讀《童年》有感作文800字（精選11篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的讀《童年》有感作文800字（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《童年》有感作文1

我讀了高爾基的《童年》之後，心情久久不能平靜。

小說中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟着媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環境下，誰能不覺得恐慌和不安？！

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因爲犯錯而被痛打；兩個舅舅常爲了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因爲他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認爲那根本不是人生活的地方嗎？ 時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。只要還對光明充滿希望，那麼，這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落！ 而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之後，太陽總會出來！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富於同情心的人，那麼，你一定會迎來生命的輝煌。

　　讀《童年》有感作文2

書籍是人類進步的階梯，是人類的記憶。因爲在書裏，包含着人類的歷史，進化發展的過程，也描繪出自然界的神奇和優美。

有人曾說過：“在童年時遭遇困苦，常常是件幸運的事。”那麼高爾基先生一定是位十分幸運的人。高爾基的《童年》、《在人間》和《我的大學》被人們稱爲“自傳三部曲”。在讀完《童年》後，高爾基那悲困的童年生活，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。

這部小說以阿廖沙的成長經歷爲線索，真實的記錄俄國沙皇時期在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭。蕭伯納曾說過：“家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏着甜蜜的愛。”在這樣的家庭裏，阿廖沙還是真實的感受到了溫暖，那是來自外祖母、茨岡尼克、“好事情”、母親的溫暖。在受到外祖父的毒打時，善良的外祖母處處護着他。幼小的他過早地體會到了人間的痛苦和醜惡，小小的心靈因而受到許多打擊。

比對我的童年，陽光燦爛、多姿多彩。在家中親人們無時不刻不關心我不照顧我，我更不會遭到毒打；在學校裏，老師親切的呵護、同學真誠的關愛。我沒有體會過高爾基先生的痛苦，也不想體會那種痛苦。現在的我，每天無憂無慮，幸福快樂地成長着。高爾基呢？他幾乎沒有安寧的日子，每天都有人傷害他、辱罵他、欺負他，他卻沒有自暴自棄，而是繼續努力着，奮進着，成長爲一個正直、善良，對社會有用的人。

“最高貴的復仇是寬容。”這是雨果的名言。高爾基在成長爲一個偉人後，寬容了曾經殘暴的家人。他敢於面對困苦的童年，提筆寫下這本《童年》，我猜他是釋然了。這種精神不值得我學習嗎？我又何來他的堅強、自信、樂觀呢？遇到困難我常常畏手畏腳，何談堅強？常常遇到一點兒挫折就意志消極，何談樂觀？

在中國，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列。”這些人之所以能夠在苦難中成功，是因爲他們和高爾基一樣堅強樂觀。儘管我們的生活沒有苦難，但我們一定要像阿廖沙一樣樂觀堅強。

　　讀《童年》有感作文3

“做壞小孩？想的不來，不想的來。呵呵。做一回，就做這一回，結束。”合上書，我感到陣陣暖流在心中流淌。在我歡樂玩耍時，在我用功讀書時，在我每一次上學放學時，童年已悄悄走遠。回首過去，那些哭過的、笑過的、平凡的、偉大的美好時光都閃耀着動人的光芒。也許清清也是這麼認爲的。

《穿越童年的影子》講得是小女孩清清童年發生的三個故事：第一個故事發生在清清的小區，清清認識了同一個小區的老爺爺，她每個週末都陪老爺爺聊天、種花，漸漸成了朋友，突然有一天媽媽告訴她老爺爺被壞人害死，清清傷心悲痛，思念着老爺爺。第二個故事是清清的嬸嬸去世了，留下了小表姐寧湄。大家都格外關心她，處處讓着她，寧湄卻成問題兒童。第三個故事講的是清清的代理班主任對她們班不公正亂批評，清清公開質疑老師不公，並從學習最好的一班之長被逼成一個“壞小孩”，直到班主任李老師回來，她才感到親人的關懷，做回從前！

讀完這本書，我沉浸在清清的世界裏無法自拔！那位慈祥的老爺爺，您從不把我當小孩子，您信任我、關心我，我也常常惦記着您，常常惦記着我們打造的“童話園”，所以在您突然離世時，我會那麼難過哭泣，我會看到您還在對我說笑，放心吧，老爺爺，我會繼續打理好我們的童話園！那個可憐又可愛的小表姐寧湄，我想我們都錯了，我們不該對你特別的關懷，這樣只會讓你時時感到失去媽媽的痛苦，就像“我”的媽媽說的那樣：“寧湄，你沒什麼特別的。你跟別人一樣是人，該幹什麼事，就幹什麼事。”寧湄，就像你最愛唱的那首歌一樣：“說吧，說你愛我吧。”

