讀昆蟲記有感作文十篇
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的讀昆蟲記有感作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最近，我讀了一本書，名叫《昆蟲記》，它是英國著名作家法布爾的鉅著，法布爾用盡了畢生精力，才寫成的。這本書不僅讓我開闊了視野，還讓我學到了課本上所沒有的知識，收穫十分大。法布爾向我們介紹了在人們眼裏看起來很渺小的昆蟲，如：懶惰的蟬，歌聲動聽的蟋蟀，殘忍的螢火蟲……十分生動，讓我看了第一頁，就想再看第二頁、第三頁……這些昆蟲在法布爾的筆下栩栩如生、活靈活現，其實，這都離不開法布爾對昆蟲仔細的觀察。
其中我最感興趣的是“螞蟻和螳螂”了。在大家眼裏螞蟻是勤勞的，而螳螂是懶惰的。但是科學證明，這與實際恰恰相反，下面聽我說說吧:
其實螞蟻是一種很有心計和懶惰的昆蟲，他們會在地裏挖許多“家”，然後在陸地上把大部隊分成小部隊，讓小部隊去攔截一些正在搬運東西的昆蟲，如果攔到就讓一隻螞蟻去求員來幫忙把這些搶劫到的食物搬到家裏。
我讀到一半的時候，心想：沒想到螞蟻是這樣的蛇蠍心腸。真讓我意想不到哇!
接下來更讓人生氣:當螞蟻口渴時，如果有螳螂在喝水它們會毫不猶豫去跟別人搶水，並且會把螳螂弄得斷臂的斷臂，斷腳得斷腳，要多狠有多狠。
讀了這篇文章，我知道了：一切事物不要只看表面，要用心去觀察，就像螞蟻，你看他們很勤勞的搬運冬天的東西，其實都是搶來的。還有就是，做什麼時都要自己去動手，不要依賴他人哦！
你們懂了嗎？
讀昆蟲記有感作文 篇2《昆蟲記》是法國昆蟲學家——“法布爾”的觀察記錄。在書上，法布爾對每種昆蟲日常生活的描述中，體現出作者對生活的獨特欣賞。他可以說是擁有“文學家”一樣的“思考”;“美術家”一樣的“欣賞”;“哲學家”一樣的“感受”。
對於昆蟲，我的第一感受就是討厭。特別是蜘蛛啦，蟬啦，蒼蠅、蚊子更是令人噁心。而法布爾卻把昆蟲當做自己最好的朋友，把研究昆蟲作爲一種樂趣，融畢生心血與其中。因爲他喜愛昆蟲，把昆蟲當做知己來看待，所以才能把昆蟲寫得如此生動，令我這不喜歡昆蟲的人，也不知不覺地被他的文字所吸引，開始願意瞭解昆蟲，用欣賞的眼光去看待昆蟲了。
從這本厚厚的《昆蟲記》中，我早已深深地體會出法布爾對昆蟲的喜愛以及他觀察的仔細。從他的文字中，我可以看出：昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然中的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨的對象。在法布爾的書中，昆蟲演繹着大自然的經典傳奇，它們與人類有着縷縷共通之處，讓你不得不爲之驚奇。
今天，我通過法布爾的眼睛享受這讀書的樂趣。我們只有用心去品味這本書中的精華，才能對法布爾所研究的昆蟲有更深一層的認識。
讀昆蟲記有感作文 篇3昆蟲記的作者是法國昆蟲學家法布爾，他從小就對昆蟲非常喜歡和癡迷，他通過對昆蟲的種類、生活習慣、覓食、還有婚俗等進行了詳細的觀察，詳細地記錄了昆蟲的生活世界。
