神奇的符號讀後感精選合集
神奇的符號讀後感精選合集1
《神奇的符號》那本書講的是科學家蘇步青的故事。我覺得他真勇敢。一個貧困人家的孩子都能考到一所好學校。我印象最深的是其中一個故事。在上小學的時候，別的同學嫌他家窮，不想和他一個房間睡，就讓他把牀搬到樓梯口。 當他晚上睡着的時候，就從樓梯上滾了下去，都沒哭。
從他身上，我學到了一個道理：只要能堅持，就能把一件事幹好。
神奇的符號讀後感精選合集2
這是本關於蘇步青教授一生故事的書。
蘇先生家境貧寒，10歲就下田幹活了。有一次因爲放牛時不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經常欺負他。有一天晚 上，因爲蘇先生的蚊帳上有幾個小洞，寢室裏的其他同學就認爲他不配合他們睡在一起，於是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室裏趕了出去，讓他睡在樓梯口。爲 此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，於是他經常曠課，逃學，並年年揹榜。後來蘇先生又轉去了另一所學校。終於他在陳老師和 洪校長的幫助和教導下去了日本留學，並經過自己的努力和堅持不懈成爲了一位著名的數學家。被國際上譽爲“東方國度上空燦爛的數學明星”。
有一件事令我十分感動。 1978年8月21日，是原先規定小型科學討論班開展活動的時間，可是復旦大學正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認爲蘇先生不會去了，可熟知蘇先生脾氣 的谷超豪教授卻肯定的說：“蘇先生一定會來的。”他話音剛落，已經74歲的蘇先生便出現在了門口。蘇先生還說：“其實我一直把自己當普通的一員，要求別人 準時，自己起碼不能遲到嘛！” 讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什麼困難，只要堅持，不放棄，就會成功的！
神奇的符號讀後感精選合集3
拿到這本書，我就覺得這是一本寫數學道理的書。因爲書的作者就是著名的數學家——蘇步青。可看了之後，才知道，並不是這樣的，而是寫蘇步青小時候的艱苦生活。蘇步青的家裏很窮，但他的父親爲了讓兒子成才，就把他送到縣城學校讀書。在那兒上學的都是大戶人家的孩子，他們用的東西都比蘇步青，他們就利用這一點來羞辱他。蘇步青就化悲憤爲力量，用好成績把他們壓下去，他們也就對他刮目相看。
蘇步青從小就刻苦，學習一點不馬虎，纔有了今天。他在學校從來沒有在十點之前睡覺，他一直坐在課桌前刻苦的學習。我認爲我就應該有他的這種精神。
這本書中有好多蘇步青在年輕時的照片，看了一些他的照片。我覺得天才不一定有很好的環境，纔能有這麼大的成就。相反，他沒有好的環境，但他有堅持不懈的毅力和追求目標的決心。
我現在只讀了書的一半，但我知道書越往後，寫的都是蘇步青中年、老年的故事。這本書裏寫盡了他的大半輩子。他的一生真是不容易。但像巴金爺爺說的那樣，他的生命已經開花結果了。
神奇的符號讀後感精選合集4
兒子在讀蘇步青《神奇的符號》時，總是能讀得特別投入，時常能聽到兒子談論蘇步青的種種，帶着一種好奇心，開始閱讀這本書。一開始閱讀就愛不惜手，一口氣看完這本書，在看的過程中，被蘇步青的幽默逗得情不自禁笑出聲來。
《神奇的符號》一書，是數學家蘇步青晚年的自傳體著作，系《大科學家講的小故事》叢書。是大數學家蘇步青寫給青少年有關自己學習工作的小故事書，由47個生動有趣的科學故事和生活故事組成，這些小故事既可獨立成章，又前後連貫，用平易睿智的文字講述了蘇步青先生近百年的經歷。按時間順序排列，構成了蘇老充滿傳奇色彩和勤奮進取的一生。
給我印象最深的是：蘇步青老先生在讀小學時，很頑皮，被新環境的新生事物所吸引，整天在街上逛，也常逃課。數學學習一度都處於困難。更甚至一次在他擅長的國學寫作中，由於酷愛閱讀，在老家讀私塾的時候，背誦了很多的`書籍，文筆很不錯，寫出一篇好文章，可遭到老師的質疑—抄襲來的文章，使得蘇步青先生一度放棄。後來在一位老師的勸解下才轉變，這位老師同時也使得蘇步青先生愛上學習。後來在讀初中時，又深受一位從日本留學回來的老師的影響，使得蘇步青先生愛上數學，在他人生最困難的時候不斷地資助他，使得蘇步青先生才能完成學業，以及後來能到日本留學，都得到這位老師的極力支持。在這一段的人生經歷中，可見一位老師對學生的影響有多麼大，所以我們在教育教學中要愛護學生，別輕易懷疑學生，我們不恰當的言語會毀了也許是天才的學生，多讚許我們的學生。
原來蘇步青小時候是倒數第一啊，但是他發憤學習，終於成爲了聞名世界的數學家。看來，只要發憤學習，倒數第一名也能變成第一名。只要努力學習，要有恆心、信心，要謙虛謹慎，要老實，不能驕傲。先天因素很重要，後天努力也很重要。
蘇步青院士是我國近代數學的奠基者之一，專長微分幾何；又是一位教育家，對我國教育事業，特別是高等教育事業作出了重要貢獻，桃李滿天下；還是一位享有盛譽的社會活動家，積極參政議政，關心統戰工作和對外文化交流工作。在教學中蘇步青先生總能從學生的角度出發，把抽象、難懂的內容講解生動、形象。從學生臉上可以看出他們聽懂了沒有，據此調節講課速度。這種處處爲學生着想的教學態度值得我們學習。
這本書裏的許多深入淺出的小故事發人深思，使人受益匪淺，很值得一讀。
神奇的符號讀後感精選合集5
這是本關於蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒，10歲就下田幹活了。有一次因爲放牛時不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經常欺負他。有一天晚上，因爲蘇先生的蚊帳上有幾個小洞，寢室裏的其他同學就認爲他不配合他們睡在一起，於是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室裏趕了出去，讓他睡在樓梯口。爲此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，於是他經常曠課，逃學，並年年揹榜。後來蘇先生又轉去了另一所學校。終於他在陳老師和洪校長的幫助和教導下去了日本留學，並經過自己的努力和堅持不懈成爲了一位著名的數學家。被國際上譽爲“東方國度上空燦爛的數學明星”。
有一件事令我十分感動，，1978年8月21日，是原先規定小型科學討論班開展活動的時間，可是復旦大學正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認爲蘇先生不會去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說：“蘇先生一定會來的。”他話音剛落，已經74歲的蘇先生便出現在了門口。蘇先生還說：“其實我一直把自己當普通的一員，要求別人準時，自己起碼不能遲到嘛！”……
讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什麼困難，只要堅持，不放棄，就會成功的！
