《雨》讀後感

《雨》讀後感

當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《雨》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《雨》讀後感1

《在烈日和暴雨下》節選自《駱駝祥子》，是老舍先生寫的整本書的一個片段，描述了處境窘迫的拉車伕祥子拉車時的遭遇。其中，最值得人品味的莫過於細緻的景物描寫。

文章剛落筆就爲我們鋪墊了不少景物：火辣辣的太陽、“似雲非雲似霧非霧”的灰氣、街上掛着灰土的柳樹，這些無不寫出六月天氣的酷熱。到了後面，這種酷熱被凸顯的淋漓盡致：“鋪戶門前的銅牌好像也要曬化”雖誇張卻不失真實感，表現出天氣的酷熱至極，爲下文祥子拉車的艱難做了一個很好的鋪墊。於是，故事在這樣的環境下發生了。

祥子“喝了瓢涼水就走出去”，他要去找“座兒”，要繼續生活下去。他開始了工作。在街上，他遭受着頭頂火辣的太陽的熾烤，但他“見了座兒還想拉”，所以便拼命的在大熱天里拉客。然而，舊社會的車伕的地位卻跟騾馬相當：“趕不上新汲的水，就和騾馬同在水槽裏灌一大氣”，但祥子還算幸運，他既沒有淪落到如此地步，也沒有和有些車伕一樣因貧困和疾病而死。他忍着酷熱拉完了這趟車回到了茶館。

下午，祥子按捺不住拉座兒的慾望“反正坐着也是出汗，不如爽性出去試試，可他沒想到，更大的災難還在後面。

到故事的下半段，這樣寫道：“看看路旁的柳樹，的確是微微動了兩下”，這時候，風來了。這個細節雖然不起眼，但卻是後面所有情節發展的前提。到了後面，“北面的天空出現了烏墨似的烏雲”，天氣由晴轉陰，爲故事下一步的發展做好了鋪墊。再然後，“南邊的半個天響晴白日，北邊的半個天烏雲如墨”，景物的變化被生動地描寫出來。後來便是雨的變化了，先是雨星、雨點、直的雨道、然後到了箭頭、瀑布，最後便是“一個水世界”，作者這樣寫，遵循了自然規律，從雨點到水世界讓人沒有絲毫突兀的感覺，這裏寫雨之筆，是全篇的亮點之一。

下文中寫祥子在拉客的過程中，由於雨下得太大而提出避避再走後，“先生”冷漠地拒絕了他，隨後，“像死在了車上”，作者側面表現了對當時社會上階級間人壓迫人的不滿。這裏雖不是景物描寫，但它呈現出了另一種景——人與人之間的階級差異。

這篇文章最大的精彩之處就是大量的景物描寫，雖景物描寫的篇幅不少，但無一閒筆。王國維說：“一切景語皆情語。”此文就是這句話最好的詮釋。

《雨》讀後感2

雨來時，撐傘拈花，默想輕笑，那是雨巷中丁香花一樣的姑娘的意境。而我這種還只處於“爲賦新詞強說愁”的年輕學子，在這種哀而不傷的感情中，想到了《聽聽那冷雨》，想到那位隔着一道淺淺的海灣撐傘聆雨的老人，他從雨中都聽到了什麼。

雨聲，難說是“輕攏慢捻抹復挑”，但也可說是“大珠小珠落玉盤”。但在這個燈紅酒綠、各種聲音交雜的時代，這種不斷重複的單一音調，在某些人眼裏是極爲單調無趣的。也是因爲，他們早已對這個嘈雜世界麻木不仁了，他們的心早已變得粗糙，難以感覺到事物的美。而那些能在雨中有所感觸，讓思緒起伏的人們，有着一顆敏感的心。