從書中我知道了一些非常有趣的故事：金步甲在消滅毛毛蟲方面是行家裏手，榮獲“園丁”稱號，金步甲如何戀愛、如何結婚的、蟬是怎樣脫殼、蜂抓青蟲是爲自己的後代安排食物的，成年麻雀照顧剛出巢的小麻雀，訓斥不謹慎的孩子，鼓勵膽小的孩子的故事。這些故事讓我感覺到昆蟲的生活世界和人類一樣多姿多彩，我要愛護昆蟲、愛護環境、愛護大自然。
從書中，我知道了很多昆蟲世界的事情。比如螢火蟲，法布爾通過觀察到試驗記錄了從如何捕食到如何進食再到如何消化、還有螢火蟲的發光器官，發光器官是如何工作的整個過程。還有作者不顧危險捉黃蜂，謹慎試驗，反覆推敲實驗過程，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用和效果，捕蠅蜂處理獵物的方法等，一次實驗失敗、分析原因再做一次試驗。我們學習也要像法布爾一樣細緻入微的觀察，這樣一定能寫好作文。
讀了昆蟲記這本書，我很敬佩法布爾爲探索大自然、探索昆蟲世界不怕困難、不怕危險、勇於探索的精神，讓我們瞭解認識了昆蟲的世界，我要像法布爾一樣愛護昆蟲、愛護環境、愛護大自然，去探索更多大自然的奧祕。
讀昆蟲記有感作文 篇4我從小就很怕昆蟲，每次有金龜子或者蝴蝶飛進我家的閣樓，我總會莫名的緊張，甚至起一身雞皮疙瘩。我曾經很喜歡養蠶，但真到了蠶寶寶變成蛾子的時候，我又變得不喜歡了。
媽媽說我不喜歡昆蟲，是因爲我不瞭解它們。寒假裏，我有幸讀到了法國著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。它讓我走進了昆蟲的世界，這本書寫得很好，我常常沉浸在書中，看到了那麼多的昆蟲世界的悲喜劇、、它改變了我對昆蟲的看法。
最讓我感到震撼的是《金步甲的婚俗》，這個故事主要講了法布爾在觀察自己養的金步甲時，發現一隻金步甲肚子被掏空了，他很驚訝，盒子裏不少啥呀，可它們怎麼會把自己同伴的肚子給掏空了呢？過了幾天，又有一隻金步甲的肚子被掏空了，就這樣每隔不久，都會有一隻金步甲被另外的金步甲掏空肚子。
有一次，法布爾親眼看到一隻雌蟲在擺弄一隻雄蟲，最後那隻雄蟲終於掙脫，逃之夭天。法布爾又在自己的玻璃盒裏不斷髮現遺骸，總是雄性步甲蟲的，這些雄性步甲蟲大概都是這樣喪命的。從六月初到八月一日，從最初的二十五隻雄性減少到只剩下五位，其他的全部被雌性步甲蟲掏空肚子。有些昆蟲的新婚之夜也會有同樣的事情發生。
這個故事讓我非常驚訝，昆蟲竟然有如此不可理解的行爲，，同時，昆蟲的世界，有着如許的祕密，又讓我感到無比好奇，昆蟲的繁衍．是一個多麼悲壯的事啊，看來，真應該愛惜每一隻昆蟲的生命，它們來到這個世界是多麼不容易啊，它們的爸爸獻出了自己的生命！讀完後，我把自己的QQ簽名改成了“天下蟲蟲都可憐”，來表達我對這些小蟲的敬意！
這是一篇讀後感。從現今小學生寫的讀後感來看，很容易陷入模式化，比如總是先介紹一下讀該書的背景，接着介紹該書的主要內容，最後談幾句讀書之後的感想。這樣的讀後感充其量不過是“主要內容簡介”而已，從中，看不到閱讀者如何在閱讀中引發共鳴，如何在閱讀中生髮感情，一句話，沒有引發對話。
首先，文化認同是兒童作文的對話立場。兒童生活在社會生活之中，經歷着文化的薰陶與習染，兒童也在作文的過程中，與世界發生；中突、融合，因此，兒童是在與世界對話也就是作文的過程中建構自我的文化身份，認同自我的這種文化身份，是兒童在習作對話中成長應當持有的立場。
