【合集】《窗邊的小豆豆》讀後感

細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，希望對大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。

《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變爲一二充滿信心並且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之後，就來到巴學園。巴學園是一所與衆不一樣的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹幹做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心歡樂的上學。

小豆豆十分愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的蝴蝶結很漂亮。可是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。

小豆豆也很好奇。看到什麼東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的.時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹牆的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。

小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。

讀了這本書，我覺得小豆豆在學校裏是那麼的快活。我想，如果我也能在這麼一所學校上學，那該多好啊!

《窗邊的小豆豆》讀後感2

大家好！我是長興縣實驗中學812班的劉佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀後感。

世界上最可怕的事情莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的，並且這句話也成爲我最喜歡這本書的一個理由。

小豆豆是一個既天真又直率的小學生，她會在上課時與小燕子聊天，也會在寫字時把桌子蓋開開關關，曾經因爲太調皮被學校退學了，但是她遇到了一個與衆不同的小林校長。在那個神奇的巴學園小豆豆不再是那個惹人討厭的孩子，她成爲校長眼中的好學生。那也是作者一生中最快樂的時光，除了和作者一起品味她的兒時生活，巴學園帶給我的更多是感動。小林校長說：無論是什麼的身體那都是美麗的，所以爲了讓天生在身體上有殘疾的'泰明同學和其他孩子一樣自信，小林校長會有耐心的和每一位孩子交流，教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關愛，在這裏沒有歧視，沒有嘲笑，但是在巴學園中同樣有着悲傷和無奈。在一個暑假中，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快樂是巴學園給小豆豆一個不變的主題，在這裏善良和寬容的種子伴隨着知識在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發芽、茁壯成長。

再一次品讀這本書，深呼一口氣，忽然發現眼角泛着的星星點點的淚光。巴學園的陽光、純潔和溫暖如同那句：你真是一個好孩子，深深得印在了心裏。

《窗邊的小豆豆》讀後感3

這個星期，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。講述了小豆豆來到了一個很特別的學校，整個學校只有五十幾個人，教室全都是由電車改裝的，而且這裏的學生想上什麼課就上什麼課，只要把今天的任務完成就可以了。後來，小豆豆和同學們經歷了許多高興的`事：她們去野炊；學校多了一間圖書館；她們親眼目睹了巨大的電車是怎麼放到學校裏的；學校舉行了秋季運動會。她們也經歷了一些傷心的事：泰明死了；小豆豆家的狗不見了；一直到黑暗的魔爪向她們伸來；第二次世界大戰爆發了！幾架美國飛機在學校上空飛行，投下數十枚炸彈，學校頓時變成了一片火海。這時，小豆豆在奔騰的列車上昏過去。

在邁入這個學校的第一步，小豆豆還是一個被大家認爲“怪怪”的孩子，在走出這個校園的時候，她已經是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子，這全是小林校長的關心和引導下才變成這樣的。

我認爲，小豆豆爲什麼以前是一個被大家認爲“怪怪”的孩子，因爲小豆豆的家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤，而沒有想到去培養小豆豆的長處，幫助小豆豆改正錯誤。老師和家長要信賴孩子，要用科學的教育方式方法。

我覺得《窗邊的小豆豆》這本書是一本富有教育意義的書，我相信大家能從中知道教育在人的一生中有多麼重要！

《窗邊的小豆豆》讀後感4

讀了《窗邊的小豆豆》，讓我意識到周圍的環境對孩子們來說有多麼重要，會給他們的一生帶來多麼大的影響。同時給了小豆豆還有她周圍的夥伴們勇氣和自信的友江學園校長小林的教育方法使我受益匪淺。

《窗邊的小豆豆》裏描述的巴學園，其上課的方式與衆不同，沒有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好來決定上什麼內容。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法很管用：隨着孩子們年級的升高、知識的增多、能力的增強，教師和校長就能逐漸掌握每個孩子的興趣所在和獨特的思考與學習方式，這樣教師就能實施更有效的教學方式。小林校長還說：“不要硬把孩子塞進老師設計的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束地成長。因爲孩子的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”

反思我的教育，總習慣於替孩子安排、打點一切，恨不得把自己的思維都套用到孩子脖子上，可是他們從來沒有想過，自己的人生經驗對孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子們是否應該有自己的思維方式和表達方式?是否應該走一條屬於自己的路?