對於余光中前輩，雨牽動着他的思緒悠悠盪盪，起起伏伏，卻始終縈繞在故鄉這塊土地上。從文章開頭就嘆息道：“二十五年，四分之一世紀，即使有雨，也隔着千山萬山，千傘萬傘。”接着又在字裏行間遊遊走走，最後仍是一聲嘆息“二十五年，沒有受過故鄉白雨的祝福，或許發上下一點白霜是一種變相的自我補償吧。”他的心思都繚繞在海灣對面那塊大陸上，似乎想將他的念想包裹在每一滴雨露中，灑遍整個大陸。他用一顆敏感的靈魂所流露出來的話語，用紙筆所寄託，讓無數遊子讀完文章後感到一股與自己心靈合拍的悸動，去聽一聽冷雨，念想自己的家鄉。

猶記初春之時，升上高二的我剛剛度過在新學校的第一個秋季與冬季。在那將暖未暖，寒去猶來之際，我在教室裏，在與題海奮戰的偶得閒暇中，驀然聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，擡頭瞥向窗外，卻被眼前那生機盎然的綠所驚訝到了。被雨水浸染的黃綠，嫩綠，青綠瞬間涌入你的視線，像是梵高所畫的油畫《蔦尾花》一般，透露着強烈的生命力，毫不掩飾，毫不收斂，像是要將你心中所有的陰霾都一一退散。那一剎那，我的心受到了強烈的衝擊，一時難以將眼光遊離。

只有敏感的心靈，才能感受到大自然對它的召喚。也只有敏感的心靈，才能寫出“誰的千指在按摩耳輪”“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”“若問閒情都幾許，一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨”此類深入人心的言辭。聽雨，其實是聽一顆敏感的靈魂的絮語。

《雨》讀後感3

我重讀《雷雨》，依舊對他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構思出的角色，周蘩漪和周衝。

周蘩漪。她瘋了，不斷地有人說她瘋了，周樸園，周萍，讀者，最後她真的瘋了。作爲妻子，她揹着丈夫偷人;作爲繼母，她與兒子通姦。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。她無視那些所謂的“金科玉律”，衝破道德的枷鎖，違揹人倫。是誰迫她如此這般?是那死氣沉沉的周家老宅?是那蠻橫專制的周樸園?是年輕男人的氣息與誘人的愛情?或許，她只不過是生錯了年代。

社會對女性的性愛壓抑，專制男人對女人的統制，資本家對勞動者的剝削……這個年代造成了一個雷雨式的人物的爆發，其中就有一個女人叫周蘩漪，其中就有一個男人叫曹禺。

蘩漪的兒子周衝不知爲何沒有她那動人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。他不像蘩漪，他只是個孩子，有點傻氣的孩子。我曾經也大概地看過人藝的話劇《雷雨》。從那時到現在，我一直都驚歎於曹禺大師對戲劇的掌握。他巧妙地將一個大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來表現，濃縮到四幕，兩個場景來表現。集中的地點和時間所表現的東西卻並不單薄，有畸形的愛，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅信和宿命的痛苦。圍繞着八個人物，我看到的是整個社會。同時，我也生動地看到戲劇這種文學題材的特點。這部劇作爲一個經典，的確是值得每一個文學愛好者閱讀的。

我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺，不僅僅存在於某個歷史某個時期，這也正是我在這個時代去讀的時候，還心存理解而不是同情的原因。他表現的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周衝，還有蘩漪似乎一直都處於一種想要逃離這一切的狀態裏，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反覆覆地掙扎，甚至死成爲了唯一的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實地抵達。探索真理的路上他們已經不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年爲自己作品集寫後記的時候說：“今天看來，必然有很多缺點和謬誤”，然後他談到沒有寫一個無產階級人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢苟同，必定有些痛苦會跨越時代，跨越階級。

《雨》讀後感4

《雷雨》所描寫的是一個家庭幾代人之間的矛盾，誤會，以前種種恩恩怨怨，愛恨情愁，混亂而不清的家庭倫理。僅僅一天的時間，牽扯，披露了他們多年苦心隱瞞的事實。表現出兩個家庭之間前後三十年的錯綜複雜的糾葛，寫出了那種不合理的關係所造成的悲劇。

