《偉大的悲劇》讀後感高中篇大綱

《偉大的悲劇》寫的是斯科特探險隊一行五人精疲力竭卻又滿懷希望地奔向南極點，卻悲哀地發現挪威人已經捷足先登，只好無奈但又十分堅毅地踏上歸途，最後一個個悲壯地死去的故事。下面是本站爲大家整理的讀後感範文，希望對你有幫助。

　　第一篇：《偉大的悲劇》讀後感

自然是我們的朋友，我們應該尊重自然，使自然得到最大的利用。

——題記

1912年的3月，南極的一個帳篷裏，斯科特和他的夥伴們勇敢地走向死亡。而他們的對手阿蒙森，則意氣風發的回航。對於這次探險的失敗，茨威格是這樣評價他們的：“所用這些在一切時代都是最偉大的悲劇”，但悲劇的發生總是有原因的，通過查閱大量的資料，我發現了……

斯科特隊伍裏，有大量西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗;阿蒙森的隊伍裏則全是愛斯基摩狗。狗能和人吃同樣的食物，而馬不可以。由於兩支探險隊的食物都是靠外界供給的，所以都出現了糧食危機。阿蒙森在到達南極點後，果斷的殺掉了22只狗作爲糧食，駕着僅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗們因爲飢餓襲擊了他的馬羣，再加上南極的極地氣候凍死、餓死了不少馬，所以最後只剩斯科特五人自己拉着雪橇前進。

西伯利亞矮種馬不能抵擋南極的奇寒，而愛斯基摩狗在零下50度的天氣裏也能行走自如，一天走28公里輕而易舉。因此阿蒙森一行人一路優哉遊哉的駕着狗拉雪橇養精蓄神，每逢休息日還照常休息。斯科特的矮種馬總是出現狀況，有時還要用人來拉雪橇，自然行進的路程要比阿蒙森慢了許多。

綜上所述，我發現在什麼樣的地方要用適應那種環境的動物，才能做到事半功倍。例如在戈壁灘上最好的工具是“沙漠之舟”——駱駝。它們千百年來已經適應了那種乾旱的氣候，可以爲人類做許多事;而在森林，我們可以騎一些馴良的大象，它們是最可靠的坐騎和保鏢;在大海上，聰明的海豚可以幫我們渡過難關。所有的動物都有特殊的本領，但施展這些本領需要相應的地方。西伯利亞矮種馬最適應的地方是西伯利亞平原地帶，把它強帶進南極，難免會失敗。

讓所有的生物都有利用的價值吧!

　　第二篇：《偉大的悲劇》讀後感

我合上書，閉上眼睛，心情久久不能平靜，腦海中浮現着的，是斯科特一行人在暴風雪中奮勇前進的身影。

這篇文章講述了在1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特一行人在南極展開的一場富於戲劇性又令人心酸的角逐，結果阿蒙森捷足先登，斯科特失敗，斯科特在返回時與嚴寒搏鬥了兩個多月後，最後長眠於冰雪之中的故事，這其中，斯科特偉大的精神和悲壯的結局也讓我們的心靈受到了抨擊和震撼。

讀完了這篇文章，我想起了我一次去歡樂谷遊玩的一次經歷。

那天，我和同學去歡樂谷玩，一進大門，同學們便直奔歡樂谷三期——那兒有很多驚險的娛樂設施，我是一個比較膽小的人，望着同學們躍躍欲試的身影，我卻很膽怯，但同伴似乎覺察到了我和她們的不一樣，於是紛紛鼓勵我，在推推搡搡中，我被她們拉到了“UFO”去排隊。

很快，輪到我們了，我竭力遏制住自己的恐懼，不停地做着深呼吸，可表面上還要裝作很輕鬆的樣子，像上戰場一樣坐在了坐位上，其實這樣寫一點兒都不誇張，這是一場自己同自己的較量，可在這時候，我突然又有一種像退縮的衝動，但這個念頭在我的心裏只是一閃而過：坐都坐上來了，怎麼能臨陣脫逃呢?