《窗邊的小豆豆》其實是一種理念的'體現，雖然這種理念不可能一下子被社會理解並接受，但是我們所要學習的並不是小林校長做什麼，我們就學什麼，而是要學習他教育孩子的出發點，學習他教育孩子的方法和精神，學習他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。作爲教師的我們，一定要不斷的給自己充電，不僅僅是專業知識上的，還有師德方面的，只有擁有高尚的品德才能教育好孩子，才能在平時的學習生活中潛移默化的影響孩子、教育孩子!

《窗邊的小豆豆》讀後感5

小豆豆是一個因爲調皮而一年級就被退學的小女孩。她在充滿了快樂的巴學園裏度過了她的小學生涯……其中，我最喜歡的一篇文章是《海的味道，山的味道》。山的味道，可以是一切山上生長的東西，像雞啊、豬啊生長在陸地的東西，一律歸到山的味道里。海的味道可以是一切海里生長的東西……這天小豆豆終於盼來了午餐時間，小豆豆高興極了！但是又害怕媽媽早上匆匆忙忙做出來的午餐不合格。不過，由於媽媽忙，或是一時騰不出手來，偶爾也有小朋友只帶來了山裏的東西或者只帶來海里的東西。這時候該怎麼辦呢？那位小朋友完全不用擔心。爲什麼呢？因爲正在逐個查看飯盒的校長先生的身後，跟着扎着白色炊事圍裙的校長夫人，她兩手各拿一隻鍋。只要校長在哪個缺一樣的孩子面前說了聲：“海！”校長夫人就立刻從“海”那隻鍋裏夾出兩塊烤魚肉卷放在那孩子的飯盒蓋上。如果校長先生叫一聲：“山！”校長夫人那另一隻“山”的鍋裏就會“跑出”一塊煮芋頭來。

這樣一來，孩子們就誰也不會說“不喜歡吃烤魚肉卷”，也不會在心裏捉摸“誰的'菜高級，誰的菜不帶勁”了，反而會高興自己兩樣都齊全，彼此又嚷又叫地歡笑起來……

我真希望現在還有這樣一所小學，這種先進的教學觀念值得我們學習。即使沒有，我也要建設一所這樣的小學，要有電車教室，有屬於自己的一棵樹……

《窗邊的小豆豆》讀後感6

書籍，多麼美麗的字眼。我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。只要一有空，我就會像飢餓的人撲在麪包上一樣如飢似渴的讀起書來。寒假裏，我自然讀了很多書，如：《日有所誦》、《孫子兵法》、《三十六計》等等。但最近讓我感嘆最多的，卻是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因爲淘氣，一年級就被退學了，轉到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，併成就了她一生美好的.未來。

小林校長，是一位好校長。爲了讓永遠長不大的高橋君保持自信，小林校長精心策劃了與衆不同的運動會，讓他輕鬆地拿了第一，並且把比賽的獎品設成蔬菜，讓孩子親口品嚐成功的滋味。小林校長對小豆豆經常說的一句話就是“你真是一個好孩子。”，這句話影響了她的一生。小豆豆是幸運的，因爲她遇到了 一位懂得教育的校長;遇到了一位深受歐洲教育思想影響的傑出教育家;遇到了一位一連聽了小豆豆四個小時的話卻一直沒有打哈欠的好校長。小林校長給巴學園的孩子們設計了一些有趣的東西，比如說電車教室、山的味道、海的味道、韻律操…

我知道自己也是個幸運的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。

讀書，讓我讀懂了愛，讀懂了書中老師的愛、同學的愛;讀書，也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛。我要將這份厚厚的愛珍藏着。

《窗邊的小豆豆》讀後感7

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。

這本書主要講了小豆豆因爲淘氣在一年級被原學校退學後，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受並且很好相處的好孩子。

在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光着身子在游泳池裏玩遊戲，飯盒裏每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多麼有趣呀!而且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了裏所沒有的有趣的活動，所以小豆豆就因爲這些特別事改變了她特別的性格成爲了一個好孩子。

看着《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那裏的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。看過這本書後，我發現巴學園是一個可以讓一個人全面發展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的.十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校(這本書是作者的親身經歷)。讀過後一個可愛調皮的小豆豆便展現在我的眼前，從被學校開除到成爲一個好學生，這經歷是多麼讓人終身難忘的。

《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。

《窗邊的小豆豆》讀後感8

今天陽光明媚，我正在翻着充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。

在黑柳徹子的筆下，她寫出了淘氣、調皮、可愛的小豆豆在巴學園和校長、同學們之間發生的有趣事情。

巴學園是一個很普通的學校，但是有幾點是和其它學校不一樣：

一、巴學園的教室並不是一間普普通通的教室，教室是小豆豆上學放學經常座的.電車。巴學園只有五十幾個學生，也只有三輛電車，還有一輛電車就是——圖書館電車。

二、巴學園的學生每天在學校吃飯前都要唱首歌，歌唱完了纔可以吃上可口的飯菜。其實，小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀！

