小學生讀後感[精]

細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的小學生讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生讀後感1

讀着餘先生的《莫高窟》，讓我想到他在《廢墟》中說過這樣的話：“沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。”在他看來，廢墟就是過去的'寫照，是現在和未來前進的基石。莫高窟就是其中的一個經典的廢墟，它濃縮了中國太多的歷史，這莫高窟早在1600多年就存在了，它經過了多少代人的親手打磨，注入匠心，浸透智慧。故一朝大顯於塵世，頓時驚豔不斷，不止是遊人，學者，不止是藝術家。於此，秋雨先生一再感慨，一再沉思，時而想象，時而述說，總之是入情入理。在這裏，你會覺得廢墟不廢，它就是一個巨大的文化場，值得飛天后人的我們代代珍惜。

小學生讀後感2

今天我讀了絕處逢生，裏面的虎頭熊非常可怕，稻草人的.智慧和膽小獅的勇氣，最終戰勝了虎頭熊，他們用木頭做了一條木筏，幫助大家游出了河，可是稻草人被竹竿吊在了河中央，鸛鳥先生把稻草人帶出了河中央，他們終於團圓了。

小學生讀後感3

這天我們學習課文《雨點》，讀了這篇文章，我覺得小雨點很可愛，它就像從白雲媽媽的船上落了下來，好像去各處旅遊，小雨點先到小溪裏旅遊，它在小溪裏散佈;

然後去江河裏旅遊，在江河裏奔跑;又到海洋裏去旅遊，這回可大了，居然在海洋裏跳躍，我想小雨點這次旅遊必須玩的很開心。小朋友們，你們覺得小雨點可愛嗎

小學生讀後感4

這首詩蘊含的道理夠得人思考。詩人是說，真理與錯誤，僅就外觀而言，有時不大容易區分：真理有時像錯誤，錯誤有時也像真理。關鍵在於人能否辨識。如果不能夠識別，錯誤就能夠迷惑我們，如果能夠識別，錯誤就無法迷惑我們。

此詩譏諷思想狹隘的人，譏諷他們心胸狹窄，其心胸僅像小小的池塘；也譏諷他不自量力，缺乏自知之明，以爲可以把整個大海用一個小瓢舀起來，並且嘲笑他狂妄的.認爲可以舀進自己那個小池塘。

小學生讀後感5

《三隻小豬》讀後感

三隻小豬長大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來了，吹了半天也沒吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒有倒，狼的頭上卻起了個大包。狼想從煙囪裏爬進去，老三馬上在火爐裏點着火，狼趕緊跑了。

我要向第三隻小豬學習，認認真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。

小學生讀後感6

今天母親給我買了一本書，其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。

王宮裏有一隻陶罐和鐵罐，驕傲的鐵罐仗着我們的堅硬，常常奚落陶罐，但謙虛的陶罐一直都不和鐵罐做無謂的爭吵。後來很多年過去了，大家從土裏挖出了陶罐，雖然陶罐依舊惦記住鐵罐，可是鐵罐已經不知在什麼年代就已經完全氧化，不見蹤影了。原來陶罐可以在土裏埋不少年，而看上去強悍的鐵罐卻經不起歲月的消磨。

我看了這個故事瞭解了一個道理，大家不應該只看到表面的弱小，更不應該用我們的'長處去貶低其他人的不足，由於其他人也有比大家強的地方。

小學生讀後感7

今天，我們學《檢閱》這一課，這一課主要講了一個叫博萊克的殘疾兒童的故事。在檢閱那一天，他和其他兒童一起走向檢閱臺。

博萊克是一個很堅強的孩子，當他走到主席臺前的時候，他並沒有把自己看成是和別人不一樣的人。而是把自己看成是和其他隊員一樣的.人。我認爲博萊克很堅強，我要向他學習。

這就是博萊克，堅強的博萊克，他的隊員們也很有愛心，因爲他們不小看殘疾人，把殘疾人看成是和他們一樣的兒童。

小學生讀後感8

我讀了《逃家小兔》這本書，我想我離家出走了媽媽會不會擔心我？我知道了我走到哪媽媽就會跟到哪！我變成小帆船，媽媽肯定會變成風送我回家；我變成司機媽媽肯定會變成坐車的'人，我變成小鳥媽媽肯定會變成樹，我變成花朵，媽媽肯定會變成園丁，我變成小男孩跑回家，媽媽肯定會緊緊的抱住我，因爲她正在等我回家！我以後肯定不會離家出走，因爲我知道離家出走不是一件好事，會讓傷心的！我以後肯定會跟緊媽媽的，不把自己弄丟！