不容我多想，機器開動了，我們坐在一個大圓盤上，在“U”行動軌道上感受着天旋地轉的感覺，我像一隻螞蟻，在圓盤上任由擺佈，我感到身體裏五臟六腑似乎也在隨着“UFO”的運動翻來覆去地轉，我閉上了眼睛，生怕機器失靈把我給甩了出去，突然，我的耳邊聽到了同伴們的尖叫聲，於是我也放開嗓門尖叫起來，在風的陪伴下，在尖叫聲的迴盪中，我拋開了生活中的一切煩惱，學習上的一切困難，感受着這在空中“轉來轉去”的“寧靜”。那一刻，我真的釋然了，那一刻，我真的放開了，那一刻，我真的變得勇敢了!

走下“UFO”，望着那個在十幾分鍾前還讓我畏懼的“大圓盤”，心中還有着一種要再上去玩玩的衝動，或許，我的膽子真的變大了?

和斯科特的挑戰人類自我的壯舉相比，我這次去遊玩的經歷實在是太渺小，太不值一提，但通過這次經歷，使我以後遇到困難時變得更勇敢，更堅毅，更自信。“對於人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”，也許，在這次探險中，斯科特和阿蒙森付出了同樣的努力，甚至更多，爲什麼他就是一個一文不值的失敗者?不，不是，在茨威格看來，在我們看來，斯科特一行人同樣也是勝利者，因爲他們也到達了南極極點，甚至，從某種意義上來說，他們比阿蒙森還要偉大，因爲他們身上永不言棄，爲事業獻身的品質，以及集體主義精神在熠熠生輝，他們是英國乃至全世界的英雄!

在南極這片荒無人跡的土地上，斯科特一行人已永遠地長眠在那裏，但他們這次偉大的悲劇卻會激勵着我以及無數的人在面對困難時更勇敢，更頑強，更堅定!

　　第三篇：《偉大的`悲劇》讀後感

看了《偉大的悲劇》這篇文章後,我感悟到了許多,同時也理解了之前認爲這“矛盾”的題目。

“偉大”是他們那吃苦耐勞,團結互助,堅持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風險,他們卻沒有半途而廢。當奧茨面臨着死神的時候準備不拖累大家自己斷命,讓同伴們先走,可是同伴卻沒有答應,但是奧茨還是自己固執的走了。剩下的三個人知道沒了希望,但是依舊靠着迷迷糊糊的撐着也沒有放棄。慢慢的,死神要把他們帶走的時候,沒有抱怨,只是各自爬回睡袋裏等待。

“悲劇”說的是雖然他們精神可貴,但是天氣惡劣,始終躲不過一劫,三人的死也讓英國人民感到了巨大的痛苦。

從這篇文章讓我重新認識了勝利與失敗。其實是這幾位隊員都勝利了,在這些可貴的精神中勝利了。無論做什麼事情,付出的足夠,並且一心一意,無論結果怎麼樣你就是贏家。而如果在半途而廢,在結果和精神上就都輸了。生活正如此,那些靠關係進入好高中的人看上去他是有了好的一步,但是始終是失敗者。

還記得小學運動會的時候跑一千五百米,每個班有四位同學參加,我們班有一位同學跑到一千米的時候忽然摔倒了,其他班的隊員也只是看了一眼就繼續跑了,我們班剩下的三個人飛快的跑了過去把他扶了出場,他說他沒有事情還想上來,我們都不同意,於是三個人又跑了起來。那一次我們沒有的名次,但是校長把我們班評爲了文明班級和團結班級。現在看來肯定是堅持與團結感動了校長吧。

生活中的我不是很喜歡幹活,做什麼有些時候喜歡半途而廢,有時媽媽就讓我去扔個垃圾我都不願意。小時候學畫畫學了三年不學了,圍棋也漸漸的失去了興趣。

讀了這篇文章後,我想變成一個能吃苦耐勞,堅持不懈,團結的人!