恆心，有毅力呀！

在中國像她這樣大的孩子是家裏的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕飛了，什麼事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養成了依賴別人的不良習慣。就說我妹妹吧，獨生子女，嬌生慣養。父母把該做的不該做的都替她做好了。所以

妹妹覺得檢查作業、收拾書包都應該是父母的.事，和她沒關係。每當我和她一起寫作業時，她總是把作業和文具亂七八糟地擺在桌上；沒有鉛筆就等着父母回來削；沒有墨水了就叫我幫她吸??由此，我想到“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”這句話。

與烏塔相比我們中國的孩子就像溫室裏的花朵，籠中的小鳥一樣，時刻享受着大

人們的呵護，獨立生存的能力相差太遠。和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者說，我們中國小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護下嬌生慣養。其實，小孩子應該學會在逆境中鍛鍊自己。總是一帆風順的話，長大後走入社會，承受挫折和打擊的能力就會很差，容易在困難面前退縮。平時得到鍛鍊的人，面對困難時，就不會顯得手忙

《烏塔》讀後感7

烏塔——一個14歲的德國漢堡的小姑娘。她獨自旅遊過歐洲的許多國家：法國、瑞士、奧地利和意大利。在意大利遊玩過威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最終她還打算要去希臘。

應對這樣大膽獨立的小姑娘，你必須會目瞪口呆，驚訝不已吧？我

——一箇中國普通的小男孩，吃着家裏現成的飯菜，洗澡要媽媽幫忙拿衣服，睡覺要大人陪伴，早上起牀得媽媽叫，起牀後洗漱完畢，媽媽早已做好熱氣騰騰的早餐。我要上學時還要媽媽開車送到學校，我的生活中每時每刻都需要家人幫忙，從來沒有獨自出過遠門。我的身邊跟我差不多情景的同學應當還有許多吧？生活自理本事差，依靠父母，是爸爸媽媽生活的中心點，是他們心目中的“小皇帝”“小公主”，他們怎樣可能放心讓我們孩子獨自離開家呢？

自從我上四年級以後，偶爾沒人接送，需要我自我獨自上學放學，媽媽總是千叮嚀萬囑咐，讓我細心，上下車注意安全，有事及時跟大人聯繫。本來覺得自我已經不錯了，此刻讀了《烏塔》後，覺得好慚愧。從今日開始，我要學會更加的獨立，自己的'事情自己做。

烏塔說自我用三年的時間準備一次旅行，閱讀了很多與旅行地點有關的書籍；爲了掙旅費，每個週末去餐館或超市打工攢錢。而我們如果要去旅行都是爸媽出錢，我們跟着他們遊山玩水的。記得去年暑假，我們一家三口跟着大人自我組織的旅行團，去四川的九寨溝遊玩。我們的行程旅行社安排，機票車票住宿全部他們預定，我們只管按他們規定的時間到指定的地點集合就能夠了。每到一個景點導遊都向我們詳細介紹，我們只管跟着他們想玩就玩想聽就聽。累了上車睡覺，餓了去飯店吃早上桌的香噴噴的美食。烏塔的旅遊方式跟我們是不是有很大的區別呢？她的旅行收穫更多的是生活的經驗，而我們呢？收穫更多的是歡樂。

我們應當向烏塔學習她的獨立精神，但並不是要我們每一個同學像烏塔一樣獨自外出旅遊，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依靠思想，逐步提高自我獨立生活的本事，增強自我的自主意識。要像烏塔那樣有主見而不盲目，待人接物膽大心細，做生活的主人，做學習的主人。

《烏塔》讀後感8

這個星期，我們學了《烏塔》這課。品味着小女孩烏塔的一句句話語，我思緒萬千…… 烏塔只是一個十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢去遊歐洲，真是了不起！而我呢，卻當家中的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手。”她爲這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏──一箇中學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉！想想我，除了讀書，看課本，什麼都要依賴父母。和烏塔的自理能力比起來，我就像一個剛剛學會走路的娃娃。 從烏塔身上，讓我懂得了，做一個優秀的人才，對未來有用的人才，能回饋社會的人才，不是光會死讀書就夠的，經驗和社會知識的積累不是光看電視圖片就能學到的。“從電視和書本上認識世界並不完美。”烏塔的這句話，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發表幾篇作文的時候，烏塔已經在自費旅遊多個國家了。

