讀《假如給我三天光明》有感700字三篇

我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。以下是小編收集的讀《假如給我三天光明》有感700字三篇，歡迎查看！

　　讀《假如給我三天光明》有感700字（1）

這不僅僅是《假如給我三天光明》，而是一部意志的永恆、生命更堅強的寫照，一部闡述了人生光明需閱讀的偉大註釋。

海倫。凱勒用她的鍵符，用她的勇敢、用她的堅強，用她的生命、鍵出了震撼世界的強音，這強音震撼着生命的光明，震撼着生命的光明在着各個角落。

同樣，海倫。凱勒帶着她的勇敢、堅強，光明，在78年裏，在陽光下，開闢着我的天地，憧憬我生活中的世界，衝出黑暗，感寫着我的一生，直至爲世間不可征服的人，殊榮與她哈佛大學榮譽學位、榮獲美國海外盲人基金會頒佈的“海倫。凱勒”獎金、總統自由勳章。

在她一生只有十九個月與光明聲音同輝時，她用細膩的手法，就描寫了大自然景物繽飛世界的變化，後，而之相信“光明是屬於我們的，光明中的繽飛世界都是屬於我們的。” 一比看，我的童年太幸福了，在這個世間太幸福了!

童年的她失去了光明和聲音，她同樣頑皮，曾經就把媽媽和老師鎖在儲藏室和屋裏，自己卻座在走道上偷笑，此時，也領略到了又啞又聾，感到異常的孤獨。

光明從這裏開始，愛從這裏開始，從此，海倫。凱勒的生命從黑暗走向光明，逐漸擺脫了沒有友誼的孤獨的陰影，並找到了開啓知識大門的鑰匙，而且開始學會去愛別人。我童年也很頑皮，光搗亂家裏的東西，不過我是能看到的，我幸福!

一種靈感深深地震撼了海倫?凱勒的心，同時，也震撼着我。海倫。凱勒的眼前一片光明，海倫。凱勒聽到從聖山深處了這樣一種聲音“知識教人學會愛，給人以光明和智慧。”

是啊，在我童年，我是一片光明，爸爸和媽媽也準備着讓我去上小學了。同樣，在一片光明下，感受着那一堂堂課的愛，老師教我知識，教我怎樣去愛，讓我在光明中求以知識和智慧，我太幸福!

　　讀《假如給我三天光明》有感700字（2）

在炎熱而又漫長的暑假裏，我再次捧起了海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！

《假如給我三天光明》裏，海倫對光明尤其渴望，她設想了自己在三天光明的時間裏該做什麼：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看一眼那些曾經幫助她的朋友；第二天，她希望在電影院或劇院裏度過，感受視覺的快樂；第三天，也就是最後一天，她希望遊覽城市，感受人們一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜光明，對視力正常的人來說，沒什麼特別；然而，在海倫眼中，卻是一個夢。三天的時間，她安排的每一件事，對正常的人來說，再平常不過，然而在她眼中，卻成了一種奢望。她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。與海倫相比，我們是否幸運多了？我們擁有光明，可以飽覽大千世界；我們擁有聽力，可以聆聽美妙悅耳的歌曲；我們擁有聲音，可以說出優美動人的話語……我們是健康的、朝氣的、快樂的、陽光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實現自己的價值。因爲，我們是健康的人。

而目前學生中也有這麼一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得一點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對於自己的不公，埋怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，

海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她有着自尊、自立、自強，，她樂觀向上，意志堅強，去勇敢地面對生活，海倫·凱勒這樣的精神，真值得我們學習！

　　讀《假如給我三天光明》有感700字（3）

《假如給我三天光明》真是一本偉大的著作。我想：“盲人的生活不僅沒有正常人好，還很艱苦啊！”《假如給我三天光明》內容十分生動，作者把她的生平大概介紹了一些，主要內容是：海倫一歲多時生了一場大病，導致她失明，而且變成聾啞人。

她失明後，家人對她更加呵護。但她的脾氣變得很暴躁，家人讀不懂她的手語或照顧妹妹沒管她時他都會大吵大鬧。後來他的父母幫她找了一個啓蒙老師——莎莉文老師。 莎莉文老師送給海倫一個布娃娃，由於自己分不清“水”和“杯”她就將布娃娃撕得粉碎。可沙老師教了她“水”後，她後悔極了。海倫積累了一些詞彙，就開始閱讀，開始玩卡片遊戲，後來就可以讀書了，在莎莉文老師的細心指導下，枯燥的知識也有趣味了。在老師耐心的指導下，她記得很牢，這些都成了她最美的回憶。她到果園感受蘋果、梨，到碼頭用鵝卵石“堆大堤”、“建小島”、“修築湖泊”......但她不喜歡數學。 海倫和莎莉文老師找到富勒小姐學習發音，富勒小姐讓海倫把手放在她的嘴上感受舌頭和嘴脣是怎麼動的，富勒老師用獨特的方法教會了她說話。海倫終於能說話了，她的家人十分激動。

經過所有人的努力，海倫考上了哈佛大學。她希望能有三天光明：第一天要見莎莉文老師，把她珍藏在心裏。還將觀察房間擺設，晚上用電燈看萬物。第二天起身看日出，去自然博物館看地球簡史，晚上看電影。 第三天去現實中生活，看大人，看小孩，看每一個細節。最後她提醒未盲的人們：善用眼睛吧！珍惜所有把！你將看到一個美好世界在你面前展開。

沒錯這就是一個又聾又啞的人，雖然她耳目失聰，但她仍堅強活了下來，就算遇到重重困難也不放棄。我們難道會比她差嗎？我們看得到，聽得到，說得出話。但我們在遇到困難時就退縮，有些人還不珍惜自己的生命，虛度年華。我們要珍惜時間，珍惜每分每秒， 珍惜生命，珍惜所有，珍惜你能看得見，聽得到，說得出話的時間。