就像衆多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對苦命鴛鴦，然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了，周樸園這個風流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動，但他那顆只懂愛自己的心又怎會與她廝守一生？他爲了自己的前途最終放棄了侍萍。

孤苦無依的侍萍帶着患病的二兒子傷心的離開，原一味故事就這樣結束了，誰知造化弄人，命運又將他們牽扯在一起。錯綜複雜的關係又上演了，簡直就是一團糟，最終導致了同母異父的兄妹相愛。身爲他們的母親，侍萍只能接受命運的捉弄，也只能埋怨自己給孩子帶來的命運，似乎一切該終結了，偏偏當年的風流少年周樸園在誤會下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個人。

他們對命運沒有一絲絲的反抗就已經被征服了。假如四鳳和周衝沒有死，也許他們會有一個美好的未來。周萍假如再冷靜一些，也許就不會自殺，兩位母親也就不會因此而瘋掉。命運有時是黑暗的，但是我們應該相信，在黑暗的盡頭就是光明。命運其實不可怕，可怕的是自己都對命運低頭。

這黑暗就猶如劇場的幕一樣，我們知道會有閉幕的時候，有我們在黑暗中等待的時候，但是我們應該清楚，在瞬間漆黑之後會有更精彩的劇目。而不是應該讓黑暗矇蔽住自己的眼睛，理智，甚至於心靈。我們自始至終都應該明白命運是掌握在自己的手裏，應該去朝着光明前進。

《雨》讀後感5

“我們大多數人都把人生視爲當然。我們並不感激我們的所有，直到我們喪失了它;我們意識不到我們的健康，直到我們生了病...。”這是《假如給我三天光明》中的一段話，讀完這本書，我被深深地震撼了。

海倫·凱勒坎坷的一生和她那堅強不屈的精神在我的腦海裏刻下了深深的烙印。海倫·凱勒從小雙目失明，卻無時無刻不在渴望着光明。從莎莉文老師可敬的臉龐到小狗們忠實信賴的眼睛;從美麗神祕的森林到深邃的首都藝術博物館;從富有寧靜宗教色彩的意大利早期藝術到帶有狂想風格的現代派藝術。海倫無時無刻不在表達着對這個世界新興事物的渴求。

於是，她用她的心靈感受着這世界上的一切，感受着溫暖與感動。這就是她，一個平凡人卻擁有着不平凡的故事，沒有做過任何驚天動地的大事，卻受到全世界億萬人民的敬仰與愛戴，她不但給聾啞盲人以鼓舞，而且給正常人以力量。也許我們現在正擁有正常的呼吸與心跳，擁有健康的體魄，享受着幸福美滿的生活;也許我們現在擁有媽媽無微不至的呵護，擁有爸爸溫暖倍至的關懷，陶醉於甜蜜的親情中;也許我們正處於愉悅的環境中，處在一個高速發展的國家裏，包圍着我們的是和平與溫馨。但是，無知的我們常常以爲這一切是理所當然。

因爲我們感覺不到，多少人身體殘疾，健康對他們來說只是奢侈;因爲我們感覺不到，多少人的生命危在旦夕，或者對他們來說是何等的渴求;因爲我們感覺不到，多少人渴望體會母愛的細膩、父愛的深沉，不再孤獨無依;因爲我們感覺不到，多少人經受着水短缺的威脅，多少人被迫面臨着無家可歸、流離失所的無奈。或許，只有真正失去了纔會懂得珍惜，只有真正經受了分離纔會懂得生命的脆弱。想想那突如其來的地震，從汶川到玉樹，我們的家園在頃刻間變成廢墟，我們的親人在瞬間音信全無。有誰能彌補那些逝去的幸福，有誰能體會那些哭聲的撕心裂肺，有誰能治癒那些心靈的創傷。

