小學生優秀讀後感

小學生優秀讀後感1

最後有一句“但桑桑覺得已死過一回了”，我覺得，這裏的“死”並不是要斷氣了，去見閻王爺的那種死，而是，就像活過兩回了，把世間的各種滋味兒都嚐了個遍的樣子。而已在生死邊緣上站過的桑桑，也長大了，即使明天就要與一切事物，一切親人，一切朋友說再見時，也不害怕了，這是溫幼菊給他的勇氣。溫幼菊的奶奶交給溫幼菊的這兩個字，也給予了我很大啓發：是啊，人活在世上，最重要的莫過於勇氣與自信，心中只要有了這兩個字“別怕”，還怕有難事嗎？這也是本書留給我的最深印象。而桑桑在經歷一次這樣的生死蛻變之後，也逐漸明白了生命的可貴，看到生命奪目的絢麗光彩。而他的父親，在兒子經歷了一場大難之後，可能脾氣也有所好轉，不再那麼重視那些大大小小的名譽，而是開始注重自己的家庭。《草房子》書中的各個人物，大人、小孩，都在作者的描寫下漸漸的，離我們越來越近，越來越清晰，一點一點的，從儀表的心靈，都變了。似乎似乎比以前懂了許多事情，明白了許多東西，都成熟了。他們的這一點一點的變化，也在樸實卻華麗的字裏行間，鑄造了我們深深的感觸。

小學生優秀讀後感2

前一段時間，我讀了一篇文章，名叫《生命生命》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個方面寫出了生命的偉大與重要。我讀完之後，深有感觸，特別是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。

在生活中，我也遇到過類似於作者這樣的事情：有一次，我在上書法課，一隻飛蛾不停地在我旁邊的一個筆硯前飛來飛去，像是對它很感興趣。一會跑到筆硯的這邊，一會跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂乎的時候，一個同學的毛筆上沒有墨汁了，過來蘸墨，把它一下子摁到了墨裏。小小的它，在墨裏無助的掙扎着，雖然它也知道自己已經逃不過這一劫了，但它還是儘自己的全力，試圖從這黑乎乎的墨裏逃出來。過了一會兒，蛾子忽然不動了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你，還想從這裏逃出來？你就等死吧！”又過了了一會兒，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來。這一幕，給了我極大的震撼。

生命是寶貴的，大家要珍惜生命！

小學生優秀讀後感3

前一個月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書的內容會使我們的情感來一個三百六十度的大轉彎，一會兒十分有趣，會讓人情不自禁地哈哈大笑起來；一會兒又十分的感人，使人的心絃在一霎那之間被撥動，會讓人不由自主地落下淚來。總而言之，這本書的內容精彩紛呈，一人入勝，令人愛不釋手。

這本書主要講了作者黑柳徹子小時候，也就是小豆豆在巴學園裏求學的經歷。書中小林宗作校長的獨一無二的教學方案，獨具特色的學校，爲孩子着想的小豆豆媽媽，都讓小豆豆和她同學在學習中充滿了樂趣。在這本書中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是嚮往，羨慕的是他們有一個和藹可親、把學生看成朋友的小林宗作校長。他非常熱愛孩子，看到學生做錯事，並沒有嚴厲的批評，而是語重心長地教育他們，這樣的做法不僅讓學生更好地知道自己錯在哪裏，還可以讓學生更容易接受。嚮往的是，學校裏的教室是用電車來代替的，更好玩的是，上課，學生可以從自己喜歡的科目開始學習，你說這樣的好學校誰能不向往呢？巴學園自由輕鬆的學習氛圍讓孩子們如魚得水，他們在這兒盡情地發揮自己的個性，快樂都地學習成長。

與他們相比之下，我們就可憐多了。老師、家長們，總是把孩子的分數可作比什麼都重要。老師控制了上學的時間，而家長控制了學生們在家裏的時間，讓孩子時時刻刻都不能離開書，逼着我們去“暢遊”書海，讓我們一點兒空閒時間都沒有，更別說是娛樂的時間了。我們在家在、老師的逼迫下，只知道學習、學習、再學習，那看似重要的成績、分數，正像一隻只惡魔一樣追趕着我們，使我們失去自由，沒有時間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

正因爲這樣，我們成了一個個行屍走肉，變得毫無生氣。在競爭的氛圍中，也許有些孩子都已經失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實。

老師、家長們，不要讓我們的童年變成一個單調而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬於自己的五彩而又遼闊的天空吧！

