【熱】《愛的教育》讀後感範文大綱

《愛的教育》讀後感範文1

這個暑假，我閒着沒事幹，就拿起一本以前看過的《愛的教育》隨便翻了幾頁。孔子曾說過：“溫故而知新。”當我再次翻閱這本書的時候，還真覺得別有一番滋味在心頭。

《愛的教育》寫的是一個小學三年級的學生恩里科在一個學年裏的記事。其中穿插着老師每個月給學生們講述的一個個美好而又真實的“每月故事”和來自恩里科父母的幾封信。

《愛的教育》中的人物，不由地讓我想起了我們容身的社會家園。在生存環境不斷惡化的同時，更多的卻是無數懲惡揚善、流芳傳世的動人故事。我們得已知曉的“最美媽媽”吳菊萍易無反顧的用自己纖細的雙臂接住從十樓墜下的女孩;“最美鄉村女教師”馬玉娥三十三年紮根於偏遠山村，教書育人無怨無悔;“最美司機”吳斌以驚人的毅力，完成靠邊停車，致自己生命於不顧而保證他人安全……

願天下人都能像《愛的教育》裏的人物：恩里科、克萊蒂、卡羅內……那樣，心存善良，熱情蓬勃，將自己的真愛無私奉獻。讓我們體驗愛與被愛的珍貴，讓世界充滿愛，讓社會更和諧!

《愛的教育》讀後感範文2

這兩天，我抽空把愛的教育讀了一遍，這本書給我很多啓迪，接下來我分享一下。

這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學以來寫了大約100多篇在他身邊發生的一些關於愛、關於感恩的事情。它裏邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災難》和《耐利的保護者》。

《災難》主要是說：在上學的路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把小學生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒有經歷過，但他卻讓我久久難忘，他爲了救一個一年級學生不惜讓自己受傷，他那種爲人的精神讓我敬佩。

《耐利的保護者》主要講了弱小的耐利學習很好，但同學們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來，保護耐利，勿蘭諦不怕，他嚐到了卡隆的老拳，後來，再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對很好的朋友。卡隆他非常的俠肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動。

讀了這本書，我知道了對父母的愛，對教師的愛，對同學的愛是做人的根本，要用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國，愛家長，愛同學，愛護弱小。

《愛的教育》讀後感範文3

暑假裏，我讀了一本書，令我深有感悟，這本書當然非《愛的教育》莫屬了!

這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩裏克的眼光，從10月4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平凡的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、同學之愛……每一種愛都不是轟轟烈烈的，但卻感人肺腑。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡。這裏有讓安利柯深以爲傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的樂於助人;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不屈的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

“愛的教育”這四個字，引起了我的興趣，在這本書裏，到底寫的是什麼愛呢?母愛、友愛、真愛、父愛……誰也不會真正知道愛的意義，因爲愛是無限的。在電視裏、報紙裏，有多少條爸爸媽媽在地震中，爲了保護好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新聞，這不就是世間最平凡無私的愛嗎?

“愛”是一個很普通的字眼，如爸爸媽媽對我們無微不至的愛、老師對學生的細心教導、同學之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當然的，其實，如果我們能夠靜下心來，觀察着我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，有那麼多人愛我、幫助我。在生活中，如果沒有了愛，那麼就像一盤菜裏沒有加鹽一樣，淡淡無味。

愛是什麼?永遠沒有答案。愛可能是在失落時的一聲聲安慰，在成功時的一句句祝福，在發脾氣時的一次次包容……愛每天都在我們身邊，雖然我們有時發現不了它，但愛是我們不可缺少的。予人玫瑰，手留餘香，可能在你眼裏對別人微不足道的幫助，對他們來說，卻是無比珍貴的溫暖。當你做了一件善事，相信你自己也會感到很快樂。如果只懂得索取，而不付出的話，那快樂就會和你失之交臂。愛在哪裏?沒錯，愛看不見，摸不着，好像空氣，圍繞在我們四周，我們卻沒有察覺。