和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者說，我們國家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護下嬌養的有些軟弱蒼白了。其實，小孩子應該學會在逆境中鍛鍊自己。總是一帆風順的話，長大後走入社會，承受挫折打擊的能力就會很差。容易在困難前退縮。平時得到鍛鍊的人，面對困難時，就不會顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰勝困難的勇氣，不會輕易言“敗”。 親愛的爸爸媽媽，多給我們一些鍛鍊和自由吧，讓我們按照自己的興趣發展！讓我們多一些自信去幹一些力所能及的事情。不要把你們對我們的愛變成溺愛，過度的保護只會使我們喪失獨立的能力。不要把我們當做小雞護在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹！社會需要的.是能獨立思考動手幹實事的人才。而不是隻會“紙上談兵”的趙括。未來是我們的，請放開對我們過度的保護，讓我們經受風雨的磨練，在這美麗的大千世界裏開闢屬於自己的天空吧！

《烏塔》讀後感9

《烏塔》讀後感前不久，我們學習了《烏塔》這篇文章，對我觸動很大。我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。

這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨自一人遊歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經驗、熱愛生活的特點。一個十四歲的姑娘竟然那麼勇敢——在暑假獨自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個國家；她竟然有那麼大的毅力——爲了這次旅遊，用了三年時間來準備，閱讀了大量與這些國家有關的書籍，更難能可貴的是所需的旅遊費用，完全是她自己三年來每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期爲別人家陪小孩賺回來的。她的`這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。與她相比，我們相差甚遠。我們都過着飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護；在校，老師耐心教育細心照顧；出門，有家長陪同或專人看護。不說單獨出門旅遊，就是單獨上校的機會都難得一次。我們就像溫室裏的花朵，經不起風雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎？是我們比別人差嗎？不是，是我們沒有機會，是因爲我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛鍊的機會，久而久之，我們便享受慣了。 “愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門？”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。的確是呀，爲什麼就不能讓我們單獨出門？不經風雨怎能見彩虹？不經磨礪怎能成長？我們現在需要機會，親愛的父母長輩們，放心吧，請鬆開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。因爲“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這裏，它的美麗才深深感動了我。”

烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理。我也要向烏塔學習她的精神，善於觀察，善於發現，膽大心細，聰明勇敢，以後也遇到困難要獨立思考，獨自解決，培養我的獨立能力。我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但並不是要我們每一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅遊，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。

《烏塔》讀後感10

前不久，我學習了一篇叫《烏塔》的課文。讀了課文知道烏塔是個自強、自信、獨立生活的人。烏塔14歲了，竟能獨立生活，居然獨自一人遊歷歐洲，這真讓人不敢相信啊！我深受感動。

我從中悟出了一個道理，從小就要有一顆獨立自主的心，不要光是從書本上學知識，還要在實踐中去學習更多的知識。

“愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門？”這是烏塔說的話。我想是啊，父母愛孩子，也應該讓孩子們學會自己單獨出門鍛鍊，鍛鍊他們自立的本領，不要只是單方面的呵護，要多方面多角度的'去愛孩子，不要束縛孩子的思想和行動。

而我們中國孩子呢？大多都是獨生子女，在家裏受爸爸媽媽疼愛。許多家長不讓孩子出去鍛鍊，只是認爲在家裏學習成績好就行，什麼家務活都不讓孩子們做，現在不是有許多同學不會做家務事嗎？有的家長還擔心孩子，上學放學都來接孩子。這樣不僅不能養成孩子自立，還容易養成依賴性。

