小學生守則讀後感4篇

　　小學生守則讀後感1

讀了《小學生守則》我從中充分的知道了我們學生應該遵守的規則。

說在這裏我想起了裏面一條：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。”我從這裏體會到的是，人活在世上不能做什麼事都想着自己，見到有什麼好東西都只想着自己，應該想着他人。有什麼好東西都想着別人，處處都爲朋友着想，不可以因爲別人一點誘惑就出賣自己的朋友。

這只不過是我說的一條，《小學生守則》中的內容比較豐富，一條比一條說得深刻。所以我真心的希望我們小學生能把它給一字不漏地背出來。這樣我們無論遇到什麼事，一想想小學生守則就知道這件事該不該做了。小學生守則就像我們的老師，它可以幫助我們該怎樣做人。

　　小學生守則讀後感2

最近，我聽說《小學生守則》變樣了。於是，我便拿出三、四年紀的成長記錄冊，把他們比對了一下。

我先讀了四年級的成長手冊。發現它很琅琅上口，而且多半以四字爲一句。再看三年級的，有點繞口而且沒有規律。接着，我仔細閱讀了四年級的手冊，又發現它很切合實際。

第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國歌時有些同學甚至連嘴也不動一下。升國旗時站的彎彎扭扭，敬禮時更是有氣無力。

我又看了第二條，我們班確實有許多人因爲一丁點小事吵了起來，有的甚至在桌上劃了三八線。今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺小小的飲水機!想到這兒，我真是羞愧萬分。

於是，我繼續往下看。當我看到第五條時，我更爲之羞愧，因爲我上課時，聽得很認真，但舉手次數卻很少，因爲我總是怕答錯了被同學笑話。

接着，我看到了第九條。確實有許多同學洗好手還不把水龍頭關掉;看到自己不愛吃的飯就全部倒掉;而且還隨地亂扔垃圾……。這樣的事例數不勝數。

最後，我看到第十條。的確，現在絕大多數同學都是獨生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家裏的“小皇帝”。包括我自己在內，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。

看了這個《小學生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正!

　　小學生守則讀後感3

新版《守則》共9條、282字，內容涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求，反映了當前中國教育觀念向以立德樹人爲重、促進學生全面發展方向轉變。開學前夕，將新版《守則》錄製成視頻課程《<守則>伴我成長》，用講故事、街頭採訪、PPT演示、動畫等方式，讓學生們在開學第一課上深刻領會《守則》精髓。

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新版《守則》讀起來就像順口溜一樣，易懂好記。珊看了視頻課程，懂得了許多做人的道理，例如幫助父母分擔家務，與人和睦共處，乘車排隊，要主動幫助需要幫助的人。校長譚勁表示，下一步將把新版《守則》裏的各項內容進一步細化，引導學生從點滴做起，做一個有理想、有道德、守規則、講誠信的人。

xxxx小學1600餘名學生每人得到一張“好習慣養成記錄卡”，學生們將根據實際情況以自我點評、他人複覈、評比表彰等方式，從主動問好、科學玩耍、文明用餐、清潔衛生等八個方面敦促自己養成良好行爲習慣。例如不高聲喧譁，不在過道、樓道間瘋跑，不做影響他人的事等。

開展這樣的活動，旨在將新版《守則》與學校實際結合，引導學生培養良好行爲習慣，做知行合一的.人。

　　小學生守則讀後感4

“國有國法，家有家規，校有校規。”作爲一名合格的中學生必需嚴格要求自己遵守《小學生守則》。

紀律和禮貌是我們平時學習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園裏見到老師，同學要互相打招呼，我們不能總在《小學生守則》來約束我們，這樣是很難進步的所以我們要學會自控，從被動變爲主動，自覺地遵守《小學生守則》我們要通過《小學生守則》提高自身素質，做一個自尊，自愛，自強的人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會都要有強烈的責任感。

在學習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業;我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預習複習，上課認真聽講，按時完成作業。我們每個人都應該嚴格按《小學生守則》來要求自己的一言一舉;比如說走進學校要講禮貌，我們要講衛生，走在美麗的校園裏發現有廢紙主動撿起扔到垃圾箱裏，校園就是我們的家，我們隨時保護它。在公共場合要注意形象，做一個文明人;我們在升旗時要注意莊嚴要對國旗遵重。

如果我們每個人都按《小學生守則》來要求自己的話我們都會成爲一個有理想，有道理，有文化，遵重紀律的人我們將成爲一個真正的小學生。

明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。