其實，愛一直如影隨形地跟着我們，只要我們留心觀察，愛，就永遠陪伴着我們。

《愛的教育》讀後感範文4

《愛的教育》——是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長的歲月裏，陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。這本書處處洋溢着濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，愛自己，同情人民的一切不幸與苦難。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，我們對此的態度可能不同，但它一定會引發了我們對於愛的一些思索。

《愛的教育》把愛比成很多東西，讀《愛的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的。小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話”.這一個個小故事，使書中的人物受到薰陶，從而使他們心存着一份愛。其實，如果我們能夠靜下心來，一定會發現，在這個世界上，我們也享受着許多別人的疼愛、關心與幫助。我很希望我們享受那份極爲普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到愛心捐獻，希望工程，社會保障……這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當然的，並不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕着父母的愛。這樣的人走不了多遠。

《愛的教育》以日記的形式講述了“我”在一學期中所發生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學的優點，如科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅毅等等。同時也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥、陰險、狡詐。我們可以從中學習他們的優良品質，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。

愛，像把金鑰匙，打開了人們的心扉;愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己;愛，是多麼偉大啊!

愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他並不真正明白愛。我認爲愛是博大的，無窮的，偉大的力量。愛是人間最爲真誠的教育，而教育使愛昇華。只有愛，能使人變成一個心靈純潔的人，而教育，才能使愛永恆。我想，如果每個人都能體會到別人付出的愛，都能對別人獻出愛，那麼我們社會將變得幸福安寧，我們祖國將繁榮昌盛。

讓我們打開博愛的門，讓世界充滿愛!

《愛的教育》讀後感範文5

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解!

裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

《愛的教育》讀後感範文6

寒假的時間，我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》，雖然還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個小小的故事中，就已經深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個和我們差不多大的意大利的'小學生，在他周圍發生的許多和“愛”有關的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實、真誠；有描寫親子之間的愛是那麼的溫馨、美好；還有對祖國崇高偉大的愛。

《開學的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學》、《勇敢的洛貝諦》……一個個小故事彷彿也將我帶入到剛上小學的時候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學的孩子學拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應新的學些環境的；我是怎樣認識新的小夥伴並和他們愉快的遊戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。

愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它，讀了《愛的教育》我才發現其實愛就在我們的身邊，只是很少有人會去發現，其實愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是老師和父母鼓勵我；有困難時同學幫助我；其實愛就在我們生活中。只有善於發現“愛”才能發現生活的美好！

《愛的教育》讀後感範文7

愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼帶着這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅遊，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅遊。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們爲了某一天刑滿釋放，得到超脫而幹沉重的活兒；那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅遊，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那麼，我認爲這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號"，但作爲一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民爲國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是爲了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被

這至高無上的愛的境界折服。我不需爲祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因爲它不僅僅對個人而言，更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

《愛的教育》讀後感範文8

《愛的教育》這本書講了主人公恩利柯在家庭，學校，大街和老師講的故事以日記形式告訴我們如何做人。

裏面也有恩利柯的小夥伴們，有品學兼優的德羅西，樂於助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的弗郎蒂等，他們有的很富有，有的很貧窮，但除了弗郎蒂外，其它小夥伴相處得很和睦。我最恨弗郎蒂了，因爲他不僅惡搞同學，還損壞學校的設施，甚至他媽媽爲他一把鼻涕一把淚得爲他討回了學籍，他竟然還笑。我最喜歡卡羅納，因爲他樂於助人，幫助同學，維護班集體秩序，懲惡揚善的行爲令我非常敬佩。

