冬夜的燈光讀後感

冬夜的燈光讀後感1

讀了《冬夜的燈光》這品文章之後，使我感觸很深。裏面包含着濃濃的情，還告訴我們一個道理：人人爲我，我爲人人。

本文講了：一位醫生在一個寒冷的冬夜出診，去挽救一個嬰兒的生命，因爲他不清楚怎麼走，沿途農家爲他亮燈指路。

“我”和妻子拋下診所，離開我們可愛的家，來到荒涼加拿大西部。就是爲了能幫助更多人。他們的品質是偉大的。雖然在這個荒無人煙的小鎮上沒有太多親人朋友，但是十分溫暖。就在一個寒冷的夜晚，有人求醫，“我”冒着遇上暴風雪的危險走在從沒走過的路，就是爲了就一個嬰兒。原來極爲節約的農家，都與我素不相識的人們，竟然都亮了燈爲“我”指路。在我治好嬰兒的病後。好心的農夫讓我在這留宿一晚，我婉言謝絕了。我的汽車沒試過一家，燈光隨後就熄滅，而前面的燈光還亮着，在等待着我……這句寫出了農家人質樸的情懷，使我非常感動。這就是人人爲我，我爲人人吧!

讀了這篇文章使我受益匪淺，在我們這種的城市中我們漸漸少了這種質樸的感情，我們要珍惜友誼，我們的一個動作一句話語都會給人帶來溫暖，我們要設身處地爲別人着想。但願我們的友誼地久天長吧!

冬夜的燈光讀後感2

這週末，我讀了英國莫里斯·吉布森的《哦!冬夜的燈光》。這篇文章講的是一個寒冬的夜晚，一個農家的嬰兒病了，請“我”上門去給他的嬰兒治病，有十五公里陌生的路途，沿途的農家，特意把自己家的燈光點亮，爲“我”指引方向，孩子的病得到了及時的治療。在“我”回家的路上沿途的百姓依然點着燈火，直到“我”順利回到家中，使“我”倍受感動。

讀了這篇文章，我十分感動，整整十五公里，本來不相干的人家集體採取了一個共同的行動，把醫生、嬰兒和全體沿途的農家連接在一起。人們發出的樸素的愛的光明，似乎向寒冬黑夜、向冷酷的世界宣告：這是人類居住的地方，在人跡所到之處，就有愛相隨。整篇文章都洋溢着人與人之間相互關愛的美好和溫暖。

這篇文章使我想起曾經做過的一些小事：在地鐵上，我給找不到座位的老人讓座;在電梯裏，我看到鄰居提着很重的東西，就搭把手，幫他拎一點;在花園裏，看到摔倒的小朋友，我就將他扶起……他們的一個感謝的眼神、一個會心的微笑、一聲“謝謝”，都給我帶來一絲快樂、一絲溫暖。

“贈人玫瑰，手有餘香”，雖然我們不能像醫生一樣治病救人，但我們可以從小事做起，從身邊的一點一滴做起，幫助別人，快樂自己，讓世界因我們而更加精彩!

冬夜的燈光讀後感3

我讀了《冬夜的燈光》這篇文章後，很爲那個小鎮上那冬夜的燈光感動。荒涼的小鎮，沉沉的冬夜，肆虐的風雪，陌生的道路，一個“不管多麼晚也肯出診”的醫生，在寒冷和黑夜中他感受了這裏的人送給的溫暖、友誼和樂觀。

讀了這篇文章後，我覺得我們班裏也有無盡的暖流。

那是我走進初中軍訓時，我和許多陌生的同學一起合作，大家在這五天裏用頑強的意志，刻苦的拼搏精神堅持了五天。最後在比賽時，我們都有相同的心理——爲“班級的榮譽”爭光，整場下來可以說是沒有絲毫的失誤。雖然只是離成功差一小步(只拿了第二名)，但是我知道每一個同學都努力做了。我想班級的團結、堅強、樂觀、拼搏，這就是班級的溫暖吧!

還有一次，我們來到初中八週了。英語老師給我們考試，要知道這一張卷子我們考了兩篇了，我只要不粗心百分之一萬一百分。而這一次老師卻說會有意外的獎勵，就這樣，開始考試……兩天後，卷子發了下來，我是一百分，可這不足爲奇，因爲我們班大多數同學都是一百。可就在這時，老師就像變魔術一樣變出了一個大酒瓶，老師往外一倒——一座餅乾小山形成了，大家都饞的口水流下三千尺呀!一人一個，這香甜的餅乾用它的酥給予了我們無窮的溫暖!更是老師對任何一個同學的不放棄!對我們點滴進步的用心鼓勵!

