《心田上的百合花》有感

《心田上的百合花》有感1

”我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花；我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴生命；我要開花，是由於自己喜歡用花來證明自己的存在。“

這句話，該有多重的勇氣和鑑定的決心啊！百合，在剛誕生的時候， 她就有如此與衆不同的想法，正是由於她對待生命價值觀不同，所以開花了，而且百合的籽隨風一蕩，到處都可見百合了。他們從未忘記過母親的話語：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在.”

從誕生的一刻起，百合沒有因這是個偏僻遙遠的山谷，沒有因這是個數千尺的斷崖而自喪。他依然樂觀地堅信：“我是一株百合，不是一株野草.”百合一直吹求生命的價值，只有用開花來證明，於是百合努力地汲取水分的養氣、陽光，深深的紮根，直直的挺着胸膛。面對荒無人煙的斷崖，面對嘲諷自己的野草們，她依然保持自己的信念。百合這樣純潔的念頭，不正是我們心靈上的不足嗎？

我們從小就沒有樹立起遠大志向和深沉的理想，更沒有維理想插上一雙翅膀、讓它翱翔、放飛。這百合，不正是爲人師表的化身嗎？她身上該有多少的人生哲理啊！我們不應該向他學習嗎？

他不會貪圖名利，她只是默默的開花，她開花不是爲了別人，她只是想告訴自己，用花來完善自己，追求生命的價值。百合，看似普普通通的花朵，身上卻又那麼大的引力。

我們無論在生活中、學習上。我們不都應該做到默默無聞，永不放棄自己嗎？那麼，我們都應該堅信，我們都是生活的奇蹟，最後的結局定將是美好的。

百合，你不僅是我精神上的榜樣，更是心靈上的“甜心”，觸動心靈永不放棄自己理想、堅貞純潔的榜樣

《心田上的百合花》有感2

今天，我讀完了《心田上的百合花》後，我的心靈受了深深的震撼。

在一個偏僻的山谷裏，有一個斷崖，那裏長出了一株弱小無助的百合。因爲它和雜草長的一模一樣，說它是一株百合。雜草老愛嘲笑它，所以百合心中有這樣一個念頭：我是一株百合，而不是一株草，唯一能證明我是百合的方法就是開出潔白無瑕的花朵。有了這個念頭，百合花努力的吸收大量的水分和陽光，並深深地紮根。

當我讀到這句話的時候，意識到百合花是多麼有生活意念呀！如果是我們呢？對，我們一定也要像百合一樣堅持不懈，就會開出美麗又純潔的花朵，向着目標出發。

當我讀到這句話―“我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花朵；我要開花，是爲了完成一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管你們怎麼看我，不管有沒有人欣賞，我都要開花！”

這句話我讀完後，我自然而然的就想起這株花竟有這樣強烈的願望―開出美麗的花的願望，向着目標前進。如果我們做不到的話該怎麼辦呢？我們難道連一株花都比不過嗎？不！我們一定要勝過它，而且要比它更好！所以，我們要向着目標前進，“成功”是要從青少年做起的，不要長大了才後悔。

本文告訴我們爲實現自身的價值，就應該堅持不懈、不屈不撓，向着目標前進。

《心田上的百合花》有感3

今天，我讀了一篇名叫《心田上的百合花》的文章，拿出來和大家分享一下。

在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一個高達數尺的斷崖。有一天，長出了一株小小的像雜草一樣的百合花。百合心裏知道自己不是一株野草，但是沒人相信它，唯一能證明它是一株花的方法，就是開出美麗的花朵。終於在一個春天的早晨，百合的頂部長出了第一個花苞。

百合周圍的野草們一直在嘲笑和譏諷百合，它們認爲百合只是一株野草，是不可能開花的。而百合卻仍不放棄，有一天，它終於開出了潔白而美麗的花，這時，野草們再也不敢嘲笑它了。風兒幫百合傳播花籽，百合開滿了山崖。不管是近處的人，還是遠處的人都來這裏欣賞這美麗的野百合。

讀完這篇文章後，我體會到了百合自信、自立、自強不息的精神，當野草們都不相信他的時候，它仍堅定自己的信念，實現了人生的價值。我也要像百合學習，勇於進取，將來我也要活出自己人生的精彩。