在這篇讀後感中，一開始小作者就表明自己對於昆蟲並不怎麼喜歡，但是通過閱讀《昆蟲記》之後，她卻能發自內心地對昆蟲充滿敬意。這種態度轉變的原因是作者有了自己對昆蟲世界的一種感悟，那就是”天下蟲蟲都可憐”，具有獨特的打動人的力量。由此可見，作者是把昆蟲作爲一種“生命”來看待，把昆蟲的生命與人類的生命放置於一個同等的文化地位上。這種對自我文化身份的認同正是法布爾在《昆蟲記》中持有的立場，從這個角度也可以說作者是真正進入了《昆蟲記》的世界。
其次，自我故事是兒童作文的對話起點。寫作作爲一種對話，是需要寫作者敞開自我，與世界建立起“我一你”關係的。所以從本質上講，任何人的真正的作文其實都是在講述自我故事，也只有講出了自己的故事，對話纔有可能產生。因此，兒童作文應當學會從講述自我故事出發。
作者一開始就講述自己的故事，在故事中展現自己與昆蟲的故事。作者從小害怕昆蟲，“莫名的緊張”和“起一身雞皮疙瘩”點明瞭自己的害怕，同時，作者又說自己喜歡蠶，卻不喜歡蛾子，這又使得故事的講述很有戲劇性。
接下去，作者便把《昆蟲記》中令自己印象最深的一個故事轉述了一遍，這就突破一般讀書筆記的寫法。一般的讀書筆記會用“概述”的方式把全書的基本面貌展現給讀者，這樣的寫法有利於展現全書，但是可讀性不強，其原因就在於失去故事性。而本文作者則以書中一個故事作爲講述的重點，既降低了寫作的難度，又使筆墨集中於一個故事，使文章的可讀性與感染力大爲增強。
因此，好的故事是兒童作文的對話起點。
再次，心路歷程是兒童作文的對話呈現。作文需要袒露心跡，把自己的內心世界展現給讀者，但文章貴在含蓄，表達感情貴在曲折，所以在許多時候，這種心路歷程的表達需要蘊含於故事之中，並不是直接表白。而這種心路歷程，又恰恰是兒童作文與世界對話“成果”的一種呈現。
文章從一開始表達的對昆蟲的“厭惡”到讀到《昆蟲記》時感受到的“震撼與驚訝”以及最後作者的“敬佩”，均是對話成果的一種呈現。先說“厭惡”，兒童對於昆蟲的“厭惡”感，很有可能來自於生活體驗，例如蚊子會吸食人血，蜜蜂會蜇人，有的昆蟲有很怪的氣味等，這些生活體驗導致了作者對昆蟲的“厭惡“；當然也有可能來自於成人世界的影響，成人對昆蟲的態度潛移默化地影響了兒童的態度，這兩種情況恰恰是兒童與生活世界對話的結果；然而兒童與生活世界的對話畢竟不能深入到生活的內部，直至作者讀到《昆蟲記》，這部基於研究的作品展現的昆蟲世界突破了兒童的已有經驗，細緻深入的描繪令兒童看到了超越經驗的世界，因此，“震撼與驚訝”就產生了。而“敬佩”感的產生，則與兒童對昆蟲產生了新的理解有關。作者寫道：“它們來到這個世界多麼不容易啊，它們的爸爸獻出了自己的生命。”從這句話中可以窺見，作者是以人類的親情的視角來看待昆蟲世界的現象，可以說，此時，對話已然形成，視界得以融合。
最後，建構理想是兒童作文的對話指向。對話爲何展開，何以需要有對話？實際上，對話都指向理想生活的建構，都基於對未來的理解與暢想。失去了理想的支撐的對話是無法想象的。對於兒童尤其如此，他們對未知充滿好奇，對未來充滿渴求，他們天然地具有“理想氣質”。因此，真正的兒童作文會表現出兒童對理想的嚮往。在本篇中，最突出的讓文章具有“理想氣質”的是作者從金步甲蟲的故事引發出對昆蟲的憐愛之情，從一個故事引申出對昆蟲的愛，對於小動物的憐憫，這是一種由此及彼式的人文關懷的萌芽，這使得文章獲得更爲廣大的境界。