冬夜的燈光讀後感4

讀了《冬夜的燈光》這篇文章之後，使我感觸很深。裏面包含着濃濃的情，還告訴我們一個道理：人人爲我，我爲人人。

本文講了：一位醫生在一個寒冷的冬夜出診，去挽救一個嬰兒的，因爲他不清楚怎麼走，沿途農家爲他亮燈指路。

“我”和妻子拋下診所，離開我們可愛的家，來到荒涼加拿大西部。就是爲了能幫助更多人。他們的品質是偉大的。雖然在這個荒無人煙的小鎮上沒有太多親人朋友，但是十分溫暖。就在一個寒冷的夜晚，有人求醫，“我”冒着遇上暴風雪的危險走在從沒走過的路，就是爲了就一個嬰兒。原來極爲節約的農家，都與我素不相識的人們，竟然都亮了燈爲“我”指路。在我治好嬰兒的病後。好心的農夫讓我在這留宿一晚，我婉言謝絕了。我的汽車沒試過一家，燈光隨後就熄滅，而前面的燈光還亮着，在等待着我……這句寫出了農家人質樸的情懷，使我非常感動。這就是人人爲我，我爲人人吧！

讀了這篇文章使我受益匪淺，在我們這種的城市中我們漸漸少了這種質樸的感情，我們要珍惜友誼，我們的一個動作一句話語都會給人帶來溫暖，我們要設身處地爲別人着想。但願我們的友誼地久天長吧！

冬夜的燈光讀後感5

我讀了《冬夜的燈光》，讀了這篇文章後，我覺得我們班裏也有無盡的暖流。

那是我走進初中軍訓時，我和許多陌生的同學一起合作，大家在這五天裏用頑強的意志，刻苦的拼搏精神了五天。最後在比賽時，我們都有相同的心理——爲“班級的榮譽”爭光，整場下來可以說是沒有絲毫的失誤。雖然只是離差一小步（只拿了第二名），但是我知道每一個同學都努力做了。我想班級的團結、、樂觀、拼搏，這就是班級的溫暖吧！

還有一次，我們來到初中八週了。英語老師給我們考試，要知道這一張卷子我們考了兩篇了，我只要不粗心百分之一萬一百分。而這一次老師卻說會有意外的獎勵，就這樣，開始考試……兩天後，卷子發了下來，我是一百分，可這不足爲奇，因爲我們班大多數同學都是一百。可就在這時，老師就像變魔術一樣變出了一個大酒瓶，老師往外一倒——一座餅乾小山形成了，大家都饞的口水流下三千尺呀！一人一個，這香甜的餅乾用它的酥給予了我們無窮的溫暖！更是老師對任何一個同學的不放棄！對我們點滴進步的用心鼓勵！()

我在期中考試後，寫了一篇《語文考試麻辣燙》得了一百分，而一百分並不是最令我感動的，而是老師的批語：“好樣的，孩子！你很優秀，看看失誤在哪裏？”看着老師的批語，我留下了眼淚，敬愛的老師，您的話我會記住的，我會更努力的！我找到失誤點並改正，爭取下一次考出好成績，不讓老師的鼓勵成爲泡沫！

冬夜的燈光讀後感6

讀完這篇文章，心裏泛起一絲感動，淡淡的。因爲，這情，也是淡淡的。

文章很質樸，開頭不似別的文章巧設懸念，如霧裏看花。作家和他的妻子拋下了他們自己的診所和舒適可愛的家，來到八千公里外的加拿大西部的一個荒涼小鎮。看到這裏，你也許會問：“爲什麼呢？”因爲這個地方遼闊無垠，更重要的是這裏充滿了溫暖、友誼和樂觀。感覺很真實，當你在繁榮忙碌的都市裏住了很長的一段時間，你會發現，人與人之間的關係已經變得那麼的冷漠。當你發現你的生活並不僅僅是金錢、事業和榮譽的時候，我想，你也會和作者他們夫婦一樣來到這個偏僻的寒冷的小鎮里居住。