《心田上的百合花》有感4

百合花，如今受人愛戴，但是在很早以前，可大大不同。讀了《心田上的百合花開》，我深有感觸。

寫了一朵百合花在懸崖峭壁上頑強生長！剛開始，它雖然像棵野草，但它的心裏始終知道自己不是一棵野草。爲了使野草不再譏笑；是蜂蝶不再勸阻；使它感到自己的存在。於是它充分地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺着胸膛。正是百合花有着這樣一個信念：“我是一株花，我有我的使命，我有我的存在。”到了春天，百合花終於經過了自己的努力成功開出一朵潔白芬芳的花……

誰在世界上都是不能輕易替代的角色，忙忙碌碌也好，鬆鬆跨跨也罷，每個人都得奔波着寫自己的人生。

一個人的價值出自於他的存在，只是多少不同而已。在學習生活中，也是如此，應該抱有這樣的信念：“我是一個學生，我有我的學習任務，我有我的考試，我更應該去認真學習，努力奮鬥。”

“世上無難事，只要肯登攀。”我們也應該儘自己最大的努力獲取成功，讓我們爲百合花的精神喝彩，向百合花的品質學習吧！

這可愛潔白，美麗淳樸的花兒，還不是認識人生的一道亮點嗎？

《心田上的百合花》有感5

《心田上的百合花》寫的是一個斷崖上長出的一株小小的百合，它不顧雜草和蜂蝶的鄙夷，要用花證明自己的存在。後來，滿山全長出了百合了，但它們牢記第一株百合的教導：“以花證明自己的存在”。

百合生在斷崖上，生活環境十分惡劣。但在它的內心深處，有一個純潔的念頭：“我不是野劃草，我是百合，我在開花。”當它長出第一個花苞時，雜草卻嘲笑着百合：“我看它頂上長的不是花苞，是頭腦長瘤了。”飛過的蜂蝶也勸百合不要那麼努力開花：“在這斷崖邊，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞。”

透過百合花的經歷，我感受到了：人定下的計劃一定要實現，不管別人怎麼看都要完成。它告訴我們：在人生的道路上，什麼時候也不要放棄自己，要相信自己，最終纔會開出世界上最靚麗的花朵！

《心田上的百合花》有感6

前幾天，我們學了一篇課文，叫做《心田上的百合花》！

其實，課文主要講了：在一個偏僻遙遠的山谷斷牙上，長在雜草中的一株百合花，爲了完成作爲一株花的莊嚴使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內心的能量，終於綻放出美麗的花朵，實現了自己的願望，證明了自己的價值。

但當我讀到文中的這一句話：“我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花；我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！”時，不禁發自肺腑的佩服這株百合花，那是因爲，這株百合爲了完成作爲一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅持自己要開花的信念，使我感受到了它那可貴的堅持不懈的精神。同時，我也想起了有一次在屋頂上的那隻螞蟻：當時，那隻螞蟻爲了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對它來說有多麼的高，多麼的陡峭，它仍然選擇知難而上，而沒有選擇退縮，雖然失敗了幾次，但在它堅定的信念下，終於還是爬上去了。我看見了，不得不佩服這一隻小小的螞蟻。

後來，當我又讀到這句話：在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內心的力量。有一天，它終於開花了。它那潔白的顏色和秀挺的風姿，成了斷崖上，最美麗的風景。的時候，我有經不住衷心的感嘆道：這真是一株堅強的百合呀！此外，我還想到了20xx.5.12大地震中，汶川某個小學的學生們，雖然被埋在廢墟中，但卻十分堅強，還唱起了國歌，真是令人欽佩呀！

啊，是呀，連一株百合面對困難都這麼堅強，爲了完成作爲一株花的莊嚴使命，都嫩堅持不懈，那我們人類，作爲萬物之靈，面對困難是否應該更堅強、更堅持不懈呢？

《心田上的百合花》有感7

當我學完全文時，常常在不理解與無耐中屢行着職責，而且在“放棄”與“堅持”的邊緣中爭扎。但我始終堅持下來了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的使命就是對生命的尊重。

“我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。”每個人在生命的起端都種下了一顆種子，開花結果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什麼呢？我覺得個人的存在不是爲了誰，只是爲了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與衆不同來證明世上是有我這個人的存在。

《心田上的百合花》有感8

我看完這篇文章，我首先想到了百合花它不是一株草，它只有綻開那無比潔白的花朵才能一目瞭然。我呢，要努力學習做一株百合。當他被山上的野草嘲笑時，而是向着目標前進，開出那美麗的花朵。當它開出花但沒有人欣賞它，它還是要結籽，這種有志氣的精神值得我們學習。

