《這樣學習最有效》讀後感範文950字大綱

身爲一名教育教學工作者，常常爲找行之有效的學習方法而苦惱。當我第一次看到書名下那幾個字——“超效學習法”，就吸引住了我。讓我不禁想到：到底是那種方法可以用“超效”來形容？帶着這些疑問，我閱讀了這本書。

這本書是由英國教育學家和心理學家聯合研究開發的系統學習方法，自1973年創辦以來風靡全球。該方法的核心是指導人們最有效地掌握知識，最大限度地挖掘記憶潛力，從而大幅度地提高學習能力和學習效果。作者戴維思是著名的亞洲首席記憶大師，在這裏他介紹瞭如何讓學習變得更有樂趣，如何讓生命更精彩。

在書中提到“學習金三角”這個名詞。意思是時候首先建立正確的心態，以正面思考、樂觀、遠見爲主；第二，是正確的方法，指的是系統、技巧、訓練；最後是環境，代表地點、時間和習慣的改變與安排。這也是成功學習的三個策略。其中，讓我感觸頗深的就是“建立良好的學習心態”。

建立良好的心態。他強調從“心”出發，要時時刻刻積極、正面的思考，克服心理障礙。學習首先要克服心態的問題，然後去找到有效的學習方法，之後才能成功。在這裏，作者舉了他學滑雪的兩個教練，一個脾氣暴躁，戴維思每次出錯，他都會大吼，結果越害怕教練失望，就越緊張，表現就越糟糕。第二位教練隨和親切，讓作者感到非常輕鬆自在，然後教練稱讚和肯定優點，讓作者建立自信，在作者優點“手臂角度適當”基礎上，讓他掌握了滑雪最重要的技巧“保持身體平衡”。技巧掌握了，練習就不緊張，滑雪水平就有了大幅度的提高。

看到這裏，我就在想，如何讓我的學生建立“我能行、我要學”的心態？進行良好的自主學習。在我們以往的探索教學方法與策略的過程中，往往只注重尋找工具，而經常忽略了“使用人”也就是我們的.學生是否“想要使用”這個問題。所以，我們首先要幫助學生調整好學習的心態，才能到達事半功倍的效果。因此，我認爲，我們先要做一個親切隨和的老師，把微笑帶進課堂，讓課堂充滿陽光，這就是我們倡導的建立民主、和諧的師生關係。然後，教師就要做到，發現學生的閃光點，欣賞每一個學生，讓學生的優點發揚光大，利用優點開展下一步的教學，讓學生樂於接受，讓學生建立自信，認爲我能行，從而對學習產生親近感，建立良好的學習心態，進行自主、主動學習。

“工欲善其事，必先利其器”。 我們中國的文化傳統和文化觀念是強調吃苦、勤奮和努力，突出的例子就是流傳至今的“鑿壁偷光”、“頭懸梁錐刺股”、“三年不窺園”等等典故。確實，我們中國人的勤奮好學是世界聞名的了。可是在當今科學昌明的信息社會，只有學習的熱情和積極性還遠遠不夠，我們還需要科學的理念和科學的學習方法。這纔是“超效”的學習法。