裏面每一個字都在讓我們學會善良，勇敢，堅強，誠實，捨身爲人，助人爲樂，保護弱小的優良品德，文中把愛描寫淋漓盡致。但也不是十全十美，當初雪降臨恩利柯的學校時，恩利柯他們並不知道，在世界的另一邊，還有因爲雪而失去親人的孩子在寒冷的地方發抖，在哭泣。所以，很多事情都是一把雙刃劍，我們因爲有取暖的工具而在雪中快樂的堆雪人，打雪仗，可有些人連根火柴都沒有，別說火堆了，還有些人連房子都沒有。

就像我從電視上學的那兩句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。”

《愛的教育》讀後感範文9

今天，我看了愛的教育中的一篇《友人的祕密》。其中讓我難以忘懷的是《友人的祕密》中的潑來可西。

潑來可西是一個鐵匠的兒子，他的身體十分瘦弱。他的身體雖然瘦弱，但他對學習十分用功。而他的父親卻十分粗暴，嗜酒如命，他常常喝得爛醉，帶着滿身的酒氣就回到家了。他不但好酒，而且還是個不務正業，成天東遊西逛的懶漢。還交上了一幫地痞流氓經常在外尋釁鬧事。回到家以後，還總是無緣無故的毆打潑來可西，他被打的青一塊紫一塊的。有時候還把他的筆記本撕得滿地都是，但潑來可西從來都沒有記在心裏，還從來不告訴其他人。

我想想，比起我們的父母，那可是地獄般的生活呀，差別太大了。我們是在父母的精心呵護下慢慢成長的。比起潑來可西我們是多麼幸福呀！我想等我們長大後個更應該對長輩尊重和關心。

我以前總是不知足，衣來伸手、飯來張口，總是向父母要錢花，給的少還哭鬧。看了這篇文章之後我深受感動，以後我一定好好學習，爲父母爭光！

《愛的教育》讀後感範文10

《愛的教育》這本書買回家有好幾年了，裏面的故事深動感人，深深地吸引着我。所以，只要一有空我就翻出來看看，每看一次，總有新的感受與收穫。讓我最受感動的還是《帕多瓦的少年》這篇文章。

它講的是：一個意大利小男孩，在他在九歲時，就被貧窮的父母賣給街頭賣藝班主學藝。他既要被班主逼迫而拼命訓練，還要遭班主打罵體罰，而且經常連肚子也填不飽。他輾轉法國、西班牙等多個國家，最後被意大利使館送返回國。在回國途中，他遇到三個外國富有旅客，旅客給了他許多銀幣。之後，這三個旅客聊天的時候，就說到意大利人是騙子、小偷，是一個愚昧無知、骯髒不堪的民族。小男孩聽到後，就將他們給他的銀幣砸向三個人，並以輕蔑的口吻說到：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”。

俗話說的好：“兒不嫌母醜。”祖國就是我們的母親。祖國不管是多麼貧窮落後，但那是始終是生長與養育我們的土地。熱愛祖國是每個中國人起碼的責任！如果祖國貧窮落後，每個人都有義務使之富裕繁榮強大；如果祖國遭受侵略，每人都應該挺身而出，奮起反抗侵略。當帕多瓦的少年當聽到外國人侮辱自己祖國時，能夠勇敢地捍衛祖國榮譽。這種強烈的愛國精神值得我們學習！

當前，世界上各種敵對勢力蠢蠢欲動，亡我中華之心從末消停，總是尋找各種藉口製造事端，來阻止我中華民族實現偉大復興的前進步伐。從漫長邊境爭端、南海爭端、等事件，無一不把各列強妄圖侵佔中國的野心暴露無遺。作爲一個學生，我想我們只有學好建設祖國、保衛祖國的知識本領，使自己成爲一個德才兼備的有用之才，才能確保愛國不成爲一句空話。我想起了豐子愷的一句話：寧做流浪漢，不當亡國奴。作爲一箇中國人，無論何時何地，不論貧窮還是富有，都要心懷祖國，時刻爲祖國的發展進步而努力學習努力奮鬥，永遠地捍衛祖國榮譽與尊嚴！