勇敢的去接受愛，勇敢的愛着身邊的人們，不要在自怨自艾了！最後，我終於做了一回“壞小孩”，我無力對抗那些不公正，我只好變“壞”，我感覺很爽，真的！李老師，您回來啦，我感覺就像遠行的媽媽終於回家了，我好開心，終於有人疼我了，我要做回我自己，我愛您！穿越清清童年的影子，我看到了很多美好的東西：善良、信任、關懷、同情、理解、友誼、思念，也讓我認識了很多醜陋的東西：兇殘、貪婪、自私……這些善惡美醜纔是一個真實的世界，而這些美好會一直存在我的心中。希望有一天，我也能穿越自己童年的影子，看到那些屬於我自己的美好！

　　讀《童年》有感作文4

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印的一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你想起美好的童年生活？相必我們的童年都是五光十色的，充滿歡聲笑語的吧！不知，你們有沒有關注過一個遠在俄國的作家的童年呢？

伴着淡淡的書香，我翻開了高爾基這位俄國作家的《童年》，我認識了那個堅強的阿廖沙（高爾基的乳名），從此，我感覺她成了一生中的朋友。也許尼日尼離我太遠，薩拉托夫裏我太遠，俄國離我太遠……而那個瘦小的正義的阿廖沙卻離我很近很近。因爲我被他的童年深深地打動了。

我爲他的童年感到遺憾，遺憾在他的童年裏沒有歡樂的腳印，爲他的童年感到悲哀，悲哀在他的童年裏充滿了殘忍，爲他的童年感到痛苦，痛苦在他的童年裏有一個那麼狠毒的繼父，但我也爲他的童年感到驕傲，驕傲在他那樣的童年裏也能成長成一個充滿正義感的人。也正因爲如此，我深深地愛上了他那赤裸裸的靈魂，那堅強、勇敢的靈魂。

當我在書中看到他被狠毒的繼父毒打時，心裏回猝然一緊，一動，甚至一痛。突然，我有一種想哭的感覺，好想抱着他那瘦小的身軀，並努力去安撫他，讓他變得更加堅強與勇敢。

那具有特殊人格魅力的阿廖沙的外祖母在我的潛意識中駐留了許久許久。冥冥之中，我想起了遺忘了的那句話——外祖母好像是天使派來的使者，是來幫助阿廖沙堅強成長的。

當我在書中感受到他那赤裸裸的靈魂毫無保留的展示在我眼前時，我突然感到很羞愧。我很慶幸我的童年裏沒有吝嗇固執的外祖母，沒有愚昧殘忍的舅舅們，也沒有憔悴冷漠的母親，更沒有奸詐狠毒的繼父。我爲我所擁有的那羣愛我、關心我的親人和朋友感到自豪。然而，當與書中的阿廖沙交談時，我覺得自己好渺小，所有的自大與驕傲都在一瞬間消失了。

《童年》這部平鋪直敘的散文作品在對小商人和小市民日常生活的看似瑣碎的描繪中處處充滿了人文主義精神，充滿了阿廖沙的人格魅力，也可以看見俄羅斯民族性格中的山觀點和惡根性所在。挺好的一本書，看了的話，我想你也會愛上他的靈魂，愛上他坦直真誠的靈魂。

　　讀《童年》有感作文5

走一步，就會有一個腳印，我們每個人都會有着不同的童年生活，那些傑出人物的童年是什麼樣的呢？假期裏，我讀了名著《100個傑出人物的童年故事》，從中明白了許多以前不懂的道理。

書中的每個人物都有他們的優點：華盛頓有錯能勇敢承認，愛迪生喜歡問問題，馬可·波羅忍辱負重，科學家竺可楨勤奮好學善於思考，等等。我多麼希望自己將來也能像他們一樣成爲一名傑出的人物，這也是我最大的夢想，那就是當一名科學家，爲祖國做貢獻。

有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向；有了這個夢想，就好像一盞明燈，照亮了我前進的道路，我會學習他們身上的優點，發奮努力，一直通往勝利的頂峯。

我知道，科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣，他們都是經歷了千辛萬苦才成爲的科學家，他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說：電燈，橡皮，電車，電影，水泥，蒸汽車等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個科學家，我想到太空中，去發現更多的生物，去觀察那更遙遠的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞裏去探險……

但我知道，科學家不是想做就做的，美國科學家愛因斯坦說過：“科學家不但要一個聰明的大腦，還需要一個科學家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢於說真話；在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對待人生。