讀昆蟲記有感作文 篇5我想大家對《昆蟲記》並不陌生吧！《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾所編著。法布爾自幼酷愛昆蟲，而《昆蟲記》就是法布爾所看到的記錄下來的一本文學鉅著，也是一部不朽的著作！
大家都說法布爾的《昆蟲記》寫得很好，於是，在這個週末，我讀了《昆蟲記》中的一本書，這本書主要是寫糞金龜的。沒想到我讀了這本書的開頭，就喜歡上了這本書，就沉浸在了這本書的故事裏……
這本書主要是寫書中的主人公“神奇手”（書中的其中一隻聖甲蟲的名字。）做糞球推到洞裏產卵的故事。在推糞球的路上，神奇手經歷了很多事情，遇見了西緒福斯蜣螂夫婦 ，還遇見了一個聖甲蟲小偷，不過神奇手最終還是從小偷手裏搶到了本屬於它的糞球。到了六月，神奇手也開始產卵了。忽然，神奇手看見了一坨羊糞。神奇手走到糞便旁，發現了幾隻身上帶着黃色光澤的裸胸糞金龜。裸胸糞金龜告訴神奇手他們怎樣產卵。裸胸糞金龜講完以後，神奇手就回家產卵了。神奇手給它的孩子起名叫“魔術手”，並希望魔術手將來會成爲一隻優秀的聖甲蟲。神奇手封上洞口後，便展開翅膀飛走了。
魔術手離開洞穴以後，在離洞穴不遠的一個洞裏的西班牙蜣螂，也離開了洞穴，他們叫“帥氣角”。
也許你看到這本書以後，會捂住鼻子，覺得很噁心，但是用另一個角度想一想，我們要吃飯，它們也要吃飯，而且，糞金龜出去了糞便，是幫助我們人類呀！有些人覺得糞金龜是屎殼郎，所以認爲糞金龜很噁心。但是其實他們並不噁心，是人們的一種稱號罷了。糞金龜其實很講究衛生的，連它們洞穴的牆壁都非常得光滑、乾淨，難道這不足以表明糞金龜很乾淨嗎？
糞金龜是很聰明的。在書中，法布爾寫到糞金龜爲了讓自己的孩子在糞球裏舒服，就特意在洞穴裏鑽來鑽去，讓土很疏鬆，這樣就可以保持糞球裏舒適。在生活中，還有一種昆蟲非常得聰明，它們就是螞蟻。有一天我看到在電視上，說考古學家挖到了一個螞蟻的洞穴，發現螞蟻的洞穴就像我們的家一樣，而且螞蟻各有各的工作，有條不紊。
真沒有想到昆蟲的'世界也這麼美好。看來我以後要多關注昆蟲，瞭解昆蟲，多留意昆蟲的世界。
讀昆蟲記有感作文 篇6讀書破萬卷，下筆如有神。 ——題記
只要看名字就可以知道，這是一本記錄昆蟲的書，也可以從側面看出，此書的作者熱愛昆蟲，熱愛大自然。與作者相同的是，我也喜歡昆蟲，於是，我翻開了書的扉頁。
映入眼簾的是關於作者法布爾的介紹，他那熱愛科學，熱愛大自然的精神使我蕭然起敬。一個人，可以這麼有毅力，真的很不容易。看着如此厚的書，我不禁感嘆道。
法布爾將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲，留下了這本曠世鉅作《昆蟲記》。書中運用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習性，描寫十分細膩，語言生動形象，充滿了詩意和情趣。其中我特別喜歡描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言《螞蟻和蟬》引出下文，再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的，後來又寫蟬如何蛻變，再後來寫了蟬的歌唱，我最喜歡這節，因爲法布爾開始研究實驗了，他先找來五中蟬，再逐一分析、實驗，語言充滿了科學性，段與段之間十分鮮明，沒有一點斷開，連接十分緊密，令人回味無窮。
