五年級讀《柳林風聲》有感大綱

五年級讀《柳林風聲》有感1

“牛津的教授聰明又博學

懂得世界上的萬事萬物。

但是他們的知識沒有一半

比得上聰明無雙的蛤蟆。”

這是蛤蟆在逃離地牢、又幹了幾件自以爲很棒的事兒後爲自己大大稱讚所唱的歌(顯得很自負)。它和獾、河鼠和鼴鼠是好朋友，它們之間的故事組成了《柳林風聲》那精彩的篇章。今天，我不講安命自守的獾，也不講本分的河鼠，更不講事事聽命於人的鼴鼠，而是講自負的蛤蟆。

蛤蟆 ，凡是看過這本書的人談起這隻動物，不免會搖搖頭，說它有點兒反面角色的味道，因爲蛤蟆它好吃懶做，隨意揮霍父親的遺產，愛開快車，闖禍連連等等。但，我也看到了它好的一面——它的好品質也不少。而這些好品質中首當其衝的，就是敢於嘗試。它購買了在當時還很稀罕的汽車，並經常使用它，體驗這種新生活。

拜託，別用這種怪怪的眼神盯着我，我可沒有對蛤蟆胡亂開車、惹下禍端而對它表示讚賞。我只是說蛤蟆這種敢於嘗試新奇生活方式(汽車在當時也算是新奇的了)的品質是值得我們大家學習的。我也有一個很好的例子，大家一起來聽聽吧!

自從科學課上動力小車賽結束後，我一直對冠軍——一輛由空氣爲動力的塑料小車耿耿與懷。雖然爸爸說過不管多大的鐵皮車用空氣做動力阻力都太大，都開不動，雖然作業還整整齊齊地摞成一大迭等着我去做，但我仍然從牀底下拉出裝鐵皮的`盒子，打開，開始自己製作。我挑出四塊大鐵片，用螺絲擰在一起，再用最大的輪子和最長最粗的軸拼在一起，一輛車成型了。我給它裝上吹嘴和裝滿空氣的氣球並把它裝飾了一下，然後把吹嘴鬆開，氣球呼呼地往外吐氣，而車子卻一動也不動。我的心一下子凝固了看來還是打不破爸爸的預言啊。這時，我心底裏的那分固執喚起了我的希望，還在我的腦裏刻下了這七個字：應該是車太大了!於是我挑最小的零件拼裝小車，把吹嘴和裝滿空氣的氣球安上，鬆開吹嘴，做祈禱狀，請求奇蹟誕生。只見小車四輪生風，飛快地向前駛去。我高興得想唱歌，趕緊把小車放回袋子裏，收好。我打破了爸爸的預言!

我覺得，如果一個人敢於嘗試一些新事物，那麼他(她)就可能會獲得更多經驗，也就很可能成功!

五年級讀《柳林風聲》有感2

《柳林風聲》這本文學鉅作，是英國著名的作家肯尼斯格雷厄姆先生寫的。我非常喜歡讀它。

這本書主要講了幾個可愛的小動物，在泰晤士河畔上所經歷的曲折生動的冒險故事。文中的主人公——小鼴鼠，它遇到了一個好朋友河鼠。它們倆一起拜訪了蟾蜍和獾先生，並且這兩個小傢伙還決定與獾先生一起讓蟾蜍改過自新，成爲一位紳士。誰知那冒冒失失的蟾蜍卻毫不領情，還和往常一樣，結果被抓進牢裏，然後它又裝成洗衣婆出來。可等它出來時，自己的家園已經被佔領，於是它與夥伴們一起努力，重新奪回了美麗的家園。並且它改過自新，結果終於成爲了謙虛自律、待人友好的紳士。

在這本書中，比起聰明熱情的河鼠，高貴優雅的獾先生，還有那隻冒失瘋狂的蟾蜍，我最喜歡的就是忠厚善良的小鼴鼠了。因爲它處處爲朋友着想，十分有禮貌。在水獺的兒子小胖胖丟失時，它不辭辛苦，與河鼠一起找到了小胖胖；它與朋友們齊心協力，一起奪回蟾蜍宮後，雖然自己也是又累又餓，但還是爲朋友先找吃的東西，然後自己又忙着幫朋友做其它的事情。也因爲聰明，在搶奪蟾蜍的家時，它冒險把黃鼠狼士兵引到其它的地方，使它們成功的機率更大。所以就連高貴的獾先生也十分信任這個任勞任怨的小朋友。

一片神祕、美麗的柳樹林，一羣快樂、友善的小夥伴，這幾個可愛的小動物給我留下了深刻的印象。悠揚的笛聲靜靜地在小河上流淌，它們的友情像風一樣傳遍了柳林，也感動了我們所有人的心……