讀《跳儺舞的少年》有感 三篇

篇一：跳儺舞的少年讀後感

這本書講述了一個化名爲於傳亮的男孩因受不了父親一直把他關在院子裏，想像鳥一樣去尋找自己的天空，就離開了家。之後，他結識了很多小夥伴，在李先生的帶領下，他們成立了兒童團，一起跳儺舞，一起經歷了許許多多的驚險曲折的事件。 這羣少年各有所長，團結在了一起，在千鈞一髮間，點了三根菸花，給李先生通風報信，救了李先生和工人俱樂部的人。

他們還幫忙找出了奸細，後來還合力解救出了傳亮。 團結起來充分發揮每個人的作用，就能完成很多本以爲不可能完成的任務。是我讀這本書的第一感受。想想我身邊也有許多同學、朋友，他們也各有所長，我有時候會忽視他們的長處，去嘲笑他們不知道，不會的地方。以後要多看大家的長處，更好的和他們團結起來。

後來傳亮和父親重逢了。書中寫道：“他現在百感交集，這次歷時半年的出走，讓他學到了許多東西。他學會了理解，學會了寬容，更重要的是他明白了，個人的力量是有限的。想征服世界得有一種力量，這種力量來自於正義的組合，來自團結……”讀到這兒我明白了不僅要團結，更要選擇正確的方向，才能取得勝利。 書中這些兒童團的少年們團結在一起，做正確的事，後來成了紅軍隊伍裏的骨幹。而書中的晏德昌等人非常精明能幹，詭計多端，但他們做事總爲了個人利益，最後死的很慘。 書中還有一個片段：傳亮得意地爲大家講述火藥的來歷和構成，他講的頭頭是道、妙語連珠，可是當亞福提出要他動手試試的時候，他就傻眼了，

讀到這我明白了光有理論知識是遠遠不夠的，要會多動手多實踐才行。

篇二：《跳儺舞的少年》讀後感

《儺舞少年》原名《一脈相承》，是一部以實景實名爲中國最美鄉村----江西婺源量身定做的兒童影片。是部藉助婺源非物質遺產——“儺舞”這一題材，演繹了臺灣同胞思念故鄉，魂歸故里、認祖歸宗的故事。片中，臺灣老兵孫子蕭曉明回到故鄉，與村裏小朋友一起生活、學習，喜愛並參與保護和傳承家鄉儺舞的動人故事，在反映婺源人民勤勞、純樸的同時，表達了兩岸人民同根、同源、同宗、同文化的情懷。電影通過臺灣男青年蕭曉明與婺源女青年肖小鳳聯袂表演的雙人儺舞《笑面獅子舞》一舉獲得金獎桂冠爲契機，引出一段發生在最美鄉村的親情故事。

篇三：讀《跳儺舞的少年》有感

最近，我看了一本《跳儺舞的少年》。來和大家分享其中的感受。

這本書講了一個名叫左永寬的男孩因爲覺的自己沒自由，就離家出走，爲了不被抓回去，他便隱名埋姓，來到了安源。他認識的第一個朋友是女生，叫能英。他又通過他的鳥——八哥高興和月貴的婚禮認識了胡友改，他們形影不離。有一天，他們通過放煙花救了一個叫李哲瀏的教書先生，李先生辦了個兒童團請他們加入，一起跳儺舞，而且越來越火。山蠻子他們有些不安，他們是無家可歸的少年，就是平常我們說的混混。他們很眼急，也想加入，就偷了他們的鑼，引起注意。他們比試了一番，最後山蠻子他們還是加入到了他們中間，一起跳儺。中間有一個叫晏德昌的人，他因爲妒嫉李先生辦了個教堂，便想把他殺了。他請了刺客——何夢飛，讓他殺掉李先生，可他因爲被亞福和李先生所感動，沒有殺他。晏德昌便讓他的小兄弟——秦爲有殺掉他。他給了秦爲有上面帶有毒的飛鏢，讓他殺掉李先生。正巧，他碰上了李先生正在給工人演講。他就覺得先聽完演講再殺也不遲，就站在裏面一起聽。因爲他被李先生的演講感動了，他又不想違反晏德昌的命令，就決定只紮在李先生的面具上，這樣可以忠義兩全，可在他出手的一瞬間，山蠻子擋住了那飛鏢，山蠻子的英雄事件讓在場感動了，秦爲有也自殺了。

這本書讓我明白了：要正確看待別人的成功，不能妒嫉。