我一定要學習百合花，做一名好少年。雖然在努力用功時，沒有人能發現我有很大的進步，但總有一天，美麗的花朵能綻放笑容。我心中一直在想，我一定要綻開這朵花，發揚自己的優點。做事的時候一定要有信心，不能自卑。我要學習百合花不怕被人嘲笑，堅持自己的立場，做事努力的品德。百合是靠着不斷努力，用功才能成功開花的，最主要的是有信心，有志氣，自信是必不可少的。一個人只有信心，是無法成功的，一定要去做，去試試，有了這些，就是向成功邁了一大步。

不管是幹什麼事，只要能有自信，有志氣，努力，是一定能像百合一樣，開出雪白的花朵，結出種子，在城市的每一個地方開着美麗的百合，清香在藍天上飄蕩……

老師在博客寫發了一篇故事讓孩子們去讀，然後每個人都要寫一篇讀後感。我和爸爸看後雖然都誇獎了瓜瓜，但是內心並沒有覺得他寫的有多好，感覺他還是老毛病，同樣的話說了好幾遍也說不清楚。但是這是他第一次寫這麼多字，他最害怕寫的就是讀後感，所以這次他已經有很大進步了，我們應該給他成長的空間。

可是沒有想到的是，今天晚上瓜瓜回來說老師誇獎了他，說他寫的太好了。老師沒想到他會寫出這麼美的語言，不僅語言美，認識也寫得特別好。還讓他把作文發到老師的郵箱。打開週記本一看，更是大吃一驚，老師給了優加加，是瓜瓜夢寐的最高分。我當時想到的就是對老師的感激，因爲最近瓜瓜出了很多問題，老師每一次都處理的很及時，也鼓勵的很及時，真是讓我感動。

打開老師的郵箱，纔看到老師選的作文，都是語言比較樸實，寫自己真實感受的文章。原來老師並不欣賞華麗的語言堆砌，超過年齡的高水平發揮。一開始我還以爲老師因爲瓜瓜前一段的表現，只是想單純藉此鼓勵瓜瓜一下，看過那些文章以後，我覺得老師是真的在誇獎瓜瓜文章寫得好。

真是發自內心的感謝老師。

《心田上的百合花》有感9

本次南京之行，聆聽到蘇派語文的傑出代表薛法根老師的一堂《心田上的百合花》，讓我終於明白，原來語文課是應該這樣上的，有語文味的課是這樣的。正是這樣的課，讓我的語文心路經歷了一次洗禮。

第一板塊：讀詞句，初識林清玄

課的開始，學生三讀課題，老師介紹作家林清玄；而後出示五組詞句：（１）偏僻遙遠的山谷高達數千尺的斷崖（２）努力吸收水分和陽光深深地紮根直直地挺着胸膛（３）靈性的潔白和秀挺的風姿（４）晶瑩的水珠那是極深沉的歡喜所結的淚滴（５）從未見過的美觸動內心那純淨溫柔的一角

（過程：老師請學生讀讀這些詞句，想象着讀，儘量找到感覺，要讀在心裏，彷彿看到了那些畫面。學生嘗試着讀，師在點撥着，示範着，讀得越來越好，淋漓盡致地展示讀的過程，學生漸漸地找到讀的感覺，充分體現了老師的指導、引領的作用。）接着師問：從這些詞句之中你感覺到林清玄是一個怎樣的人？生說是唯美的、細膩的。又讓學生猜猜這作家是男是女，這麼清新優美的文字會是出於誰之筆？（此環節設計就從總體上把握了作家語言的特點，爲後文的學習作了很好的鋪墊。）