我很佩服烏塔獨立掙錢的精神，烏塔她既能獨立掙錢，而且還獨立生活呢！我要是能像烏塔那樣，能獨立生活，那該多好。讀了課文，我能猜想到烏塔小時肯定打好了“基礎”，要不然也不會有現在那麼好得“結果”。我記得有一次，我表姐她一個人在家，開始她是有點害怕，後來她想：這麼大個了，都快16歲了，自己在家，竟還害怕，是不是一個大姐姐呀？經過這一想，她便不害怕了。其實我這個表姐很勤勞，不管在什麼時候，她都會將家務事都做好。而且她還是個有計劃的人,有一天，她便想了一個計劃是：現在是9：00，我30分鐘掃地和拖地，就到了9：30。用30分鐘把家裏的髒的地方擦乾淨，就到了10：00。用30分鐘把家裏全部整理好，就搞定了。那麼剩下的時間就做完作業。她擬好計劃就行動行動起來了！。等到我們11：15回到家時，她已將房子收拾得乾乾淨淨了,簡直就像煥然一新一樣！這時表姐慢悠悠地從房間裏走出來，手裏還端着兩杯熱呼呼的水，說：“快坐下喝喝水吧。”可見表姐的自主而獨立的能力與烏塔相比哦。

最後，我們不單要學習烏塔獨立出國的膽識，還要學習烏塔自強、自信、獨立生活的習慣。

《烏塔》讀後感11

近日，我在語文課上認識了一個叫烏塔的德國漢堡女孩。她膽大心細、獨立有主見，而且活潑開朗。

烏塔14歲那年趁暑假遊歷歐洲，在遇到作者之前她就獨自一人去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯等城市。烏塔的行爲讓作者吃驚。作者問烏塔：“難道人不怕危險嗎？你爸爸媽媽就不擔心嗎？讀到後面，我才明白烏塔爲了這次旅行已經做了充分的準備。她爲這次旅行已經準備了三年時間，這三年時間裏她每個週末都去幫餐館和超級市場分發廣告單，假日還去別人家裏陪小孩玩。烏塔還閱讀了許多有關這些國家的書籍。在出門旅行前她在家裏就設計好了旅行路線。烏塔爲了自己的安全，每到一個地方就查當地警局的電話號碼，以便遇到危險可以向當地警局請求幫助。她爲了不讓家人擔心，每到一個地方就給父母寄張明信片，報個平安。

讀完了《烏塔》這篇文章，我對他佩服得五體投地。在我們中國，十四歲的孩子還過着衣來伸手，飯來張口的日子。對於我們中國的孩子來說，一個十四歲的孩子獨自一人離家旅遊已經是天方夜譚了，更何況烏塔獨自一人遊歐洲，這在我們中國一定是一個轟動全國的新聞了。而且烏塔還覺得這是理所當然的事，說明德國的.孩子都是這樣旅行的，這真是一件不可思議的事。我們班的李屹比較獨立，他六歲時就一個人跟旅遊團去北京旅遊，但和烏塔比起來還是小巫見大巫。

由烏塔我想到了：中國的孩子不能一直依賴父母，要學習烏塔的獨立意識，培養獨立能力。現在想想我自已，真是羞愧得無地自容，真想找個地縫鑽進去。因爲我現在還生活在爸爸媽媽的避護下，什麼事都要父母給我做好，有時還向父母撒嬌，要這個，要那個。旅行都是父母帶着的。和烏塔比起來，我和她真是相差了十萬八千里。

我們要向獵鷹一樣翱翔在尉藍的天空裏，不能像小雞那樣畏畏縮縮，成天躲在母雞的翅膀下。這樣長大以後才能承擔起建設祖國的重任，讓中國騰飛於世界。

《烏塔》讀後感12

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的`，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行爲卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。作文

《烏塔》讀後感13

《烏塔》是一篇獨立閱讀文章，講的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的事。這對沒出過遠門的中國小朋友來說，是一件不敢想的事。事實證明，獨自出行不再是遙遠的夢。我們中國孩子也應該學會自立，養成勇於發表獨立見解的習慣。

從“鬧鐘驚醒了我”可以體會到烏塔的時間觀念很強，把自己的生活安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居，該休息時休息，該遊覽時遊覽。

從她“愜意”地趴在牀墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了，可以馬上就醫，或者請人幫助。

烏塔遊歷了歐洲，從家鄉德國漢堡出發，到過法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，此時正身處羅馬，最後還要去希臘。

烏塔做事很有條理，考慮周到。因爲她在家就設計好了旅行路線和日程，每到一地先查警察局的電話號碼，以備遭到危險和困難時，請求幫助。再給家裏打個電話或寄張明信片報平安，爸爸媽媽就不會擔心她了。