在這個通往成功的道路上，不是完全沒有風浪的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗。”我深信“只要有恆心，鐵柱磨成針”這句話。我對自己充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠衝破各個難關，我要去追求我的夢想，去實現我那未來的夢。我知道只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。我的夢，中國夢，我要實現我的理想，將來要爲我們的祖國爭光！

有志者事竟成。只要我們心中有夢想，只要我們堅持不懈，就一定會讓夢想開出美麗的花朵，結出甜甜的果實。

　　讀《童年》有感作文6

看了《童年》後，眼前不禁浮現出阿廖沙的身影，我心裏暗暗爲他悽慘的命運感到痛惜，倍感自己童年的幸福。

阿廖沙父親早逝，善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年時光，在這段時間裏他經歷了許許多多的磨難：吃苦、受累、捱罵、捱打，最後連最關心他的外祖母都無法幫助他了，被外祖父趕出家門，小小年紀就開始了自食其力。

外祖父的家庭雖然是一個由很多人組成的大家庭，卻是一個令人窒息的家庭。尤其是吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父，他經常毒打孩子們，如錯怪阿廖沙燒頂針燙他，毒打阿廖沙；因爲生意不順利，把阿廖沙當做出氣筒，不一而足。

看到“外祖父”的寡情薄義，讓我義憤填膺，爲阿廖沙感到憤憤不平。不禁回想到自己幸福的童年——周圍有關愛我的父母，呵護我的爺爺奶奶，也有關心我的外公外婆，他們對我的關懷總是無微不至，把我含在口裏怕化了，放在手裏怕摔了，視我爲掌上明珠，但是我還認爲這是應該的，天經地義；有時我還認爲他們嘮叨，真是不應該啊！

記得有一次暑假，天氣十分炎熱，熱浪滾滾，即使在屋裏，也酷熱難耐。我從冰箱裏拿出冰爽可口的冰激凌吃起來，一個下了肚，還不解暑、不過癮，於是又來了一個，真爽啊！我吃上了癮，又吃了第三個。媽媽見我說：“不要吃得太多了，傷身體！”爸爸卻說：“天氣熱，多吃幾個沒關係。”於是我又吃起來，吃了第四個，第五個。終於爸爸也看不下去了，說“吃得夠多了！”媽媽更是生氣對我說：“叫你別吃了，小心生病！”爲了不聽他們“嘮叨”，我“被迫”停了下來，但在心裏還在埋怨他們大驚小怪，大熱天，多吃幾個冰激凌有什麼關係呢？怎麼可能生病？到了晚上，我忽然覺得肚子一陣痛，有點反胃，一下就把吃的東西都吐了出來，而且還發了燒。爸爸媽媽着急的爲我忙前忙後，又是拿藥，又是端水，累的汗流浹背，看着爸爸媽媽焦急的眼神我慚愧難當：真是可憐天下父母心啊！原來自己的親人們都是爲我着想，都是在關心我啊。本來是對我關懷備至，可我還認爲那是他們的嘮叨，真是後悔啊，！

是啊！阿廖沙的童年是如此悲慘，我的童年是如此幸福，真是天壤之別啊！我擁有這樣美好的童年，怎麼不應該珍惜現在的美好時光呢？

　　讀《童年》有感作文7

每一個人都有一個值得自己回憶的美好時光，那就是童年，但前蘇聯文學家高爾基童年卻十分悲慘。

《童年》這本書的主人公阿廖沙的原型其實就是作者，裏面講述的故事既充滿黑暗，又有一絲光明，在冷酷無情中看到人性的光輝。

一直讀下去，我進入了作者兒時的世界。作者三歲時，父親病故，母親帶他回了孃家。可他的外祖父貪婪而殘暴，兩個舅舅又十分冷血，爲爭奪財產害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削僱工，但資本主義俄國的發展斷了他的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁後，生病而死，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路……

我一直以爲童年是人生中最幸福的階段，可讀到這兒時，我才知道不是每人都擁有快樂的童年，我不禁感到我比阿寥沙幸福多了。他的童年黑暗而壓抑，而我的爸爸媽媽都很愛我，給我陽光，給我溫暖。所以我的童年，充滿歡樂。

就當我同情作者的悲慘遭遇時，作者的處境終於迎來了縷縷陽光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所寫：“在她沒來之前，我一直在黑暗中摸索，她出現後馬上把我領到光明世界……是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困難的生活。”她給予作者知識與希望，使他學會堅強。

