閱讀《淘氣包馬小跳》有感

閱讀《淘氣包馬小跳》有感1

小孩子應該都認識“馬小跳吧”這個頑皮的孩子很多小孩子都認識他。

馬小跳是楊紅櫻阿姨出的一本書。這本書是解讀孩子們心靈的一本書,那個小孩子都願意看。講述了主人公馬小跳的生活,他的生活是許多孩子們夢寐以求的,他的爸爸,也是許多孩子夢寐以求的爸爸。

我們來說說馬小跳的爸爸吧,之所以有一個這麼頑皮的兒子,都是從他爸爸身上傳來的許多大人在長大時都喜歡給孩子不斷地報補習班,想讓孩子快點長大。可馬小跳的爸爸卻不這麼認爲,他覺得現在的孩子們缺少童年,童年很珍貴!就這一點我就很佩服他,覺得他是個懂孩子們心的人,不僅關愛孩子,還儘量給他自由,只要馬小跳願意就可以幹他一切想幹的事,因爲他信任他!對於這麼一個學習很差的人還讓他去競選“市長”真是個膽大的爸爸主人公馬小跳,是一個“膽大、不說謊、愛護小動物、敢於把自己真實的想法說出來,和爸爸談心事,另一本書《笑貓日記》裏的萬年龜,說他是孩子們中“孩子味最濃的一個!

她的味道說的是“擁有快樂童年的孩子”他在學校裏非常淘氣,學校很少人不是到她的名子,他做的事是對的,但被人總是不相信事實就說他上一次競選市長的事實,學校人都很新奇!

就是這本《淘氣包馬小跳》解讀孩子心靈的一本書,寫了一個獨特性格的孩子！

閱讀《淘氣包馬小跳》有感2

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一羣調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書裏，有很多好笑又好玩的故事。馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界裏沒有煩惱，每天都是快樂的。

在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作爲馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，於是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級裏的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反覆覆地問他們爲什麼不快樂，並要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，於是帶上了紅色的心情卡。

秦老師每次走進課堂，看到的都是一羣看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，週一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，週一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而週五下午上課，是同學們最不安定的時候，因爲要擁有兩天的自由時間了！

從中可以看出孩子們對學校並不是我們老師認爲的那樣嚮往。想想現在的孩子，每天都揹着幾十斤重的書包，每天都有那麼多的作業，還有的週末還要上父母報的興趣小組，他們能有這麼多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！我很喜歡這本書的主人公馬小跳，儘管他是那樣的調皮，儘管他在老師和同學們的`眼裏是一個多麼不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，

是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界裏，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人嚮往的童心嘛！當班級裏的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那麼有愛心呢！他的童年讓我非常的嚮往，那是一個多麼無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！

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看完淘氣包馬小跳之後我的心裏有一肚子說也說不清的話，想對各位大家說 ，下面我就給你們介紹介紹 這本書的內容和過程吧!還非常非常長哦!你們可要聽好了!

放暑假的時候，馬小跳 去奶奶家玩，馬小跳玩的很開心。因爲奶奶家有許許多多稀奇古怪的動物：狗不看門，捉老鼠;貓不捉老鼠，閒逛;鵝看門;等等……最有趣的是那頭豬，叫黑旋風。它每天早上6點多起牀，衝開圈門，撞開大門，一溜煙的跑了出去，到下午纔回家，天已經黑了。馬小跳不知到它出去幹什麼。

聽奶奶說，山上明晃晃的小路就是它跑的。因爲他比馬跑的快，他一身黑色所以叫黑旋風。

有一天，馬小跳比黑旋風起的還早，因爲他想教黑旋風穿溜冰鞋，溜冰，沒想到他非常快就學會了，他還會玩滑板，各種各樣，就這樣馬小跳從奶奶家一直過到去學，馬小跳就戀戀不捨的離開了。

我太喜歡馬小跳了，因爲他有意種勇敢。誠實。大膽的性格。

我真想我奶奶家也有一頭這樣的豬，和各種各樣稀奇古怪的動物，那該多好啊!