《昆蟲記》裏還有其他的昆蟲，如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對它們一視同仁，都很喜歡，並沒有一絲厭惡的感覺，由此可見，他真的十分愛昆蟲，也特別愛大自然，如果一個特別討厭昆蟲的人，還會寫下這麼富有哲理的書嗎？還能有這麼堅持不懈的精神嗎？不會了，所以法布爾是我們的榜樣！是我們熱愛生靈、熱愛大自然的榜樣！
看完這本書，我感悟萬千：天吶，法布爾堅持了那麼多年，寫出這麼一本著作，真的很不容易！他是如何堅持下來的呢？
這時，媽媽走過來對我說：“寶貝，你在驚歎他的毅力對不對？其實呀，一個人的潛力是無窮的，只要你有志趣，再多、再大的困難你都可以克服，就像法布爾，他愛昆蟲，有愛昆蟲的志趣，所以他就有了毅力寫下《昆蟲記》，可見，他的勇氣與決心相當大！”我似懂非懂地點點頭，媽媽看着我，笑了：“那你有沒有志趣？”我說：“當然，我的志趣是看書，看好書！”
《昆蟲記》語言十分幽默，運用擬人化的手法將昆蟲形象表現得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲習性來源於他的仔細觀察，他用心去觀察，用他那細膩的心去觀察，將昆蟲的習性完完本本地描寫了下來，讓人們知道昆蟲。
哦，我懂了，法布爾的《昆蟲記》之所以那麼精彩，語言那麼詼諧、生動，形象那麼鮮明，是因爲他有一顆平易近人的心以及愛昆蟲的志趣。
人們都說：“多讀書，讀好書。”像《昆蟲記》這樣的書就是好書，所以，我們大家都應該看看。把讀書的精神發揚光大，使人們愛上讀書，就可以爲國家獻上自己小小的一份力量！
不知不覺，已經翻到了書的末頁，我不由得感慨：這本書實在太好了！我們大家都應該多讀書，讀好書！
初一:徐星月
讀昆蟲記有感作文 篇7生命是萬物之源。法國傑出的昆蟲學家法布爾就寫了一本關於一些小不點的書。是的，它們就是昆蟲。像螞蟻、螳螂、蜘蛛之類的昆蟲，生活中常常見得到，我們根本就無暇及此。可法布爾卻用自己獨特的眼光去看待這些小生命，彷彿在他的眼裏，昆蟲們變成了一個個性格鮮明的人。這本書裏記載了數不勝數的昆蟲，有螞蟻、蝗蟲、蝴蝶、蟈蟈……作者將它們的生活習性、特徵瞭解得十分透徹。想到這我不禁油然起對法布爾的敬佩之情。我敬佩的是他的堅持與耐心，我敬佩的是他對科學與自然的熱愛，我更敬佩的是他是抱着一顆敬畏的心去了解昆蟲界。
他筆下的螳螂自力更生，不肯隨遇而安；大孔雀蝶有着美麗的模樣，穿栗色的天鵝絨外衣，系白色的毛皮領帶；以及他和兒子冒着被蜇得滿頭包的危險去打交道的胡蜂。但使我印象最深的還是螳螂和螢火蟲了。
螳螂被稱爲“祈禱上帝之蟲”，應該是十分溫順的昆蟲，可是法布爾用實驗告訴了我們，恰恰相反，它們殘酷暴戾，自相殘殺。公螳螂們會因爲爭風吃醋而殺掉同類，母螳螂亦是如此。更加讓我意想不到的是，公螳螂與母螳螂的“新婚之夜”，母螳螂竟然會殘忍地吃掉它的伴侶。這改變了我原有的對螳螂的認知。