第二板塊：圍繞專題，走進文本

師問：請大家用心讀文，思考“這是一株的百合花？你會用哪些詞語概括？請在文中圈出，劃出富有蘊味的詞，寫上自己的感受！”生在老師的指令下，用心讀着課文，圈圈劃劃。開始交流了，師說：你讀出了一株怎樣的百合花？你可以談談感受，讀讀文中的句子。異常精彩的場景出現了，學生圍繞着這主問題，讀文找據，讀書着，思考着，老師不時點撥着，引領着，啓發着，在師生的重重對話中，如剝筍似的，將文本的語言一層一層地“解剖”，完整地展示品味語言的全過程，在多元的感悟之中，極其正確地把握了價值取向，完美地領悟出文章的.主題。生：（１）意志堅定你從哪些地方知道了？點撥“嘲笑、不屑、鄙夷”爲什麼寫野草？（２）堅信自己它堅信什麼？（３）性格倔強從哪兒看出？連續用了三個“我要……”這三個理由是並列的嗎？（遞進）——齊讀——再讀兩個“不管……我都要……”（４）執着一生讀得軟綿綿的，師引：你們的聲音還是軟綿綿的，聽不見執着、倔強，再練練——指名讀——齊讀（５）堅韌不拔（６）美麗你從哪兒知道？還從哪兒知道？（第六自然段）師問：這段話寫的是孩童、許多情侶、無數的人，怎麼是百合？引領學生明白直接描寫和襯托描寫兩種不同的寫法。（７）內心美麗、純潔（８）堅持不懈你從哪兒看出它的堅持不懈、全心全意？（剛開始－遭到鄙夷－年年——牢記）（９）謙虛不遜、不炫耀、不張揚（１０）永不放棄（１１）偉大（１２）自尊自愛自強（１３）幸福（１４）不斤斤計較（１５）富有主見（１６）自強（１７）充滿靈性、充滿智慧

再現過程：學生一邊讀着書，一邊談着感受，心用在語言文字的感受上；老師在生談感悟的過程之中，點撥提升關鍵點，隨機請生板書其中的關鍵詞；在１７個學生交流過後，師對着板書詞，請生讀；而後師問：如果這些特點屬於人，你會覺得他是個怎樣的人？生說是近乎完美的。

品析回味：圍繞一個問題，牽一髮而動全身，環節簡單清晰；學生的思考點明確集中，但不單薄，在老師的巧妙指引下，顯的那麼多元又獨特；交流開始，憑藉語言，基於文本，感受花的本身，再由物及人，符合我們認識、理解的規律；整個過程既在感悟，更在真真切切地讀書，緊緊在文本中穿梭，在不斷地觸摸語言，體會語言的意義，自始自終在語言的路上走來回。

第三板塊：讀中表達，深化主題

師：這樣優美的文字，我們要把它讀到心裏纔對！請大家選擇優美的片段練練，用我們的聲音來表達！

１、生練，展示讀特別優美的段落（１）一生讀第三段，師評：柔美的聲音透露着自信！（２）讀第六段觸動慢了一點！（３）讀第四段蘊涵感情的朗讀是最美的聲音！（４）讀第五段你的聲音是平實的，內心是火熱的！最好迸發出來！（５）讀百合說的話言爲心聲，最能表達百合花的聲音，我們的聲音！

（感嘆：老師的評價是如此豐富，如此真切，如此到位，學生一聽就明瞭，足見師者功底之深厚！）

２、引讀百合花說的話——三次“信念”

師：課文是描述一株近乎完美的百合，到底是什麼使雜草變爲美麗的花？師用語言創設情境，抓住“純潔的念頭”，三次引讀（百合先後三次說的話）

３、生讀後，師問：你知道它爲什麼能“近乎完美”？生（１）很有主見（２）目標專一、堅持不懈（３）堅信自己（４）信念和理想不變！

４、師對着板書激情總結：只有心田上的百合花怎樣怎樣，才能成爲斷崖上最美麗的花！信念是一種力量，它纔會不怕嘲笑，不怕鄙夷，努力地釋放自己的能量，長成美麗的花；信念是一顆種子，它纔會努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，開出美麗的花！

《心田上的百合花》有感10

在斷崖邊上雜草叢生的地方，有一株野百合，因爲懷揣夢想並堅持奮鬥，使斷崖到處都充滿生機。

“我要開花，以花來證明自己的存在”，抱着這個信念，野百合綻放出了最純美的花朵。而這，不也正是我們所要知道的嗎?

我想起這樣一個人，他是一名留學生，就因爲一句“中國人怎麼那麼笨”，他下定決心努力學習，他不在意別人的看法，只是默默用行動證明自己，最後，他以優異的成績證明着自己的優秀，證明着中國人的優秀，他就是童第周。在他的身上，散發着野百合的清香。

在我們身邊，又有多少野百合在默默綻放呢?乾淨的城市告訴人們，一株名叫環衛工人的百合花在默默綻放;傑出的學者告訴人們，一株名叫人民教師的百合在燦然綻放;又好的外賓該訴我們，一株名叫志願者的百合在溫馨綻放;康復的患者告訴我們，一株名叫天使的百合在恬靜綻放……

我願做那株野百合，那株生長在雜草叢生斷崖邊上的野百合，也許它的生活環境不盡人意，但它懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它能夠懷揣夢想，不斷奮鬥，綻放純潔的花朵。

我願做那株野百合!