三、巴學園還有一個特點，那就是從遊戲中知道相應的道理。這些遊戲並不是利用上課時間和下課時間來做遊戲，而是用星期五晚上在家看電視的時間來到學校來做遊戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結束了，最後我們大家知道了鬼也是怕鬼的。

在這裏，我不由自主的想起了我在學校裏發生的點點滴滴，所聽到的，看到的。

在我的學校裏並沒有電車教室，電車圖書館。但是我們有着舒適的學習環境，和其他六十幾位同學一起分享這美好、舒適的學習環境。

我在學校裏並不是住宿生，但是我知道學校裏的飯菜也有山的味道和海的味道，還可以和同學一起談笑風生地走進教室。

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我恍如身臨其境。

《窗邊的小豆豆》讀後感9

我剛開始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時候，就忍不住一口氣從頭看到了尾。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關於作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆是個可愛的女孩子，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來讀書，一般人無法理解，成了大家眼裏的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原校園退學了，之後來到了巴學園新的校園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸轉成了一個大家都能理解的孩子，並奠定了一生的基礎。之後小豆豆成了著名的作家和電視節目主持人，被讚譽爲日本最偉大的女性。

這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長是個思想開明、與衆不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩必須的自由時間，在自由時間裏，巴學園孩子們能夠盡情的做着自己喜歡做的事情。

小豆豆剛到巴學園的.時候看到校長，但她海不明白是校長先生，她就鞠了以躬，大聲的問“您是校長先生還是車站的人阿”那個人笑着說“是校長先生阿。”小豆豆十分開心地說“太好了！那麼，拜託了，我想到這個校園來。”之後校長很有耐心的聽小豆豆說話，連小豆豆自己都不敢相信，她整整講了四個小時，想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動，從來沒有人願意和她聊天聊這麼長時間，小豆豆喜歡上了這個小林校長。

十分愛巴學園，有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學園，破校園”！她很氣憤，就編了一首歌“巴學園，好校園！走進去一看，還是好校園！”同學們一齊唱着這首歌，這是大家送給校長無比珍貴的禮物。

讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向小豆豆學習的，學習她有禮貌、善於表達自己的想法、願意與別人溝通、有正義感等等。這些都是她長大後能成功的條件。

《窗邊的小豆豆》讀後感10

這學期裏，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這一本書中，主要講了小豆豆的小學故事。

在所有的的故事當中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧着玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們在玩兒“狼遊戲”，小豆豆對洛基說：“洛基，我們來看看誰更像狼。”可是，洛基一不小心，就把小豆豆的一隻耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過來，看見了小豆豆捂着自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎麼回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說：“不怪洛基，不怪洛基。”爸爸媽媽答應了小豆豆不怪洛基後，才把手鬆開，爸爸把小豆豆抱着，媽媽在前面帶路，醫生說，小豆豆的耳朵可以恢復，因爲看得及時，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來，爸爸覺得如果不訓一訓洛基，也有一點不像話了，但是，看在你媽媽已經答應過小豆豆不怪洛基了，也就算了吧。回到家後，小豆豆剛醒的`對洛基說：“洛基，我的耳朵沒有事了。”可是，小豆豆會到房間一看，洛基不見了，就一邊哭，一邊說：“洛基，洛基，你在哪裏呀，洛基。”正說着，洛基從沙發底下爬了出來，小豆豆看見了，高興的不得了了，她抱着洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。

《窗邊的小豆豆》讀後感11

利用雙休日的空閒時間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敘述了作者因太淘氣被原學校退學後，來到了不可思議的新學校——巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。

讀完了這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發現了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據說咬一口覺得苦，就說明生了病;如果咬一口覺得不苦，就說明很健康。於是，小豆豆就買了一塊，自己咬一口，又給了校長、同學、甚至路邊的'野狗咬，發現大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會覺得苦，但從中可以看出小豆豆很關心他人。

當然，要讓一個一年級就退學的孩子成爲作家，正是因爲這個學校的老師十分關心、瞭解小豆豆，在小豆豆來到巴學園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時話。課件小林校長是多麼關心小豆豆。而且，校長的教育也別出心裁。爲了讓學生不挑食，他要求學生們每天帶來不同的“山的味道”、“海的味道”。於是，同學們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。

