關於讀《童年》有感大綱

關於讀《童年》有感1

這幾天,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐-待。他周圍的人都是那麼的自私，貪婪，充滿了仇恨……

高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林裏嬉戲，去山上採蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

拎着個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳後跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動着，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無雲，微風挑逗着衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這裏沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事，這裏的人是善良，純潔,樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

關於讀《童年》有感2

陰霾重重，雨季淋瀝，想必也是絕美辰光，不經歷風雨，何以見彩虹。題記窮人的孩子早當家，自從賞析了高爾基的自傳體小說-《童年》後，心中五味雜陳，油然而生出一股敬仰之情。當我翻動書籍時，當我一次次目睹外祖父對阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。

想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個瀰漫着殘暴，仇恨的的家庭裏，幼小的阿廖沙過早就體會到人間的痛苦和醜惡。天壤之別，芸芸衆生，其實這般。

幸而，阿廖沙擁有一個愛他的外祖母，樂觀純樸的小夥伴-小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。當我躺在牀上的時候，當我回想起外祖父的殘暴的時候，當我又轉念想起慈祥善良的外祖母時，我想起那鳥嘴鼻子，金紅色鬍子，黑色長衣，一對碧綠雙眼的外祖父揮舞着長樹條子從空中甩下，抽打着阿廖沙，那猙獰的雙眼，鷹爪似的指甲，無一不透露他的兇殘。少時的阿廖沙只能蜷縮一團，無助地呻吟。外祖母在旁也無計可施，那一聲聲斥力地哭叫響遍雲霄……

在如此惡劣的環境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會，走向獨立。如海明威所說：只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活爲例，它是一團糾纏在一起的麻線“成功的花，人們只驚羨她現實的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不用嘆息，驚羨他人。因爲不經歷風雨，何以見彩虹。

關於讀《童年》有感3

離開村子已經有好多年了，童年時發生的事情好像還在昨天似的，這已經是文章《童年的回憶》最後一句話了，讀罷這篇文章後，我不禁身臨其境，彷彿也和作者在村子裏玩耍。

童年的回憶選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅，這篇文章主要寫了作者在童年時與小夥伴們一起在小村子中玩耍時無憂無慮的情形，他們在五、六月捉泥鰍，抓蛤蟆，在盛夏時抓蟋蟀，在秋天時也不是沒事兒幹，就玩跳蛤蟆，在冬天，他們就去捉鳥玩，一切的一切都是那麼的有趣。

童年應該是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。這是法國小說家巴爾扎克說過的話。是啊，童年時的作者是多麼無憂無慮、天真無邪。雖然童年的美好時光已經離作者而去，但她每每想起自己的童年仍會記憶猶新。

當讀到我們在抓蛤蟆時，我的腦海裏也立刻浮現出他們拿着根青竹，上面吊着蛤蟆四處亂跑，當讀到我們一起捉蟋蟀時，我不禁似乎也貓着腰，悄悄地走到了蟋蟀身後，準備隨時向前一撲......我已經被這篇文章深深的迷住了，我也多麼希望自己可以挎着放滿美麗野花的籃子去田野奔跑。

作者的童年回憶也讓我的童年回憶浮現在我的腦海中，還記的在鄉下外婆家的時候，我和鄰居姐姐一起去田裏捉蟋蟀。我們扛着小網兜，“一隻大蟋蟀”，眼尖的我立刻向姐姐彙報，我們小心翼翼走到它的身後，連大氣也不敢出，我閉上眼睛使勁用網兜猛的一扣，等睜眼一看，網兜裏卻什麼也沒有，而那隻蟋蟀正停在葉子上看着我呢。我急怒了，不禁向它猛撲過去，結果蟋蟀沒捉到，自己卻摔了個狗啃泥。

童年的春夏秋冬使我懷念，使我回味無窮。

關於讀《童年》有感4

在我們的童年裏，是多麼快樂，無憂無慮，可我暑假閱讀《童年》這本書，才知道名人高爾基的童年和我們的差別。

他經常被外公打·罵，而他母親也遠走他鄉，在他最無依無靠的時候，外婆伸出雙手，像天使一樣保護他，所以他最喜歡外婆。他住在外公外婆家，他們家不富有，也不奢華。可高爾基不辭辛苦，撿點垃圾，賣點錢。學校證書也賣。他堅持不懈，這就是他的過人之處。

高爾基是個堅毅的人。努力讀書，考試考得好。只要不放棄夢想，終有一天會實現。

我們生活中也有一些堅強的孩子，比如一些流浪漢。可他們心裏有一種堅持不懈的精神值得我們學習。遇到困難別放棄，要樂觀面對生活。

我們要像小草一樣堅韌不拔，不做養育在花盆裏的花。在任何情況，都要做一個堅強自信的人，在不平坦的道路上學習，成長，敢於磨鍊自己，當一名強者。

對於廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的讀童年有感，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!