即使這樣，作者的童年也讓我感傷，同時我也意識到，我們今天豐衣足食的幸福生活來之不易，我們應該好好珍惜。

但是，逆境出人才，高爾基的童年磨礪了他。嚴峻的生活反而使他奮進的腳步更加堅定。最終他成爲了一位意志剛強、是非分明的偉大文學家。他的成功是由於他對知識的渴望，對美好生活的'嚮往，以及他的不斷奮進。他由始到終都相信自己能跨過生活路上的坎坷。於是，他用智慧除去陰霾，用知識照亮人生。

《童年》使我受益非淺。我們應珍惜生活，知足常樂。對明天充滿希望。如果要獲取幸福，必須靠自己的雙手奮鬥。如果坐享其成，那麼伴隨着太陽的東昇西落，人生也一事無成。

由衷地敬佩高爾基，我會像他爲了理想而不停努力。我相信，迎接我的一定是一個光輝的未來。

　　讀《童年》有感作文8

青澀在染指流年間層層褪去，青春飄渺的雲霧讓稚氣的童年嫋嫋遠去，“童年”一個似乎已被我們忽略的詞，高爾基用不一樣的世界重新詮釋。

那是一個關於少年阿寥沙的故事。他的父親在他三歲時就去世了。去了外祖父家這個稱不上家的地方，這個所謂的家到處充斥着冰冷與恐怖，家人勾心鬥角，爾虞我詐。而外祖父更是隻信奉一個字“打”，阿寥沙常常被打得不省人事。這個悲悽世界也有善良的人：小茨岡與好事情，然而也逃不出悲劇的命運……可幸的是還有那麼一縷陽光讓他辨清世界——外祖母。潛移默化間教他不向卑劣屈膝低頭……

這個少年的世界是我們永遠無法理解的，在殘暴君王的統治下，造成了人們貪婪，殘忍愚昧，自私的腐朽靈魂。這個不滿十一歲的少年，親眼目睹了父親的死，小茨岡的死和兩個弟弟的夭折，身邊的人一個個離去，離奇而黑暗的生活中到處充斥着殘酷。換作如今的我們有誰可受得了？然而，他不但沒有倒下，而且還登上了文學的聖壇，成爲了世界通曉的大文學家，剛毅佇立在世界尖端的巨人，將近成年的同齡人們，你們是否也感悟到了什麼？

在如今，“等待着下課，等待着放學，等待着遊戲的童年”是我們的真實寫照，泡在蜜罐的我們是那麼的無憂無慮。然而十一歲的阿寥沙卻要滿街拾破爛，忍受着暴力…。。，這飽受苦難的生活，使高爾基嚐遍人生疾苦，而正是這些不平常得經歷造就了他，使他成爲一代文豪。都說二十一世紀的孩子太嬌氣，經不起風吹雨打，遇到點兒難題就高聲叫苦，割破點皮兒就哭喊着叫爹孃，更有甚者，因一時想不開，在十幾層高樓上縱身一跳……

我們慶幸自己生活在沒有硝煙的光明時代，的確，生活給了我們太多的優越。然而真理是永遠不會變的“沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。”90後的我們，不能認爲現在的一切都是理所當然，那可是過去的“阿寥沙”們用自己美好童年換來的，更不能認爲社會已經爲我們鋪設好了前進的道路，努不努力沒有關係。要知道，挫折歷練人生。

殘酷的，不幸的，無情的童年成就了跨時代的大師，新時代的我們又有什麼理由不去奮鬥？成敗靠自己，磨難助英才，學會把挫折變成墊腳石，學會在逆境中成長，細讀阿寥沙的心靈，成爲下一個大師！

　　讀《童年》有感作文9

在我們每個人的記憶中，童年往往是最美好的。對於我來說，童年是我最寶貴的收藏。可是高爾基的童年，是一段悲慘遭遇，一段不公平的人生！

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我瞭解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙（高爾基的小名）在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，我比他幸福，我擁有一個幸福美滿的家庭，疼我愛我的爸爸媽媽，還有關心我的同學，老師。。。。。。可是在作者3歲時，父親病故，母親就帶他回了孃家。可外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至家庭生活非常困難。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

小小年紀的阿廖沙真可憐，和我們一般大，卻要遭受我們承擔不起的痛苦，老天爲什麼這麼不公平！難道十九世紀的俄國社會就這麼黑暗嗎？當我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時的情節都歷歷在目，這時我的心也在痛。恨不得馬上就進入他們的時代，找到阿廖沙，再把他解救出來。帶到我們21世紀，帶到我們家，和他一起生活，使他也成爲我爸爸媽媽的孩子，讓他也有一個溫暖的家。每天一起上學放學，在校園裏認真學習知識。然後我們一起吃美味可口的飯菜，一起看有趣的電視，一起過多姿多彩的生活。也成爲一個有父母疼愛，有老師，同學關心的孩子。

