《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文大綱

當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文1

暑假，我讀了蒙哥馬利寫的《綠山牆的安妮》。這一本書被譽爲“世界上最甜蜜的少女成長故事”。他講述的是在綠山牆的馬歇和瑪麗拉是倆兄妹，他們想從孤兒院領養一個男孩幫助他們幹農活。但卻陰差陽錯的接來一個小女孩。這個女孩不僅有一頭紅髮，而且還有一張不知疲倦的小嘴和無窮的想象力，她給原本沉悶的綠山牆帶來了無窮的歡樂。着讓馬歇和瑪麗拉臉上寫滿幸福。隨着時光的流逝，安妮漸漸長大，並通過自己的女裏在學業上取得了極大的成功，但她對馬歇和瑪麗拉的愛並沒有減少。

這一部小說創造了一個特別生動活潑可愛，愛幻想的小女孩——安妮雪莉。她的各種豐富的表情和好玩的事情都一一呈現給了讀者，讓讀者不禁隨着作者的描寫進入到小女孩的生活。

讀了這本小說我知道了一個人是可以通過努力來獲得他人的喜愛的。通過努力也可以使自己成爲一個特別棒的人。只要有一顆善良的心，聰明的頭腦。我也知道了人的貧窮富貴並不是最重要的，最重要的是要有一顆善良純潔的心。

《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文2

這個月，我讀了一本書，它的題目就是《綠山牆的安妮》，這本書的作者是加拿大作家露西莫德蒙哥馬利。

這本書讀起來引人入勝，它主要講了這樣一個故事：安妮出生不久父母親都去世了，好心的鄰居把她養到了6歲，她開始爲一戶家庭看孩子，但是後來又被送到了孤兒院。11歲時，她又被住在綠山牆的馬修和馬瑞拉收養了，她因爲自己的天真和豐富的想象力，鬧出了不少笑話，但是又因爲她的善良和直率贏得了朋友間的友誼和真摯的愛，並結識了一個最要好的朋友——戴安娜。最後她憑着自己的努力考取了大學，但又因爲要照顧生病的馬瑞拉，在附近學校當了教師。

這本書非常的感人，我看了以後差點兒留下了眼淚，但是也常常被安妮那些鬧出的笑話，笑得肚子疼死。讀了這本書，我想：這本書中的馬修和馬瑞拉真是和藹可親，對安妮做錯的事都不太會責怪；可是在現實生活當中這是基本上不可能發生的事，大人們總會爲一點兒雞毛蒜皮的小事來責怪自己的子女們。然而安妮也非常有孝心，馬瑞拉生病了，她就留下來照顧馬瑞拉，放棄了學業，以報她多年來的養育之恩；可是世界上就是有一些人不知道報恩，父母親好不容易將他們養大，到頭來他們卻自己遠走高飛，不顧父母的安危了。這種行爲真是太可恥了！我們應該要向安妮學習，要懂得知恩圖報。

《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文3

蘿蔔色的頭髮，水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，永不疲憊的`小嘴，滿臉的雀斑……她，就是《綠山牆的安妮》中的主人公——安妮。

我想大家十有八九讀過這本誘人的書吧!本來不過是應付這篇讀後感，但是，當拿起一本有千斤重的魔鬼化身的書時，眼光亮了起來，手興奮的抖動着!簡直不敢相信，我錯了!這絕對不是什麼魔鬼書!一個童真的世界!一個充滿奇思妙想的世界!一個耐人尋味的境界!一個露西·莫德·蒙哥瑪利精心創作的最美好的書!一個會聆聽孩子們心聲的好書!正像大文豪馬克·吐溫說的那樣：“安妮是繼不朽的愛麗絲(《愛麗絲漫遊奇境記》的主人公)之後最令人感動和喜愛的兒童形象。”

正是這樣，也確實不錯。在《綠山牆的安妮》中，安妮好似一縷清風吹入綠山牆，飛入馬修兄妹的家後故事就開始了。她那千奇百怪的想法，喋喋不休的嘴巴讓馬麗拉操透了心，但凡事都是“兩面派”，幻想讓她不再孤獨和寂寞。有缺點就有優點，安妮在考試“連綿不斷”的拿第一。後來，馬修離開了，放棄了上學的她在吉爾伯特·布里斯的託讓下當上了教師，和瑪麗拉相依爲命，快樂的生活着……

其實，我和安妮有點相似——一個個雀斑、豐富的想象力等，而最重要的，則是那對美好生活的嚮往，那厭倦孤獨的心靈，那厭惡黑暗的心……

俗話說得好：“外表美不等於心靈美。”雖然安妮不美，但卻有一顆“美麗”的心，我相信她永遠都會美麗的!