關於讀《童年》有感5

近來，我有幸觀看了前蘇聯偉大的科學家，無產階級文學 家創始人之一的高爾基先生寫的一部小說——《童年》。此作歷來倍受後人讚頌。高爾基先生巧妙的將他幼年所經歷的一些事揉和於其中，所以《童年》也可以說是他的一本自傳。這本小說真實反映出在沙皇統治下，低下層勞動人民的艱難生活。看到文中與我年紀相仿的主人公阿遼沙的悲慘生活，他爲了生存體驗了許多人世間的人冷暖，經歷了許多燃燒入世滄桑，我立刻心如刀絞。

文中講了一個平凡家庭中的醜惡。因爲阿遼沙幼年喪父。迫不得已寄宿 在外祖父家中，他看清了周圍的一切：貪婪，殘暴，兇狠，泯滅人性的外祖父，經常毒打外祖母，老後落泊了竟利用自己的名譽換得金錢；兩個自私自利的舅舅更是青出於藍更勝於藍，打死了妻子；就連孩子也參與這場權利之爭……在這個家中，是美麗善良的外祖母點燃了阿遼沙的生命之燈，正如文中所描述的一樣"在她沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒，把我領到光明的地方…"外祖母是阿遼沙的所有精神支柱。

與文中主人公相比，我很幸運，我不曾過過終日爲生計忙碌的日子，也沒有經歷過那些坎坷。生長於這個好時代，我更加珍惜現在。努力做些出色的事，不斷讀些好書來充實自己。我會發揚主人公那種不畏艱難險阻，即使在窮途末路中也要笑着面對的優秀品質。我有信心，相信自己一定可以做到。因爲阿遼沙在不時激勵着我，《童年》在不斷激勵着我，笑對人生，笑對 困難…

瞭解《童年》以後，我發現自己的選擇是正確的，《童年》確實是本好書，一本得觀看的好書。

關於讀《童年》有感6

最近，我讀了高爾基的著作《童年》。這部作品是作者高爾基以自己的童年爲基礎寫的一部小說。它表現了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴的生活。而高爾基從小就生活在這樣黑暗的環境裏，受盡折磨與欺負，無論是哪方面，都承受着巨大的痛苦。但是堅強的高爾基卻沒有對生活失去自信，而是堅強地走了過來。

高爾基的小名叫做阿廖沙。他小的'時候父親就去世了，隨着母親和外祖母來到了外祖父家。但這一切只是阿廖沙命運的開始。外祖父家，非常殘暴，不如說是人間地獄。在這個家裏，外祖父掌管着家裏的一切，他非常暴躁、而且貪婪，；兩個舅舅也常爲了分家而爭吵、；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。 之後，阿廖沙離家，獨自一人踏上社會。他在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺負，但他還是熬了過來。因爲他一直被自己的堅強、不屈服支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，整天不愁吃不愁穿的。而阿廖沙卻老是吃不飽，穿不暖，還老被外祖父捱打、捱罵的。這悲慘的一幕幕，讓我不由得想到如果我們生活在那個年代又會怎麼樣？一生就被外祖父打直到打死爲止嗎？還是會像阿廖沙那樣對人生充滿信心？我想那只是個謎。

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：”想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。“美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。

屠格涅夫說過：”想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。“是的，時代在進步，但人們越發變得遲緩，不前進，遇到困難就想要退縮、逃避。但是總有一天，我們會讓生活變得更美好去用我們的雙手來打拼一切吧。

關於讀《童年》有感7

今天我和媽媽一起看了童年這本書，我們穿過遙遠的時空，和阿廖沙一起經歷他的’童年‘，在我心中五味夾雜，爲他的經歷感到心酸與無奈。爲人與人之間那可惡的惡作劇和殘酷的行爲感到憤怒，也爲自己生活在這個新的時代而感到慶幸與幸福。

整個童年生阿廖沙的記憶中，彷彿是一個被踩的童話。他所棲身的外祖父假的染坊，是一片充滿着可怕的景象的狹小天地，瀰漫着人與人之間旳炙熱的仇恨之霧。家庭內部，伶俐之間，街頭巷尾出現的種種殘酷行爲，幾乎達到了瘋狂的地步。如打賭叫一個店夥在倆個小時吃掉十磅火腿，一直讓他吃的臉色發青，一羣肥胖的買賣人卻在一旁圍觀鬨笑。麪包房的工人竟要拿秤砣去毆打鬧風潮的學生們。但是，在【童年】中，我們也看到了俄羅斯人美好的天性，如阿廖沙的外祖母阿酷琳娜這位慈愛的老人，

