三年級的學生讀後感

讀過孟子的《當今之世棄我其誰》後我被其中的名句所吸引，字裏行間中又透露了孟子複雜的思想感情。有些像告老還鄉歌，又有些像解甲歸田賦。接下來是小編爲您整理的三年級的學生讀後感，希望對您有所幫助。

　　三年級的學生讀後感1

雅言傳承文明，典範浸溼人生。今天我打開了《孟子》這本書。

《孟子》中使我印象最深刻的一段是，孟子曰：“人有恆言，皆曰，‘天下國家’。天下之本在國，國之在家，家之本在深。”可見天下的基礎在於國家，國家的基礎是每一個家庭，而家庭的基礎是每一個組成家庭的成員本身，可見只需家庭的每個成員都做好本人份內的事情，這個家庭就會變得幸福美滿，每個家庭都幸福美滿的話，這個國家必定繁榮昌盛，（若是每個國家都繁榮昌盛的話，天下就承平了。所以，只需每個人都做好份內的事，世界就變得美好了。

讀《孟子》，讀出的是“孔曰成仁，孟曰取義。”“義”字貫穿了孟子的.全部道德觀，如果“仁”是愛人的話，那麼“義”就是助人；如果“仁”是博愛的話，那麼“義”就是廣利；如果“仁”是尚慈的話，那麼“義”就是豪舉，在孟子的“義”裏，凝結着心中裝有集體的高尚道德情操。

我們勤奮於物質遺存的碎片中，尋找和發覺人類精神和聰慧的交集。崇奉使我們能在變化無窮的時代，以淡然自如的瀟灑決勝於千里之外；以遊刃不足的技能突出於茫茫人海；以泰然自如的倜儻抒寫生命的美好；在時代的合作中，成爲安然面對的真正豪傑。《孟子》所教給我的正是一種崇奉，一種生生不息、獨立自強的精神。

　　三年級的學生讀後感2

讀過孟子的《當今之世棄我其誰》後我被其中的名句所吸引，字裏行間中又透露了孟子複雜的思想感情。有些像告老還鄉歌，又有些像解甲歸田賦。

孟子的學生是很優秀的，在這時深知老師的心情，於是引用了平時孔子所說的“君子不怨天，不尤人”來加以勸慰。孟子也很不錯，坦率的承認“彼一時，此一時也”。人非聖賢，怎麼可能沒有自己的情緒呢？如果我們能夠做到事事處處都不怨天尤人該多好呀！少一些抱怨，多一份努力，離成功更進一步。如果大家都不在抱怨，我們的社會能不和諧麼？反過來想一想，怨天尤人其實也無濟於事，抱怨過後還得自己努力彌補，正所謂亡羊補牢，爲時未晚。遇事經常抱怨，會讓人意志消弭，於事無補。

“當今之世，棄我其誰也？”仔細想想，其中蘊含着一種“以天下爲己任”的社會責任感和使命感。我們也應該從小培養這種責任感和使命感，正如周恩來爺爺說的“爲中華之崛起而讀書”也是這個意思。所以我們應該從小樹立遠大的目標，爲實現這個目標努力學習！