一個人出遊雖然有危險，但只要做好充分準備，就可以把危險降到最低。烏塔出發前爲這次旅行準備了三年，閱讀了大量有關的書籍資料，自己打工掙旅費，既減輕了父母的負擔，又能鍛鍊自己的實際生活能力。

“愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門?”烏塔的這些話想告訴我們：烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法，認爲不符合邏輯，烏塔認爲：愛孩子就應該根據孩子的.興趣、愛好給孩子一個自我鍛鍊的平臺，這樣纔是真正的愛孩子。

“光從電視和書本中認識世界總不完美”。還要親自體驗生活、感受生活、去熱愛生活。

我通過閱讀理解課文，從中明白一個人的自立的精神，生活經驗，生活能力，只有通過實踐才能鍛煉出來。懂得了從日常生活、學習等各方面要學會自理，自己能做的事情自己做，不能什麼事、什麼問題都依賴父母和老師，要勇敢，要堅強的道理。

烏塔的這種持之以恆的頑強自立精神不正是我們需要的嗎?我不僅要學習烏塔待人熱情，很有禮貌，做個懂事的好孩子。更要學習烏塔爲了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質，做一個獨立自主熱愛生活，樂觀向上的孩子。

《烏塔》讀後感14

今天，我學習了《烏塔》這篇文章。我詫異於烏塔，一個14歲女孩，如此周密的旅行計劃和強大的自理能力。

她用三年的時間準備了這場旅行，閱讀了許多國家的書籍，然後設計好這次旅行路線和日程。而且他未從父母那裏要一分錢，都是自己週末去餐廳打工，假期到別人家陪小孩來掙得旅行費。她膽大，心細，熱情，獨立。

想想生活中的我們，每次旅行都有爸爸媽媽陪同不說，而且衣服用品都是由爸爸媽媽準備，我們幾乎從未參與。衣來伸手，飯來張口。很多時候，我們忽略了旅行的意義。旅行真的應該是說走就走嗎？我們真的瞭解名勝古蹟背後的故事，人物的事蹟和當地的.風土人情嗎？我們每次是否都做了最詳細的攻略，最周密的安排，瞭解旅行地點真正的生活。以後，每次旅行前我都要做攻略了，旅遊後用相機，用紙筆記錄下點點滴滴。

烏塔自己打工，負擔了全部的旅行費用。三年啊，何其漫長。週末市場活動是我掙的第一筆錢，三年，我能有這麼大的毅力去堅持嗎？爸爸媽媽會放心嗎？我們真的有能力幹好一份工作嗎？那天，媽媽讓我刷碗，我一看盤裏的油漬，心不甘情不願。撇撇着嘴，嘟囔着，爲什麼讓我刷呢？自己體會過，才知道原來覺得很簡單的事情，幹起來也不是想象中的容易，才能體會到爸爸媽媽平時照顧我的不易。而烏塔，堅持了三年，這份毅力太值得我們學習。

烏塔每到一個地方，會查詢當地警察局的電話，以防有不測發生。平時大人總教育我們不和陌生人說話，也害怕遇到壞人被欺騙。但如果真遇到了，我們會有辦法應付嗎？看來，我們還真得學習烏塔。

世界真的很大，到底有多大？小的時候，我從地圖上看到，世界很大。上小學以後，數學老師用數字告訴我，面積很大。旅行以後，我發現一個小小的目的地，也要比我想像的大。從電視和書本上感受到的世界是不同的，身臨其境，才能真正感受到世界的美。

我要學習烏塔，不依賴父母，學會獨立生活。你的世界，你不努力，誰能替你堅強和闖蕩？

《烏塔》讀後感15

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深，烏塔的讀後感。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的"小皇帝"、"小皇帝"，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的.烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢?有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表?週末時又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神，讀後感《烏塔的讀後感》。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢買一些三流食品吃，而且都是一天花光，也沒有攢錢買學具，這實在是一種不好的行爲。

烏塔曾經說過"光從電視和書本中認識世界總不完美"。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個有獨立心很強的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。