百合花初中生讀後感大綱

今天終於要學習《百合花》這篇課文了，因爲很喜歡百合花的純潔，所以一直想找個時間來讀這篇課文，但都只讀完了開端，對於後面的發展，高潮，結局，就更感興趣了，今天終於有機會閱讀這篇課文了。

再一次看完開端時，我依舊覺得通訊員是那麼的可愛，他的害羞，他的老師 ，讓我也情不自禁的愛上了這個人物。女同志對他的“審訊”讓我感覺她有着很大膽的性格，看着看着，我忍俊不禁。

當看到通訊員和女同志向老百姓借被子的時候正是發展。當女同志借被子的時候，利索的借了幾張被子，讓我覺得老百姓們都是一些很好的人。而通訊員卻一張都沒借到。他說老百姓死封建，我就開始質疑我的想法了。後來我再看到那年輕媳婦“臉扭向裏面咬着嘴脣笑”的時候，我以爲她是一個大戶人家，一副愛刁蠻人家的樣子，讓我忍不住的寒顫。但讀到後面我才發覺我錯怪了她，原來她是剛過門的新娘子，她借出來的那條全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妝，所以才那麼的不捨。讀到這，對於她我感到了一絲敬佩與愧疚。由於女同志的玩笑我沒有在年輕媳婦裏停留。讀到女同志讓通訊員回團部去的那一段，我發覺原來他也會有活潑的.一面，讓我更喜歡於他的靦腆了，也讓我更想要迫不及待地讀一些關於他的文字了。

直至高潮那部分，那新媳婦在找通訊員的時候，我似乎感覺到了新媳婦對於通訊員的一種喜愛，就像百合花一般純潔的喜愛。我的很快就消失了，因爲敵人的轟炸，讓我的心不由自主地收縮了起來，擔心害怕一擁而上，可只能在心裏默默地祈禱通訊員，女同志。媳婦，百姓，戰士們都能夠平安的打退敵人，回家團圓見家人。可往往不如人意，被打傷的戰士越來越多，我在尋着那通訊員的消息，但重傷員的出現分散了我的注意力，我很好奇能讓他們捨去自己救別人的人是哪一個英雄？腦海突然閃過了通訊員的身影。“啊，糟了。但願不是他啊。”可是，現實往往是不如人意的，我的心一陣碎的聲音，通到擔架員敘述的過程，我的心很緊張他的安危，但又爲他的英勇、無私感到欣慰。女同志的“磕磕絆絆”讓我知道她也是那麼的緊張通訊員。我的眼淚打轉在眼裏，但我知道我不能哭，因爲我想早點知道他的狀況。然而，醫生來了，只是聽了聽他的心臟便說不用打針了，我的心在受了千萬根針的刺殺中，掉入了十八層地獄，那火爐燒烤着我的身體也毫無感覺了，驚呆着，一秒，兩秒過去了。“不，醫生您再救救他，一定還有救的，他只是心跳較微弱罷了。你一定是沒聽到，求求您再試試吧。”我在心裏吶喊着，可是卻沒用。是我在自我安慰嗎，還是我在給我們拍電視劇，有奇蹟？我茫然了，

新媳婦繼續密密的縫補着通訊員的衣服，好象什麼事都沒發生，似乎是在等着通訊員坐起來露出靦腆的表情。此刻教室裏的鬧哄哄似乎也停止了，我們的心是那麼的沉重，爲通訊員的死去而悼念着。。。。。新媳婦在搶回被子的那幕氣勢洶洶的樣子讓我害怕，可我們都明白，她是那麼的傷心。最後被子蓋上了通訊員的臉同時，也結束了這篇文章。

可我腦海中不斷的浮現出他的靦腆，老實，可愛，活潑的一面又一面，讓我無法抹去。下課的氣氛一點都沒感染着我，我的失望，哀悼，將要帶着我學習這篇課文，讓我的心再痛...