一深切的愛心金領着阿廖沙進了艱難而有趣的生活，培養了他許多優良品格。

在讀童年的時候 ，我最敬佩阿廖沙的品格，尤其是他那鍥而不捨的精神，在艱苦的環境中不斷奮進，勤奮的品格，多思的習慣，不斷積累知識的慾望，絕不向惡勢力低頭的高貴人格，積極從周圍大量平凡的人物實踐中發現美的價值，吸取精神的養分的努力……阿廖沙的這些可貴的品質都值得我們學習，都是我們學習的榜樣，他寧願用每個星期被人痛打一頓爲代價來換取上大學的幸福，但這一願望始終沒能實現。但所有這一切都阻擋不了阿廖沙追求知識的熱情。想想我自己，有明鏡的教室，有上學的權力誨人不倦的老師，良好的教學設備……生活在這樣一個美好的時代，和阿廖沙比起來是那麼的幸福！那麼我們還有什麼理由不好好學習呢，爭取成爲祖國的棟樑之才呢？

像阿廖沙一樣，成長吧！

關於讀《童年》有感8

從有文字以來，歷史上就出現了許多經久不衰的文學作品，我常常遨遊在書的海洋裏。今年暑假，我讀了高爾基的《童年》。 《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，它向我們展示了19世紀俄羅斯下層人民的生活。阿廖沙4歲時，父親病故，母親帶他回了孃家，可惜外公是個自私，貪婪而又專橫的小業主。但是資本主義在俄國的發展打斷了外公的發財夢，外公破產，母親也病死了，十一歲的阿廖沙被外公趕出了家門，從此開始了自謀出路的生活。 和外公與舅舅的自私和貪婪的形象相比，外祖母則是一個高大、光輝的形象，她的善良、寬容和樂觀深深地影響着高爾基，使他養成了不向醜惡現象屈膝的性格，鍛鍊成堅強而善良的人。

11歲的高爾基不得不外出謀生，他曾在鞋店、聖像作坊當學徒，在輪船上幫廚，做過腳伕，鋸木工……聽說過一句話：環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。黑暗邪惡的環境沒有毀滅高爾基，相反卻造就了他，在那種邪惡污穢的社會裏，高爾基始終保持了那顆明亮、純潔的心，向着他理想的光明境界奮鬥。最後，他的優秀文學作品和論著成爲了全世界無產階級的共同財富。他用實際行動說明：一個人所處的環境並不重要，重要是面對困境的堅強決心。 比起高爾基的童年，我們每個人的童年要比他好的多，正因爲如此，我們纔要學習高爾基，在風雨中行走，在逆境中成長。

關於讀《童年》有感9

高爾基自傳倚小說第一部，寫作者小時候的悲慘生活。小說用的語言，發掘現 實生活的內容，展現了十九世紀末期俄羅斯人民的悲慘而倔強的生活，具有濃郁的俄羅期風味，同時也用辛酸的筆調描繪了作者幼年的寄居生活，揭示他後來的成長道理。

片斷摘錄

母親的哭號嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這麼軟弱過，她一向是態度嚴厲的。

母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。

可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地；以前的頭髮梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現在都套拉在赤裸的肩上，她跪在那兒，有些頭髮都碰到了爸爸的臉。

我在屋子裏站了好半天了，可她看也不看我一眼，只是一個勁兒地爲父親梳着頭，淚水嘩嘩地流。

門外嘁嘁喳喳地站着些人，有穿黑衣服的鄉下人，也有警察。

"行啦，快點收拾吧！"

警察不耐煩地吼叫着。

窗戶用黑披肩遮着，來了一陣風，披肩被吹了起來，抖抖有聲。

這聲音讓我想起了那次父親帶我去划船的事。我們 玩着玩着，突然天上一聲雷響，嚇得我大叫一聲。

父親哈哈哈地笑起來，用膝蓋夾住我，大聲說："別怕，沒事兒！"

想到這兒，我突然看見母親費力地從地板上站起來，可沒站穩，仰面倒了下去，頭髮散在了地板上。 她雙目緊閉，面孔鐵青，也像父親似地一咧嘴："滾出去，阿列克塞！關上門。"

姥姥一下跑到了角落裏的一隻箱子後面，母親在地上打着滾兒，痛苦地呻吟着，把牙咬得山響。

姥姥跟着她在地上爬着，快樂地說："噢，聖母保佑！

"以聖父聖子的名義，瓦留莎，挺住！"

太可怕了！

她們在父親的身邊滾來爬去，來回碰他，可他一動不動，好像還在笑！

她們在地板上折騰了好半天，母親有好幾次站起來都又倒下了；姥姥則像一個奇怪的黑皮球，跟着母親滾來滾去。

突然，在黑暗中，我聽見一個孩子的哭聲！

"噢，感謝我的主，是男孩！"