螢火蟲被稱爲“Lampyris noctiluca”,即夜裏發光的尾部掛着燈籠的人。它們食用獵物的方式很特別，它們會先給獵物進行“麻醉手術”再食用。在放大鏡下，它用獠牙上的細溝給一隻蝸牛麻醉，一舉一動十分溫柔，但隨後就會把它吃掉。
種種殘忍又有趣的現象，讓我好像打開了新世界的大門，法布爾經過實驗後把他得到的那些有趣的結論都一五一十地告訴了我們，語言生動活潑，小昆蟲們似乎變成了一個個可愛的小精靈，讓我們明白了許多東西。我相信，這本書裏所有的知識對我們都是有很大的幫助。法布爾爲科學獻身，仔細，容不下半點馬虎，以及科學的嚴謹性也需要我們去學習。法布爾精神會隨着這本《昆蟲記》一直留在世人的心裏。
希望看完了這本書的我們，也要學習對大自然懷着敬畏之情，以及對科學嚴謹的法布爾精神。
讀昆蟲記有感作文 篇8炎炎夏日，雖然陽光如烈火般烤着大地，但這也阻止不了蟬在枝繁葉茂的大樹上終日鳴唱。這個大家耳熟能詳的小昆蟲的生命也許根本無足掛齒，微不足道，但當你真正瞭解蟬的一生後，就不會這樣下結論了。
在蟬產卵剛剛脫皮孵化後，是一個像跳蚤一般大的小動物。當這個被風一吹就搖擺不定的小動物好不容易找到了適當藏身的軟土時，未成年的蟬就鑽進土中，開始了地下生活。四年黑暗苦工，讓蟬逐漸成長，於是鑽出地面，在日光中歌唱五個星期後，就要離開人世了。這就是蟬艱辛而充實的一生。四年勞累的地下生活，就爲了換取在光明中短短五個星期的歡愉，蟬這種爲了夢想而付出生命時光堅持不懈的精神，讓我震撼了，讓我想起了一句名言：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！難道生活中的我連一隻小小的昆蟲都不如嗎？
記得今年暑假中，我去杭州市游泳館學習游泳。一開始我怎麼也不能鬆開抓住岸邊的手，在水面上漂浮起來，基礎不紮實怎麼學會游泳呢？我看着其他同學都能易如反掌了，教練對我也皺起了眉頭，我的自信心漸漸黯然了，想想自己運動細胞不發達，學會游泳真是比登天還難。回到家，我就以種種理由不去上游泳班。當我兩天沒有再進入游泳館後，我的內心開始了掙扎，我真的要這樣一直逃避嗎？決定對游泳半途而廢了嗎？我看着書桌上擺着的《昆蟲記》，想起了蟬爲夢想而拼搏的勇氣，如果我沒有爲了自己一定要學會游泳的願望而努力下去，那麼我不是在精神上，比一隻小小的蟬渺小得多了嗎？想到這裏，我戰勝了內心的害怕、膽怯，第二天去了游泳館，在教練耐心的教導下，我終於克服了困難，學會了游泳。坐在看臺上的爸爸也笑了。
我太感謝這個昆蟲界的小生命——蟬了，因爲它給了我啓示，因爲它，我堅信：風雨過後才能見彩虹。
讀昆蟲記有感作文 篇9前一段時間，我讀了法國著名的昆蟲學家和文學家法布爾寫的傳世佳作——《昆蟲記》。細細品讀完這本書後，我的心情久久不能平息。
《昆蟲記》不僅是一部文學鉅著，更是一本昆蟲世界的百科全書。這本書，主要向我們詳細地介紹了許多昆蟲的生活習性、勞動、婚戀、繁衍、生存環境和死亡。帶着我們走進了昆蟲的世界。