小學生讀後感9

今天，我讀了《莫高窟》這篇文章，感覺非常氣憤，莫高窟是我國的文化遺產，他的藏經洞裏有數也數不清的經卷、繡畫和法器，並在牆上畫了精美的'壁畫。由於王道士的無知和我們國家的貧弱，導致帝國主義的盜寶分子都接二連三的來到莫高窟拿走了許許多多的文物。被盜的文物都是我們祖國的無價之寶，卻就這樣被外國人拿走。我讀了這篇文章，爲舊中國的貧弱感到可惜，爲新中國的強大感到自豪！我現在要好好學習，長大後來保衛我國的文化遺產，讓我國更加繁榮昌盛！

小學生讀後感10

最近的幾天，看了餘華的作品《活着》，不是太厚的一本書，但是卻讀的很沉重。

書裏面主要是說的福貴的'一生的經歷，感情豐富的人還是不建議去讀了，因爲後半部分真的是太沉重了，我幾乎是一邊擦着眼淚一邊讀完的。

小學生讀後感11

這段時間看了十二生肖的書，其中大耳朵豬給我的印象最爲深刻，大耳豬很勇敢，很堅強。

一個大冬天的早晨，下起了大雪。一羣小朋友在雪地裏玩打雪仗堆雪人。突然颳起了一陣大風，小朋友都跑回了家，突然聽到了一陣很美妙的音樂，全村的人都睡着了。後來勇士哥和大耳朵豬覺得事有蹊蹺，就去找了村裏的`智者。智者告訴他們是妖怪在背後使壞。他們就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那裏，他們勇敢地跟妖精搏鬥。經過一番打鬥，妖精死了。洞口無法堵住，大耳朵豬就勇敢地跑去把洞口堵住了，犧牲了自己。

我覺得大耳朵豬爲了大家犧牲了自己，值得大家記住它，所以大家爲了紀念它那一年就成了豬年。

小學生讀後感12

寒假裏我讀了不少書，其中《木偶奇遇記》給我的印象最深，讓我回味無窮。故事裏講了木偶匹諾曹由於撒謊鼻子愈加長，後來他知錯就改變成了一個說實話的'好小孩，鼻子也恢復了原樣。

其實我也說過謊，這學期的期末考試，我告訴母親考試時我檢查過捲紙二次，不會出錯的，但我考數學時根本沒檢查。結果數學考試果然有問題，由於粗心又沒檢查，所以沒考好。我目前非常後悔，不應該騙母親，其實這也是自欺欺人。雖然我沒像匹諾曹一樣長出長長的鼻子，但我知曉撒謊是不對的，決心要做一個守信用、講實話的好小孩。

小學生讀後感13

你喜歡電腦嗎電腦對你有利，還是有害!

在這本故事書裏，淘小淘、董小胖就差點成爲了網癮的犧牲者，畢竟不玩遊戲也很難，可是沉迷於網絡遊戲也讓他們付出了不小的`代價，也正是這些事情讓他們認識到了網絡的危害，最終他們經過努力走出了網絡的泥潭，從網絡中找到了各自想要的東西。

網絡有“魔鬼”的一面，也有“天使”的一面。比如網絡如果使用不當，只用來打遊戲，那真容易變成魔鬼了，但如果用來查閱資料，增長知識，那就會成爲生活中的好幫手。

我期望大家都能正確認識網絡，遠離網癮，在網絡的時代下開心成長。

小學生讀後感14

今天我看完了《木偶奇遇記》，講的'是老木匠想要一個又會笑又會哭的木偶。傑佩託想做一個木偶送給他的朋友，於是傑佩託就動手做了一個木偶，傑佩託給他取名叫皮諾曹。皮諾曹想要上學可是傑佩託沒有一塊錢，買不了識字課本傑佩託把自己的衣服賣掉買回來了一識字課本。後來皮諾曹在上學路上看見了大偶大戲院，想還是明天再上學，然後皮諾曹經歷了很冒險最後終於夢想成真了。

小學生讀後感15

《20世紀世界史》這本書主要寫了上溯至19世紀末，其時，新興的西方帝國和古老的亞洲帝國控制着這個世界廣袤的領土，統治着這個世界的大多數民族。下迄21世紀初，其時，蘇聯解體，冷戰終結，似乎預示着世界諸多民族國家迎來新的和平時代。在這個時期，權力掌控在少數國家尤其是美國手中，使它們有機會按照自己的意圖形塑國際關係進程。與此同時，這樣的權力和繁榮也招致了敵人，其中一些人採取恐怖主義方式攻擊這些國家。暴力依然是此一時期歷史不可分割的`組成部分。

這本書讓我知道了許多這個世界20世紀左右的歷史，推薦大家也看一下。