情，文學亙古不變的主題。不管是親情、愛情、友情，還是鄰里之情、鄉里之情，都能撥動心絃，感人肺腑。這裏沒有如詩如畫的文采，沒有過分極度的渲染，而是用了一種真樸的敘述，淡淡地向你道出了發生在一個冬夜裏的故事。故事述說了在一個荒涼的小鎮裏，人與人在陌生的關係裏產生了情。這是什麼情呢？一個醫生爲了保證一個嬰兒的生命安全，在對即將行走的路程完全不熟悉的情況下，冒着寒冷的天氣在冬天的夜晚驅馳十五公里的車程來到了這戶農家爲這個嬰兒診醫。而在他驅車行進的路上，沿途農家全部把燈打亮了，爲的'是讓這個醫生能辨認出前進的路，以致於不會弄錯了方向。之前，他們可能不曾相識，即使相識，亦可能不熟悉，但是在這樣的夜晚，他們爲一個陌生人打亮了燈，即使他們平時夜裏用電是非常節約的。因爲，這世間的情在指引着他們。這是充滿人性的情，它擯棄了人世間的冷漠和無情，它充滿了人性的美好，充滿了人性原始的至真至純。

於是，一種情意的美感在這故事裏面流淌，讓人覺得溫馨。一路的農舍，一路的燈光，他們在指引着作者前進，即使是在荒野，他也不再感到恐懼和孤獨。如果讀者細細體會，你會發現作者在出發之前和歸來之中的感受反差的強烈。因爲，在這個小鎮裏，每一年，都有人猝不及防地在車裏凍僵。因此，在出發之前，作者懼怕那險惡的自然環境和惡劣的天氣，心裏忐忑不安。可是，在歸來的路上，一開始，他的心裏還滿懷恐懼。但是，當看到沿途農家的燈仍然亮着時，他只聽到汽車發動機不斷髮出的隆隆聲，以及風的哀鳴和車輪下輾雪的索索聲了。這時，他已不再懼怕，不再孤獨，是這冬夜裏的一家家燈光給了他力量，是這溫馨的情給了他勇氣。在這樣明顯的對比之下，更顯得這份情意的美感和可貴，更顯得溫馨。

讀罷整篇文章下來，給我留下印象最深刻的應該是靈性的意象描寫——燈光。“一路的燈光指引着我，使我終於找到了那個求醫的人家”，“我的汽車每駛過一家，燈光隨後就熄滅，而前面的燈光還閃亮着，在等待着我……”，這一路的燈光營造了一個祥和的、溫暖的境界。即使你沒有身臨其境，看不到這樣一種情景，但只要你想象一下，你能不產生一絲感動嗎？即使，只是淡淡的。這燈光，它像一座指航燈一樣，指引着我們前進。透過這燈光，我們走進了一個光亮美好的世界；透過這燈光，我們走進人們最溫柔的內心底處；透過這燈光，我們看到了希望，看到了存在於這個世界上某個角落的溫暖地帶。

在這篇小文的最後，我想以這個故事的結尾，阿瑟查普曼的這幾句詩作爲我的結束語：

那裏的握手比較有力，

那裏的笑容比較長久，

冬夜的燈光讀後感7

我讀了《冬夜的燈光》，讀了這篇文章後，我覺得我們班裏也有無盡的暖流。

那是我走進初中軍訓時，我和許多陌生的同學一起合作，大家在這五天裏用頑強的意志，刻苦的拼搏精神堅持了五天。最後在比賽時，我們都有相同的心理——爲“班級的榮譽”爭光，整場下來可以說是沒有絲毫的失誤。雖然只是離成功差一小步（只拿了第二名），但是我知道每一個同學都努力做了。我想班級的團結、堅強、樂觀、拼搏，這就是班級的溫暖吧！

還有一次，我們來到初中八週了。英語老師給我們考試，要知道這一張卷子我們考了兩篇了，我只要不粗心百分之一萬一百分。而這一次老師卻說會有意外的獎勵，就這樣，開始考試······兩天後，卷子發了下來，我是一百分，可這不足爲奇，因爲我們班大多數同學都是一百。可就在這時，老師就像變魔術一樣變出了一個大酒瓶，老師往外一倒——一座餅乾小山形成了，大家都饞的口水流下三千尺呀！一人一個，這香甜的餅乾用它的酥給予了我們無窮的溫暖！更是老師對任何一個同學的不放棄！對我們點滴進步的用心鼓勵！

