讀繁星春水有感優秀作文八篇示例

　　【篇一：讀繁星春水有感】

如果問世界上最偉大的愛是什麼？那莫過於純潔的母愛！對此我國著名的作家冰心也對慈母的愛的讚歌——《繁星。春水》。

記得冰心老人在《繁星.春水》中曾有這樣的一首小詩：

母親呀！天上的風雨來了，

鳥兒躲在她的巢裏。

心中的風雨來了，

我只能躲在你的懷裏。

雖然這首小詩只有短短的二、三十個字，但卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊！不是嗎？

當我們煩惱、痛苦、傷心悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什麼呢？媽媽把我們帶到這美麗的世界來，讓我們享受別人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦的撫養我們成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持着我們，鼓勵這我們；當我們摔倒流血時，最疼的不是我們而是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是我們的媽媽；這正所謂“打在兒身，同在娘心。”

媽媽對我們付出的實在是太多了，而這恰是我們這些做子女的一生也報答不完的。“可憐天下父母心”媽媽真是世界上最偉大的人，而這怎麼可以能用三言兩語就能表達出來呢？冰心作家永優美的詩句告訴了我們。

　　【篇二：讀繁星春水有感】

我讀過了《繁星.春水》一書，我知道了冰心寫的詩十分優美，大都表現對於母愛，童真的描寫，歌頌和對於大自然的讚美，都是“愛的哲學”的具體表現。

《繁星.春水》歌頌了偉大的母愛。在冰心的筆下，母愛是最值得讚頌的博大無私，至高無上的人類情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恆一致的。

《春水》（一六八）小詩着眼於一個“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現靜境的詞彙，均是爲了營造“靜”的氛圍。加之這裏以聲音寫“靜”，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實景，也是詩人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時常陶醉於自然界的星月雲樹，湖光山色之間，而面對於童年時朝夕廝磨的大海，就更是有着特別的沉醉和傾心。因爲大海已成了她的精神之父，情感之母，大海化育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和海化的詩人。

我懂了，母愛是世界上最偉大的愛。我們應該善待、孝敬父母親。

　　【篇三：讀繁星春水有感】

我是第一次看關於詩歌的名着。詩歌，在我眼裏就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間（next88）。可是，在這個寒假，我抱着完成任務的心態翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所蘊含的哲理。

詩歌從古至今，是受人尊重的，因爲詩歌是是隨着歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。我很討厭詩歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏。花時間去研究它的雜亂，還不如去坐着看一本刺激的小說。

不過，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和！爲這後來的回憶；小心着意地描你的圖。”這是什麼意思？這所蘊含的哲理是把握現在，創造未來。這哲理是多麼深刻呀。

我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。每得出一個，我會興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對面照着，反而覺得不自然，不如反轉過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。

也許就是這本經典名着，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名着，纔可以列入世界少年文學經典名着。

　　【篇四：讀繁星春水有感】

讀了《繁星、春水》這一本十分富有哲理的'書後，我深深的被那些詩篇打動了。

“嫩綠的芽，和青年說：“發展你自己。”淡白的花兒對青年說：“貢獻你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己。”“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃裏。”這兩句話說的是那麼的好，那麼富有哲理。第一句話說得不正是作者對我們青少年人的期望嗎？人在走投無路的時候，應該發展自己，在人民需要你的時候，應獻出自己的一切。當人民遇到危險時，就應該捨己爲人，犧牲自我。而第二句更是有哲理，你們想想，如果沒有大自然，哪會有我們。大自然不正像我們的母親一樣哺育我們成長嗎？我們生活在宇宙之中，宇宙不正像搖籃一樣嗎？

這本書不但富有哲理，而且能讓人陷入沉思。

“死呵！起來頌揚他吧，是沉默的終歸，是永遠的安息。”是呀！人們都認爲死亡是十分痛苦的，所以都懼怕死亡，憎恨死亡。而這本書的卻不那麼認爲，她非但不憎恨它，反爾頌揚它。他認爲這是靈魂的最終歸宿，任何人也擺脫不了。

感謝《繁星、春水》給我的啓迪，我永遠也不會忘記。

　　【篇五：繁星春水讀後感】

《繁星春水》這本書是詩集，因爲我沒看過詩集，所以剛看就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何作詩，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要寫：母愛，童真，自然。其中寫母愛的較多，的確，世界上最偉大的愛是母愛，母親的愛是最聖潔的，它是世界上任何一種愛，都比不上的。冰心使我讀懂了母愛。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以知道，冰心的童年是佈滿着夢，佈滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更寫出了冰心與兄弟姐妹的深情厚誼。

她後來出國留學，一去便是多年，她便用筆來寫出自己的思念，迫切希望能夠早點回家。“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”背井離鄉離開了至愛的母親的她，怎會沒有思鄉之情呢？

冰心的短詩，使我感慨萬千。她的詩沒有一絲的虛僞，全是發自內心的真實感受，很感人。她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。看完了這本書，我心潮澎湃，無法平靜。

　　【篇六：讀繁星春水有感】

不知從什麼時候起，詩歌在我的心中紮下了不可磨滅的印跡。便有了一份對詩歌的喜愛。我便帶着這份癡狂閱讀了《繁星？春水》。

《繁星？春水》以“母愛、自然、童真”所著稱。不就像雨。果曾說過的：“人間沒有愛，太陽也會死”一樣的嗎？

從《繁星？春水》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”從這首小詩中我便能感受到作者冰心的童年，是充滿希望的，又充滿夢幻的。“小弟弟呵，…靈魂深處的孩子呵。”不詮釋了冰心與兄弟姐妹之間不可言喻的感情。

冰心的童年充滿了童稚的渴望與難忘的回憶！

冰心看世物，超出脫俗，正如她所說的“弱小的草呵，驕傲些吧，只有你普遍裝點了世界！”通過這首詩我懂的，小草雖然渺小，但世界卻需要小草去裝飾去點綴。“青年人呵，珍重描寫吧時間正翻着書頁，請你着筆。”冰心所想概括的就是，我們應該珍惜時間，去做我們該做的，在時間的流逝中留下輝煌。

　　【篇七：讀繁星春水有感】

書是人類進步的階梯，書記敘着人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。

讀書對我們是有好處的。在寒假裏，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……

在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護着一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶着一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”.忽容置疑，作爲些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學薰陶生活環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊！着零碎的篇兒，你能看看麼？”這些字，在以前，以隱藏在你的心裏。“《繁星春水》中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親爲榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“.於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的讚美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天餘。於是，在真切中感受到了活力。”我從不稱自己是詩人“，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

　　【篇八：讀繁星春水有感】

我是第一次看關於詩歌的名著。詩歌，在我眼裏就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間。可是，在這個寒假，我抱着完成任務的心態翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所蘊含的哲理。

詩歌從古至今，是受人尊重的，因爲詩歌是是隨着歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。我很討厭詩歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏。花時間去研究它的雜亂，還不如去坐着看一本刺激的小說。

不過，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和！爲這後來的回憶；小心着意地描你的圖。”這是什麼意思？這所蘊含的哲理是把握現在，創造未來。這哲理是多麼深刻呀。

我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。每得出一個，我會興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對面照着，反而覺得不自然，不如反轉過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。

也許就是這本經典名著，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名著，纔可以列入世界少年文學經典名著。