我真希望我的夢能實現，讓19世紀的俄國社會不再黑暗，永遠光明！讓更多的孤兒也能得到多一點的關愛！

從中我也明白了，我們現在的生活是多麼的幸福。與阿廖沙相比，真的是一個在天堂，一個 在地獄般的生活。我們還有什麼理由不好好學習呀！

書中還告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

　　讀《童年》有感作文10

我手捧着一本高爾基的自傳體《童年》。我在想：童年過呢？這是高爾基的童年嗎？他是文學家，那麼他的童年肯定非常幸福快樂吧！於是便翻開這本書，走進高爾基的童年：“我的媽媽來到姥爺家，從小就因淘氣，被姥爺打罵。姥爺是個自私的人，做飯做不好的，不肯拿銀子，沒有管我，我就在樹下打鳥，砸石子，奔跑。過了一陣子，媽媽把我送到學校學習，我每天都得拿着書念呀，沒有一點閒時間，因此成績不錯。但是我捉弄了神甫，被開除之後，姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過了一陣子，媽媽結婚，給我生了個小弟弟，慢慢地我已長大了，已懂事了，便給小弟弟當保姆。最後，姥爺把我趕走，讓我自己謀生，讓我走進人間，讓我自己雲幹該乾的事，於是，我的童年悄然過去，我便走進人間。

通過閱讀高爾基的童年，我看出高爾基小時候也並不是什麼天才，跟我一樣貪玩，他的童年生活也並不幸福，他的媽媽很可憐，姥爺是個自私自利的人，經常欺負高爾基，高爾基從小就經歷人間的苦難，但從另個角度來看，也鍛鍊了他堅強的性格，爲以後的成長奠定了基礎。

聯想到我的童年，和高爾基相比可以說太幸福了，我們生活在溫暖的祖國大家庭裏，有父母無微不至的疼愛，有老師的諄諄教導，有同學們的關心幫助，我健康快樂的成長。儘管如此，有時我沒有體會到自己有多幸福，總是牢騷滿腹，怨這怨那。我現在意識到人的生活難免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到這些情況，不要生氣，君子喻以義，不人喻以利，要做君子，不做小人。要有廣大胸懷，不要斤斤計較，不要報復。不要說壞話，更不要傷害自己，使自己不健康。遇到困難，不打退堂股，要向項羽一樣，破釜沉舟。要記住，打退困難，重現信心，堅持到底，就是勝利，恆心毅心，通往成功，勇往直前。

童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年裏可以學習知識，也可以盡情玩，但不能總是學，也不能總是玩，那怎麼辦，勞逸結合。讓童年過得有竟義，因爲它是基礎。爲了使未來美好，從今天起奮鬥吧，珍惜一分一秒，讓自己的明天更美好。

　　讀《童年》有感作文11

身爲一名中學生，可謂是讀書千百，然而在這一堆書裏，一直有一個亮點在引導我，啓迪我，那就是—《童年》。

《童年》這部小說描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。後來外祖母在他的生活中出現了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。

面對外祖父的喜怒無常，舅舅與舅媽們的勾心鬥角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長久地陷進深淵裏，失去了知覺、視覺、聽覺等等一切感覺。眼前黑的伸手不見五指，渾渾噩噩地生活着……”但是，上帝創造了邪惡，也創造了善良，“小茨岡”、格里戈裏、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來些色彩，但是這些色彩很快被那無情的黑暗給淹沒了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環境中生活着，這個不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

有人說：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話未必在何時都正確。社會的黑暗並沒有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。

我對故事中的外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領到光明的地方，創造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關心與愛護阿廖沙，是他童年時代唯一的保護人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。

這位光明使者令一個人的身影在我腦海中越來越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什麼叫做關愛。

風呼嘯着，天已經黑透了，我剛剛從同學的聚會上回來，心裏還在樂滋滋的想着聚會上的事。不知不覺到了家門口，只見母親倚在門邊，手裏仍織着那件毛衣，時不時向遠方眺望，露出焦急的神色，我終於按捺不住那內疚的心情，出現在她的面前，母親發現了我，用那一臉倦容衝我笑了笑說：“飯熱好了，吃吧！”我終於忍不住那自責的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭着說 ：“媽，對不起。”母親用那粗糙的手撫摸着我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。

《童年》，它讓我懂得了什麼是愛，愛無處不在，每一個人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發現吧，千萬別讓它從你的身邊悄悄的溜走。