我在期中考試後，寫了一篇《語文考試麻辣燙》得了一百分，而一百分並不是最令我感動的，而是老師的批語：“好樣的，孩子！你很優秀，看看失誤在哪裏？”看着老師的批語，我留下了眼淚，敬愛的老師，您的話我會記住的，我會更努力的！我找到失誤點並改正，爭取下一次考出好成績，不讓老師的鼓勵成爲泡沫！

冬夜的燈光讀後感8

今天，我讀了《冬夜的燈光》這篇文章，使我深受啓發。

這個故事主要講了：艾德離開了家，來到了一個名叫奧克斯克的荒涼小鎮。一個冬日的夜裏，有個農民打電話說嬰兒正在發高燒，因此講艾德上門去給他的嬰兒治病。農民說：“沿途農家會打開電燈，你看着燈光開車到我這裏來”。艾德終於找到了那個求醫的人家。艾德急忙給嬰兒檢查病情，配了些藥。艾德心想：我怎麼回去呢？他心裏滿懷恐懼。當他開着車回去時，沿途農家的燈仍然亮着，農民們用他們的燈光送他回去。

人世間心懷善念的人，總在播撒陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。善是一種高尚的情操，它可以奔流不息，也可以驚天動地，擁有它，你就會遠離自私，擁有它，你就會發現自己是多麼幸福！

冬夜的燈光讀後感9

荒涼的小鎮，沉沉的冬夜，肆虐的風雪，陌生的道路，這一切都令人感到恐懼，但從中也能體會到溫暖。在我的課本中，文章作者正是在這樣的環境下體驗到了人們的支持與關愛。

課文講了“我”在一個冬日之夜突然接到一位農民的求助電話，說他家的小嬰兒正在發高燒，請我出診。由於“我”弄不清這位農民家的具體住址，農民打電話給沿途農家，讓（請）他們開亮電燈，指引“我”前行。

“我”沿着燈光走到了求診的農民家，給嬰兒看完病，在返程的時候，“我”十分緊張，生怕找不到回家的路。出乎我意料的是，沿途農家的燈依然亮着，“我”每駛過一家，後面的燈立刻熄滅，而前面的燈仍然亮着，燈光把我帶回了家。

讀完這篇短文，每個人都會爲之而感動。那冬夜裏的無數盞明燈，本算不了什麼，但卻給深夜出診的“我”送去了當地人的善良、溫暖、友誼與樂觀。黑暗並不可怕，寒冷也算不了什麼。相互的關愛、真摯的友情，會趕走寒冷、驅散黑暗。讓即使荒涼的西部小鎮那無比寒冷的冬季之夜洋溢着無限的溫馨與暖意，讓讀這篇課文的每一個大人、小孩和老人都感受到了人與人之間的溫暖與關愛。

不僅僅是在那遙遠的加拿大西部小鎮，我們身邊也有許多溫暖在驅趕寒冷——傾盆大雨時別人送來的一把傘，即使再大的雨夜不會淋溼心中的暖意；大汗淋漓時遞來的一杯水，即使再熱的天氣，也不會把善良燃燒。

正如課文中的詩句：

那裏的笑容比較長久，

那裏的握手比較有力，

那就是西部開始的地方。

冬夜的燈光讀後感10

最近，我讀了一篇文章，叫《哦！冬夜下的燈光》。

這篇文章是英國的莫里斯·吉布森寫的。主要寫了作者爲了給農民的一個嬰兒治病，沿着農家的燈光，終於到了嬰兒家的事。

一看標題，我很自然地推斷出作者重點寫的是“燈光”。那麼作者是怎樣寫燈光的呢？爲了協助醫生找到農夫的家，救助生病的嬰兒，儘管那時候農家夜裏用燈光是很節約的，但沿途的農家還是全部把燈打開了。而回來的路上，“沿途的農家的燈都依然開着，通明閃亮的燈光彷彿在向我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨後就熄滅，而前面的燈光還亮着，在等待着我……”我一遍又一遍地讀着這段含義深刻的話，終於知道了這裏表面是寫燈光，而實際上寫的是燈光下的農民們——他們的善良，他們的友誼，他們會發光的心靈——這就呼應了開頭那一段裏作者所說的，“這裏有的是溫暖、友誼和樂觀。”

如果生活中每一個人都盡力幫助別人，大家彼此坦誠相待，比如：在公交車上，給行動不便的人讓座；在馬路上，扶着殘疾人過馬路······這些都是大家力所能及的。

如果我們每一個人都盡力幫助別人，那我們生活的地方也會充滿着溫暖、友誼和樂觀。