生命的密碼讀後感300字3篇大綱

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的生命的密碼讀後感300字3篇，歡迎大家分享。

生命的密碼讀後感300字3篇1

讀了科普着作《生命的密碼》，收穫頗多。打開書一個個有趣的故事印如入眼簾，如”人是誰創造的“、”瓢蟲與果蠅“、”二龍搶珠和三八線“等，一共有36個。每個故事都講述作者的經歷的一件事，使我們感到科學在故事中發生，生命就在故事中成長。

雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學、研究、做人的快樂，每個故事彷彿一粒珍珠，串成了一個強大的生命；每一個故事都與科學的發展、國家的榮譽聯繫一起，好像我們在觀看一顆星星時，會欣賞到美麗的天空；隨着作者的講述，讀者會一會兒到美國、一會兒又到了英國、蘇聯，思維周遊整個世界，讓我們感覺到科學是沒有國界的，不像在讀書，倒像是在遊覽各國。

作者從1909年開始說起，直到1998年，這中間經歷了清、民-國、新中國的時代更迭，一本小小的冊子，跨越了近100年的時空，讓我們瞭解到在不同的時代、不同的人對知識、科學的不同態度，由此會想到自己在科學麪前應做怎樣的`人？應該如何引導學生向科學家那樣去觀察思考，去反思提高。

生命的密碼讀後感300字3篇2

讀了科普著作《生命的密碼》，收穫頗多。打開書一個個有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰創造的”、“瓢蟲與果蠅”、“二龍搶珠和三八線”等，一共有36個。每個故事都講述作者的經歷的一件事，使我們感到科學在故事中發生，生命就在故事中成長。

雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學、研究、做人的快樂，每個故事彷彿一粒珍珠，串成了一個強大的生命；每一個故事都與科學的發展、國家的榮譽聯繫一起，好像我們在觀看一顆星星時，會欣賞到美麗的天空；隨着作者的講述，讀者會一會兒到美國、一會兒又到了英國、蘇聯，思維周遊整個世界，讓我們感覺到科學是沒有國界的，不像在讀書，倒像是在遊覽各國。

作者從19xx年開始說起，直到19xx年，這中間經歷了清、民—國、新中國的時代更迭，一本小小的冊子，跨越了近100年的時空，讓我們瞭解到在不同的時代、不同的人對知識、科學的不同態度，由此會想到自己在科學麪前應做怎樣的人？應該如何引導學生向科學家那樣去觀察思考，去反思提高。

生命的密碼讀後感300字3篇3

讀了科普著作《生命的密碼》，收穫頗多。打開書一個個有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰創造的”、“瓢蟲與果蠅”、“二龍搶珠和三八線”等，一共有36個。每個故事都講述作者的經歷的一件事，使我們感到科學在故事中發生，生命就在故事中成長。

雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學、研究、做人的快樂，每個故事彷彿一粒珍珠，串成了一個強大的生命；每一個故事都與科學的發展、國家的榮譽聯繫一起，好像我們在觀看一顆星星時，會欣賞到美麗的天空。

作者從1909年開始說起，直到1998年，這中間經歷了清、民國、新中國的時代更迭，一本小小的冊子，跨越了近100年的時空，讓我們瞭解到在不同的時代、不同的人對知識、科學的不同態度，由此會想到自己在科學麪前應做怎樣的人？應該如何引導學生向科學家那樣去觀察思考，去反思提高。