是的!永遠都會美麗的!永遠!

《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文4

這個寒假我閱讀的許多好書，其中有一本蒙格瑪麗所寫的《綠山牆的安妮》讓我受益匪淺。

這本書的主人公安妮·雪莉，一歲時成了孤獨，在十一歲陰差陽錯地被綠山牆的馬修·卡伯特和瑪麗拉·卡斯伯收養。由於她直率、善良、勤勞、珍惜友誼所以經常會發生一些有趣的事。

樂觀是安妮的一大特點，社會裏已經很少有人像安妮這麼樂觀了。古時候，一個老人叫塞翁。又一次他丟失了一匹上等的好馬，朋友們都來安慰他，可他說：“這說不定是件好事呢！”幾天後，那匹馬不僅回來了，而且還帶來了幾匹上等的好馬。

塞翁與安妮一樣同是“樂觀主義者”，其實，樂觀也是一件好事。當你遇到不幸時，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如向好處想一想，沒準問題便解決了呢！所以，我們遇事要沉着冷靜，往好處想，沒準兒峯迴路轉，問題便迎刃而解了。與其悶悶不樂，憂鬱成疾，還不如從頭再來，讓自己重新開始，面對困難，將它克服，這纔是解決問題的關鍵所在。

總而言之，懂的樂觀的人不會杞人憂天地想這想那，只會快快樂樂，無憂無慮地過完一生。樂觀一點，你的生活將更加美好；憂愁一些，你的生活將一步步走向黑暗。樂觀是福，對自己而言樂觀是百利而無一害的，所以我們要樂觀的面對生活！

《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文5

今天，我讀完了這本書，從這本書裏，我認識了一位活潑可愛的小女孩，她就是安妮·雪莉。

安妮是一個紅頭髮的小女孩，長着一臉雀斑，她最喜歡幻想，熱愛大自然，想說什麼就說什麼，嘴巴經常閒不住，也常常因此而做錯事。在安妮的想象中，花兒會跳舞，鳥兒會唱歌，大自然會說話，微風會輕輕的撫摸她……我覺得安妮比較像我，我也是個愛幻想的小女孩，一有空的時候就開始胡思亂想起來，想這想那，怎麼想也沒有盡頭。

這本書主要就是講了安妮的故事：安妮從小就是個孤兒，從小四處漂泊，被好幾家人拉扯成十一歲。然後又被馬修與瑪瑞拉兄妹收養，因爲她酷愛想象，和非常愛美，給她惹來了許許多多的麻煩，她也不斷地改正錯誤。在大家的關愛中，安妮憑着自己的努力、勤奮、聰明考取了大學，但爲了照顧瑪瑞拉，有放棄了學業。

安妮從小失去了父母，但她並沒有被生活給打倒，她熱愛生活、活潑樂觀、積極向上，憑着自己一點一滴的努力，順利的進入了奎因學院，安妮她不困難，一遇到困難就想辦法解決掉，這種精神值得我們學習，我們不應該一遇到困難就放棄，就半途而廢，要向安妮學習從不被困難打倒。

安妮是我們學習的榜樣，我們和她做個好朋友吧！

《綠山牆的安妮》讀後感小學生範文6

最近我讀了一本很有趣的成長小說，它來自加拿大美麗的愛德華王子島，我在故事的開始就有許多小問號：什麼是綠山牆？安妮又是誰？就這樣，我帶着問號開始了閱讀之旅。

馬修和馬瑞拉是一對兄妹，一起住在一座叫綠山牆的農舍裏。本來他們準備領養一個男孩幫着做田裏的農活，結果陰差陽錯，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。

安妮一頭紅頭髮滿臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開始了……雖然安妮在生下來三個月大就失去了父母，雖然在寄養的幾個家裏吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒有一個朋友，但她還是那麼樂觀，想象力豐富，這些經歷又算什麼。在小說裏安妮雖然不算是一個漂亮的女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學習的優點，安妮經常會說出一些像詩一樣美的話，我認爲除了想象力豐富，還和她熱愛生活有關。她對周圍的一切對大自然的一花一草一木都充滿了愛心。她用一顆善良純潔熱情的心，對待家人、朋友、同學和老師，成立了故事會提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個要強的孩子，學習勤奮，不甘心落後，所以能一直考第一。安妮是一位夢想家，憑着自己的努力，去實現自己的一個個夢想。

像安妮這樣心中有陽光的人才能給別人帶來陽光，我也願意做個光明使者，讓自己變得強大一點，好去幫助身邊的人，給世界帶來更多溫暖。