書中有這麼一段：“大孔雀蝶美麗非凡，穿着栗色天鵝絨外衣，繫着白色皮毛領帶。翅膀上裝飾着灰色和褐色斑點，中間橫穿一條淺白色之字形曲線，邊緣呈吐煙燻白色，中央有個圓圓的斑點，好像一隻白色的大眼睛。那大眼睛裏閃爍着紅色光環，白色、栗色，雞冠花紅色彩變化萬千。“這段話寫得多麼細緻、精彩、生動、形象啊！瞧，法布爾筆下的大孔雀蝶，一個個活靈活現，栩栩如生，佈滿着靈性，讓人看了之後覺得十分活潑、可愛、美麗動人。此時，我彷彿身臨其境。看到了法布爾正在用放大鏡仔細地去觀察大孔雀蝶；看到了他在燈光下寫着大孔雀蝶的外形、花紋、身體結構。臉上露出喜悅之情。
再來看看螢火蟲吧。螢火蟲是大家都知道的昆蟲。它有六隻短短的腳，身體是慄棕色，胸部呈紅色，環形服飾的邊緣上還點綴着一些紅豔的小斑點。螢火蟲在我們看來是一個溫順可愛的小昆蟲，可是，經過法布爾細緻的觀察，否定了人們的猜測。螢火蟲是食肉動物，它吃比它大好幾倍的蝸牛，而且手段是罕見的惡毒，它先往蝸牛身上注射一針毒液，等它失去知覺後，就吞食下去，讀完昆蟲記，讓我領略到了大自然的奧妙，感受到了人類生命之外的生命。它，讓我對小小的昆蟲刮目相看。這是個昆蟲的世界，充滿樂趣的昆蟲，演繹着一個又一個精彩的故事。
讀了《昆蟲記》，給了我這樣的啓示：在學習和生活中，我們一要學習法布爾勇於探索世界、敢於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事，都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學態度，堅持不懈地努力、奮鬥！
魯迅先生曾說過一句話：“理想和行動要結合起來，單是說不行，更要緊的是做。”是呀，想成功，就必須勤學苦練。讓我們爲自己的理想和目標去奮鬥吧！
讀昆蟲記有感作文 篇10地球上的每一個生命，無論強大還是柔弱，都應該得到平等的尊重。昆蟲，則和諧自古以來就與我們生活在一起的精靈，它們與我們朝夕相處，相依相伴，可我們卻很少去關注過它們，因爲，他們的生命是那麼弱小，那麼卑微，那麼微不足道，一至於即使你把它捏在手裏，還意識不到一條生命的存在，然而它們卻是我們不能漠視的近鄰。 一座被遺忘的花壇，或是以段尚未整修的河堤，這些地方或許都隱藏着一片昆蟲的世界，在那裏，昆蟲們和我們人類一樣，也會不停的說着話，唱着歌，跳着舞。你看，瑟瑟演奏的 斯，盡情彈琴的蟋蟀，狂熱歌唱的蟬，還有那忙忙碌碌的蜜蜂和優雅翩翩的蝴蝶，它們不都顯得很快樂嗎？只是我們平時沒有注意它們的歡歌笑語，忽視了他們的舞蹈罷了。 蟬是非常喜歡唱歌的，但是不幸的很，幾乎沒有人喜歡它們的音樂，甚至討厭它歌聲中的浮躁，可是與多少人知道，它是用什麼換來這嘹亮的歌唱的呢？四年黑暗的苦工，一個月日光下的享樂，這就是蟬的生活，掘土四年，終於穿上漂亮的外衣，長出了輕盈的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴着，當然要高歌一曲，來顯示自己的快樂，因爲這一切是如此地難得，如此的短暫，更是如此的珍貴，這些歌是它們生命的絕唱。 我們身邊有許多昆蟲等着我們觀察，如果你深入觀察，或許你會發現，它們和你平時瞭解的並不一樣。 一汪水窪可以養育許多蜻蜓或蚊子的幼蟲，一滴露珠就能滋潤一隻小甲蟲，一塊小石頭下的縫隙就能爲一對蟋蟀提供一個安樂的家，昆蟲無處不在地譜寫着或艱辛或順利的生存的故事。
