讀《敬重卑微》有感大綱

讀《敬重卑微》有感

認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《敬重卑微》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《敬重卑微》有感1

清晨，我在花園漫步，猛然發現花壇邊有一羣螞蟻在搬運食物。看見這些團結協作的小生靈，我心頭猛地一顫，又想起了幾天前讀過的那篇文章——《敬重卑微》。想起這篇文章，我的心就會蕩起一圈圈的漣漪……我彷彿又看見了洶涌的山火在蔓延；又看見了衆多的螞蟻抱成黑團，想雪球一樣飛速滾動，逃離火海；又看見了最外一層螞蟻用軀體開拓了一條求生之路……螞蟻呀，在自然災害面前所展現出來的卑微者的內在精神，卻值得人類敬重！

正如螞蟻所表現出來的精神：卑微不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神！在這次的汶川大地震中，地震——這個無情的惡魔，吞噬了幾萬中華兒女的生命！在災難面前，人類卑微的不如一隻小小的螞蟻。可是我們沒有退縮，仍舊團結一心，抗震救災。被掩埋在廢墟中的人們，用求生的慾望支撐着自己的意志；用親人期盼的雙眸激勵着自己的信念！“我不能閉眼！我要活下去！”可是，在廢墟中，愛也在蔓延……是誰？用自己的'軀體，爲他人開拓了一條求生之路？那就是我們偉大的人民教師！

在5月12日地震發生後，武警救援人員就開始全力搜救。在什邡市龍居小學裏，高聳的教學樓已夷爲平地。武警救援人員打着手電筒艱難地尋找着被掩埋的師生。“快來呀！這裏有人！”一位武警搜救人員激動地叫到。搜救小組奮力移開在遇害者身上的石板，果然有一個年輕女教師。不！她的身下還有三個學生！可是這位年輕女教師已停止了心跳……

這位獻出了年輕生命的女教師叫向倩。地震發生時，她以最快的速度組織學生逃離，而她，卻爲了救出還留在教室裏的三個學生，折回教室。此時教學樓已經倒塌，向倩老師緊緊護住懷裏的三個學生，而自己，卻永遠，永遠地離開了這個世界……

當醫護人員準備營救三個學生的時候，卻怎樣也掰不開向倩老師的雙手。她展開雙臂，像鳥媽媽伸展着雙翅護着雛鳥一樣，緊緊地，緊緊地抱着倖存的三個學生……在場的人，都流淚了……全體武警救援人員不約而同地向向倩老師行了一個軍禮……

向倩老師雖然離開了這個世界，但她的精神，卻永遠地刻在了中華兒女的心中！誰說卑微者不值得敬重？讓我們向所有用軀體爲他人開拓生之道路的人民教師，敬禮！

……

讀《敬重卑微》有感2

今天，我讀了這樣一篇文章:《 敬重卑微 》,讀完後，我不禁對螞蟻的行爲 感到震驚，同時深受啓發。

這篇文章說的是作者偶然看到一篇關於螞蟻的文章後的感悟；世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤潰於蟻穴，這是卑微的威嚴與挑戰。

文中最讓我感動的是螞蟻面對災難時的大智大勇，當野火燒起來的時候，所有的螞蟻迅速聚集到一起。抱成團，像雪球一樣迅速滾動。如果沒有抱成團的智慧，渺小的螞蟻家族肯定全軍覆沒，然而就算抱成團掏出了火海，最外層的螞蟻還是會犧牲的，這麼大的勇氣，真讓我佩服。

小小的螞蟻不把自己當卑微者，注重內在的力量，敢於團結起來。勇於向困難挑戰的勇氣和自信，讓我想起了吳士宏。

吳士宏是一間國際大公司的小職員，因爲職位卑微，所以經常導致一系列的誤會。爲此。她決心不讓別人看不起她，她努力的工作，最後終於被領導賞識，做上了經理，成立了白領 。和她以前比起來，可謂是一個天上一個地下。

是啊，生命的渺小，體力的單薄並不可怕，可怕的是看不到內在的力量，忽視了內在的精神。