小學生優秀讀後感4

我覺得，這父親的確非常嚴厲，因爲兒子“浪費”了作業本，就氣得說兒子“學壞了”。而從父親對作業本，對兒子的嚴厲管教中，我也深刻體會到了這個家庭是那麼貧窮，連作業本上寫字也有規矩。文中說每頁要分三十行寫，每行要寫三十個字，我數了數，全部的小本子，每面最多隻有二十四行左右，也只有閱讀日誌這種稍大點的本子才能一行寫三個字，語文作業登記本那種就不行了。我想，那作者的字肯定要寫得很小了！以前的生活條件真的沒我們現在的好，我們在那麼優越的環境裏學習，如果不認真努力一點的話，真是一種罪過了。

小學生優秀讀後感5

翻開《水孩子》這本着名的童話故事是，書中的內容深深的'吸引了我。

《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮住着一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過着痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼着去替人家打掃煙囪。

湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個大戶人家打掃煙囪，由於湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最後在仙人的指導下，跳進了水中，並且變成了一個水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調皮，在水裏總數跟各種動物搗蛋，後來在仙人的幫助下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不願意去，因爲他害怕師傅會再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最後，湯姆戰勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。

經歷了重重考驗，水孩子——湯姆，從一個淘氣的壞孩子變成了一個勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。

跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個外表溫柔，內心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪裏不對，我卻不服氣，還經常頂嘴，現在想想，媽媽說的一切都是爲了我好，是培養我將來能夠成爲社會有用人才。

《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成爲了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個懂事、勇敢、善良的好孩子吧！

小學生優秀讀後感6

讀了《慈母情深》這篇課文，我的心久久不能平靜；熱淚盈眶；我更加懂得了母親的愛；使我明白了母親工作地錢是辛苦的；使我……這篇文章主要記述了：我想買一本《青年近衛軍》這本書，就去母親工作的地方要錢，在那時，我看見母親及其瘦弱。當母親給了錢我時，我去買了水果罐頭，回家後，母親把我數落後，又湊夠了買書的錢，因此，我擁有了第一本小說。

我讀了這篇文章，我覺得這位母親非常偉大，在家裏供她的孩子上學，哪怕母親工作是多麼艱難，哪怕環境是多麼惡劣，哪怕母親工作是多麼疲倦，都會掏出錢，給孩子們買書。當我讀到“母親卻已將錢塞在我的手心裏了，大聲對那個女人說：‘我挺高興他愛看書的！’”我感受到了：作者的家裏在貧寒，母親都帶着微笑，心充滿着高興，把辛苦掙來的錢給我買了這本昂貴的書，文中的母親掙來的錢是艱辛的，卻那麼支持兒子讀書。作者渴望這本書，母親的通情達理，支持作者讀書，這表明一位母親是給予兒子最偉大而最深沉的愛啊！

母親工作在震耳欲聾的地方里，抓緊一分一秒的時間賺錢錢，掙的錢實在是非常困難的，掙的錢也帶着辛勤和汗水。而她毫不猶豫地給兒子買書，讓孩子滿足讀書的願望，更讓我體會到：母親是世界上最偉大的，最無私的愛了，同時，那濃濃的愛子之情，使我再一次爲那位母親充滿感動。我還記得在汶川大地震來襲時，在廢墟中塌下來的房子，發現一具遺體，她的死亡姿勢引人注意；雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體。有一個救援員費力的把手伸進去，在女人的身子下摸索，摸到了一個孩子。在救援人員的幫助，救出了一個3、4個月大的嬰兒。這件事令我非常震撼，那位婦女不顧一切，就把自己的孩子摟得緊緊的，生怕孩子有一絲的損傷，母親的愛是最偉大，最無私，最聖潔的，這位母親給了她的孩子兩次珍貴的生命。我聽到過這樣的一句話"上帝不能親自到每一家，因此，上帝創造了母親。”母親的光輝籠罩了整個世界，母親這樣愛我們，我們應該用感恩的心去回報她，爲她做一些力所能及的事來回報；好好學習，不辜負他的期望也是回報。

小學生優秀讀後感7

《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試着按照它的行爲準則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來並不令人發憂，畢竟它是取源於生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字裏行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣！

“遊鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直衝佈滿彩霞的雲霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，並不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，爲它去奮鬥，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎麼不心生慾望呢！

“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時期，在青春期中，我們可以更快地進步，得到更多地鍛鍊，更好地發展自我，提升人格價值，是一個至關重要的轉折點。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不爲此一搏呢？

