《兩隻螞蟻》讀後感範文（精選5篇）

當閱讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的《兩隻螞蟻》讀後感範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　《兩隻螞蟻》讀後感1

在我五年級的學習生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文——《兩隻螞蟻》

內容是這樣的：兩隻螞蟻去執行一項任務，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。累得氣喘吁吁。最後，它終於爬了過去，終於完成了任務。另一隻螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。

有人說：第一隻螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二隻螞蟻聰明。也有人說：這兩隻螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成後者。

第一隻螞蟻雖然不動腦筋，但他有着堅持不懈的精神和頑強的毅力。跌到了就爬起來，這種精神難道不值得我們學習嗎？現在，有些同學做作業都抄答案，寫作文要看作文選，這隻螞蟻難道不是他們的榜樣嗎？

第二隻螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完後，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。

在生活中，我曾經見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完後，他又趕忙去做別的題。誰知纔剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應該能考一個好高中，但他卻沒考上。事後，他非常後悔。

在我們的生活中，應當學習第一隻螞蟻的堅持不懈，也要學習第二隻螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的.更遠！

　　《兩隻螞蟻》讀後感2

最近，我在語文書中讀了、《兩隻螞蟻的故事》這篇短文。文章講述的兩隻螞蟻去完成一項任務，有一塊石頭擋住了他們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。

當我讀到第一隻螞蟻用它那頑強的意志完成任務的時候，我被它那種鍥而不捨，堅韌不拔的精神所感動。當我們在學習過程中遇到難題的時候，就應該有第一隻螞蟻的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的表現，知難而進纔是真正的英雄。當我讀到第二隻螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行爲所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。

仔細思考之後，我得出這樣一個結論：在現實生活中，無論做什麼事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉着冷靜，靈活應變的頭腦。

　　《兩隻螞蟻》讀後感3

最近我們學習了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當一隻嘲鷹要把幼龜的偵察兵吃掉時，作者和同伴讓嚮導抱起幼龜，放入大海。這一舉動使巢內的幼龜們以爲外面很安全，它們就魚貫而出，結果導致許多的小龜成爲了食肉鳥的美味佳餚。

“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中嚮導的這句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一隻小麻雀正在啄一隻小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的制止：“你要是砸不準，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的。”於是，我拿着小石頭，目不轉睛的盯着小蟲子，時刻準備着。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體裏面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。

原來，自然界真的是充滿奧祕和神奇的呀！它是具有一定的規律的，如果不按照規律辦事，有時好心也會帶來惡果！

　　《兩隻螞蟻》讀後感4

當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩隻螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對兩隻螞蟻說：“你們好可愛喲！”

《一片樹葉，兩隻螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當成涼蓆，一個說涼棚好，一個說涼蓆好。他們吵呀吵，吵到後來誰也不理誰，一個在上，一個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，於是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼蓆。通過分享同一片樹葉，他們終於成了好朋友。

這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因爲分享不是失去，而是互利合作，收穫的是快樂。

其實，在我們同學當中，不也常常發生這樣的事嗎？爲了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩隻不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。

記得有一次，坐在我前面同組的某同學問我借書，我沒借給他。因爲我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？爲這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。

但那次放學後發生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛生準備回家時，天開始下起了雨。由於沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：“我有傘，我們一起走吧。”當時我真不敢相信會是他。見他已經打開了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發現他的左半身已經被雨水打溼了。這一刻，我感動了。

好在經歷了這件事，我不再自私獨享，開始學會了與他人分享，並在分享中收穫了友誼和快樂。

合上《一片樹葉，兩隻螞蟻》這篇童話故事書已經有些日子了，但兩隻螞蟻在分享了同一片樹葉後說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：

“如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這麼美的彩虹了！”

“如果我一直把樹葉當成涼蓆，剛纔我已經被雨水淋透了！”

讓我們學會分享，收穫快樂，在快樂中健康成長！

　　《兩隻螞蟻》讀後感5

讀了《兩隻螞蟻》這篇短文後，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學習螞蟻過石頭的方法又要學習螞蟻過石頭精神。

這篇短文內容講了兩隻螞蟻去完成任務，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一隻螞蟻是順着石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這隻螞蟻一次、二次、最後終於爬過去了，順利的完成了任務。第二隻螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。很多人都喜歡第一隻螞蟻，也有很多人喜歡第二隻螞蟻，而我這兩隻螞蟻都喜歡，因爲第一隻螞蟻失敗了卻不放棄，有着鍥而不捨的精神，第二隻螞蟻有勇有謀，不蠻幹，愛動腦筋。我們要學習第一隻螞蟻鍥而不捨的精神，還要學習第二隻螞蟻愛動腦筋的精神。

在以後的學習和工作中，無論做什麼事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩隻螞蟻》後有感受。