《聽那成長的拔節聲》的讀後感

“聽那成長的拔節聲”――多麼富有詩意和生機的名字！突然讓我想到了春天雨後，自己身臨嫩綠的蘆葦塘，四周一片蔥綠、一派生機！

一直覺的研討活動很無趣。可是《聽那成長的拔節聲》讓我感受到：原來，研討活動也可以是這樣的感性、生動和充滿情趣的。研討活動可以改裝成快樂遊戲。

尹所在書中深創造性的將研討活動注入了遊戲的精神和詩意的智慧，讓看似嚴謹枯燥的教研活動改變得趣味盎然，讓研討者從情感上得到了享受，讓研討的課題變成大家的焦點。書中的音樂會從背景音樂《Yesterday once more》中的三段不同的活動設計反思開始，到《喜洋洋》音樂中的擲骰子回答問題，在《人間》、《堅持到底》、《一笑而過》的歌手判斷中分組，然後在《回家》音樂聲中進行集體思維碰撞，最後在《陽光總在風雨後》的樂曲聲中結束活動。這樣的研討活動，巧妙將三個音樂活動變成了一場別開生面的、情趣盎然的音樂會。整個研討活動，快樂與美妙的音符一直跳躍在每一個老師的心中。此外，還有把語言活動變成故事會、閱讀會，甚至把教師的規劃活動變成拍賣會，這些注入遊戲元素的研討活動讓教師愛上它的同時，輕鬆解決問題，領悟教育的真諦，感受了快樂幸福的教育生活。

終於，一口氣把書給閱讀完了，我覺得一下子吸收的太多了，有些消化不良了，我需要慢慢回味再細細品讀，纔會內化和吸收。但是我相信，閱讀着就會智慧着，踐行着就應該創新着，纔會縱深發展和收穫。