這本書告訴了我們一個道理：每個孩子都具有良好的品質，要把它們發揚光大，讓孩子成爲一個有個性的人。

《窗邊的小豆豆》讀後感12

暑假裏，我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書後，我很受感動。

《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”後發生的故事。“巴學園”是一個與衆不一樣的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學起。“巴學園”的戶外會是能夠讓學生自己選定的.，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家羣衆出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……

因此，“巴學園”裏的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。

小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……

總之，我讀了《窗邊的小豆豆》後，很期望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的資料是豐富多彩的，學習的環境是簡單的，學校裏的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

《窗邊的小豆豆》讀後感13

這個週末閒暇時，我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了一位善良可愛的小女孩小豆豆在巴學園度過的一段與衆不同而又幸福美好的童年時光。雖然之前已讀過多次，但每次看後都很有感觸，不自覺跟着小豆豆一起快樂歡笑，一起傷心流淚……

在這本書裏，我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的味道》。這個故事寫的是小豆豆在巴學園吃的第一頓午飯。小林校長要求家長給學生準備盒飯時只跟家長說：“請給孩子帶一些海的味道和山的味道來。”小豆豆媽媽準備的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚鬆，還有粉紅色的鱈魚子，漂亮得讓人目瞪口呆。然後校長先生又以小豆豆盒飯裏的魚鬆展開了一場別開生面的討論會——魚鬆是海里的，還是山上的？

看完這篇故事，我深深感受到小林校長的良苦用心。他不想讓小朋友偏食，但是並沒有簡單的.說教，而是用海的味道、山的味道來引導孩子們蔬菜肉類魚類都要吃，他熱愛大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他儘可能去呵護孩子們的天性，儘可能讓他們的童年多姿多彩些。當然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前彷彿就有這麼一盤漂亮的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。

總之這本書很有意思，值得反覆回味，希望大家也去閱讀一下這本書。

《窗邊的小豆豆》讀後感14

前幾天，我把兒時所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍，不免又多了些感受。

《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學一年級時，因爲調皮而被勒令退學。小豆豆的調皮是出了名的，所以不管哪所學校都不敢要他，最後她媽媽只好讓她上了鄉村的學校——巴學園。這是一所與衆不同的學校，在小林校長細心的愛護和指導下，大多數人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學習成長，逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生，最後成爲了一位家喻戶曉的`作家。

讀完這本書後，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個童話般的美好世界。在那裏，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那裏，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……

小豆豆是幸運的，我羨慕她有着一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學，小豆豆的媽媽也沒有責罵她，而只是簡單地跟她說要去新學校了，這是保護孩子自尊心的表現。“父母是孩子最好的老師”，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。

我雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運的，因爲我的父母也是很理解我的。有時，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會責備我，不過他們卻沒有責罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵我督促我儘快改正。有時，我也會有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會立刻就制止我，而是在背後默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試着邁出第一步。

再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純淨，同時也慶幸自己也有理解我的好父母!

《窗邊的小豆豆》讀後感15

寒假的時候我讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀完之後對這本書愛不釋手。這本書的主人公小豆豆之所以被退學很多次，是因爲每所學校都不願意收她，爲什麼呢？比如她老是站在學校的窗邊讓窗外的宣傳藝人爲她拉一首好聽的音樂，把同學們都吸引到窗邊，老師不得不過來維持秩序。好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆卻要藝人再拉一首。

等第二首曲子拉完了，小豆豆才依依不捨地跟宣傳藝人告別。她還經常和屋檐的小燕子打招呼，可是小燕子聽不懂人類的語言，不理小豆豆，小豆豆就不停的和它打招呼……這樣類似的事情不斷髮生，嚴重影響了課堂的上課秩序。

小豆豆的媽媽不得不給她重新找了所學校——巴學園。一進學校小豆豆感到非常新奇，這裏的教室都是電車教室。媽媽帶她去了校長室，小豆豆和校長單獨談了談，校長了解了小豆豆的情況，小豆豆不停歇地說了4個小時，沒想到校長都耐心的聽完了並告訴她被錄取了，小豆豆非常高興。

小林校長的教學方式別出心裁，教育方式很新穎：他讓同學們學完當天的課程就可以帶同學們野餐，泡溫泉，露營……真愜意啊！不管是被多次退學的小豆豆，還是身有殘疾的`山本泰明，他們都非常快樂的在這裏學習生活。我真希望我也是巴學園的學生，你呢？

我非常喜歡這本書，希望還沒看的同學們抽時間看看，也可以邀請你的爸爸媽媽和你一起看，相信大家一定有所收穫！