“光陰似箭，日月如梭”，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最後，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的人。不要爲那過去的失敗而懊悔，不要爲那錯誤而譴責自己，不要爲過去的事情而憂鬱，正如大張偉《奮鬥》中唱到的“過去將不會再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧！不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切！

我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運動做載體，越活躍越強勁有力。未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創造今日的輝煌太陽光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發，只是我們過於疏懶了我們應懂得“年矢每催”，去學習“曦暉朗曜”的內涵。

這僅僅是它的一部分，卻顯露出這麼多的雜合理，更何況是千字文呢！無論它的內容是多麼豐富，但是真正的意義在於啓迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收穫的甜蜜告別苦淚！相信它—沒有付出就不會有收穫，一分耕耘一分收穫！

小學生優秀讀後感8

學習了《圓明園的毀滅》這篇文章後，我感慨萬千，心中有太多對圓明園的毀滅而惋惜，對英法聯軍的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一樣高低起伏，久久不能平靜。通過這篇文章，我感受到了圓明園原來是這麼美麗，讀着讀着自己似乎身臨其境，飽覽着中外風景名勝，流連其間彷彿置身在幻想的境界裏。但是這麼美麗的一個萬園之園，竟然被英法聯軍給毀滅了。那些英法聯軍簡直就是壞透了。把能搶的東西搶去，不能搶的還燒燬，毀滅罪證證據，我實在太痛恨他們了。圓明園是一個聚集了許許多多風景名勝精華的一個皇家園林，在世界歷史上稱的上爲是萬園之園。在圓明園裏面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時代一直到清朝，所有最珍貴的文物全都放在裏面，給人們參觀。

可是現在圓明園那昔日的輝煌哪去了？那金碧輝煌的殿堂哪去了？那玲瓏剔透的亭臺樓閣哪去了？那世界上最大的博物館、藝術館哪去了？那熱鬧的“買賣街”、田園風光的山鄉村野又哪去了？原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯軍一把火燒了世界文化、歷史上的瑰寶與精華呀！好幾代帝王的夢想和人民的心血呀！有些物品還是木匠工人們用了幾個世紀辛辛苦苦的做出來的，做了這麼長的時間，但是被英法聯軍一搶而空，還把圓明園燒了，徹徹底底的被毀滅。多少勞動人民的辛勞，才換來了這麼美的皇家園林，英法聯軍燒了圓明園，等於是把勞動人民的心燒了。圓明園是供人蔘觀的，不是供人破壞的。圓明園已經被風景名勝的精華滲透了。但是我看到了今天的圓明園實在太傷心了，這都是英法聯軍惹的禍。

這個世界上的大瑰寶—圓明園現在已經成爲了一片廢墟，英法聯軍，你們所作所爲永遠記在我們中國人的心裏，雖然現在已經過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因爲當時中國人不強大，以後我們一定會努力學習或工作，漸漸地把中國發揚光大，讓你們看看我們中國也是強大的，我們中國也會有一片屬於我們的天空，屬於我們的大地！

小學生優秀讀後感9

老伯爵的確很愛小勳爵，但爲什麼不愛這孩子的母親呢？她不是什麼有貴族關係的夫人、小姐，她只是一個普通的鄉村寡婦，但是，無論是哪一個紳士都能看得出，他一切都很得體，無論是外在還是內在。多林考特伯爵呀，您得這樣想呀，您能擁有一個那麼出色，那麼優秀，那麼可愛的孫子，全都靠着孩子的母親呀！是她告訴孩子所有做人的道理，是她把世上所有最美好的詞句，用在了與孩子每一次親切的談話中。可愛的小勳爵，爲什麼能那麼完美？除了上帝的聖賜，還有他最最親愛的母親呀！

小學生優秀讀後感10

這個寒假裏我有幸拜讀了由曹文軒先生所創作的小說《青銅葵花》，使我印象深刻……

這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來到幹校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活美好幸福，可偏偏天有不測風雲，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時她結實了一位新朋友——來自大麥地的啞巴青銅。再怎麼樣幼小的葵花總需要別人的照顧呀！於是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養鴨子的很有錢照理說他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這麼一天一天的過去了，來自幹校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調回家鄉的市長看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，於是，便問這尊雕像是誰雕刻的，後來他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉家撫養，當時他就說把她接回來，讓她上城裏最好的中學。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這一劫，可命運就是這麼折磨人，最後葵花還是被帶回了城。最後，由於青銅十分想念葵花最後經喊出了葵花的名字……

讀了這本書我認識了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！