那麼，生活在安逸生活中的我們還有什麼理由去抱怨命運的不公，還有什麼理由去荒廢光陰。畢竟，我們誰也不知道，生命的下一秒會發生什麼。用你的眼睛去享受每一縷陽光，用你的手去觸摸每一股清泉，用你的耳朵去聆聽每一段樂章，用你的心去感恩大自然。用你的一聲問候去感恩父母，用你的微笑去感恩生活，用你的行動去感恩社會，讓我們在平凡之中多一份感恩之心。

《雨》讀後感6

讀過《雷雨》之後我的心情如天氣般鬱悶，在曹禺筆下不僅可以看出人物的本性，更能看到作者當時所生活的社會的本質。可以這麼說，劇中的人物毫不吝嗇地將自己丑陋的像蛤蟆的內心流露出來，對其劇中的主人公，我給大家說道說道。

留給我印象最深的人物是冷酷地周樸園和善良的魯侍萍，首先分析周樸園。

當魯侍萍再次出現在周樸園面前時，已是三十年的事了。從前那張閉月羞花之貌，已被苦難的利刀所磨蝕，現留下樹皮般的臉，曾經是他妻子的她，周樸園會認出侍萍嗎？在與侍萍對話中好像他對侍萍有些追憶，這是假的還是虛僞的呢？從他嚴厲的喝問侍萍“你來幹什麼？我們可以毫無疑問地做出肯定的回答，這是假的，但如果你仔細推敲，似乎他也經常去咀嚼這段感情，或許只是填補他醜惡空虛的心靈而已，這顯示他的多情與高貴。

從周樸園給侍萍錢這方面可以說是對侍萍的打發，也可以說是他對自己從前的罪惡做出的彌補。這也許就是周樸園僅剩下的一丁點的人性，又從他不讓侍萍認二十多年不見的兒子，他的這種做法可以透露出他的冷酷與自私。而從他對自己另一個兒子魯大海的做法更是無情。我認爲周樸園的生活，就只爲他的金錢與虛榮而活，他的這顆心就像當時生活的黑暗社會一樣。

而生活在苦難中的侍萍與周樸園是不能相比的。侍萍的無奈。苦難，在這樣的社會中是不會有人憐憫的。對於周樸園殘忍的做法，侍萍也只有吞到肚子裏。她也只能認這個命，她唯一能做的也只有將自己這幾十年來所受的苦給訴說出來，而她所受的苦只應爲周樸園殘忍的行爲所造成的。這些事情更加重了周樸園形成的罪惡感。

周樸園的兒子周衝純真善良的性格與周樸園形成了明顯的對比。好像周衝的存在可以沖刷周樸園的罪惡，而周萍與繼母的倚戀，四鳳與周萍的戀愛再也掩飾不了周樸園的罪。這樣的複雜的關係暴露出當時社會的腐敗。

《雨》讀後感7

人們總說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”、“世界上沒有相同的兩片葉子”，此刻想來是對的。因爲我們每個人都是在用自己的心眼看世界，去體會其中的含義，所以看到的也就不同了。

正如我們文中的人物一樣：父親的心裏因爲始終記掛着田裏未乾完的活兒，所以生性樂觀堅忍的他也變得惆悵起來了;母親因爲心裏惦記着田裏的活，因爲看到父親的無奈，所以她的臉也因一天天纏綿不斷的雨而越發惆悵了;而我們則因爲看到每一天對着雨發呆、臉斜成一個弧度的父親和惆悵的母親，所以我們無心去應和雨給我們帶來的快樂，雨在我們眼中成了“該死的雨”、“令人厭惡的雨”。因爲我們憎恨雨，期盼陽光，所以“我們真期望雨能立刻停”，也同時把童年中的雨“調成了金黃色”。而這一切產生的源泉無非是因爲他們的心。

禪語中有一句話說“不是旗幟在動，而是你的心在動。”是的，因爲我們看世界看事物並非真正用我們的眼在看，而是用心體會的。所以即使一向被人們認爲“貴如油”的雨，“滋潤萬物”的雨，因爲打心眼裏不願意它的出現而變得可惡、該死起來。

但是如果它出此刻乾旱以後，那我想文中的人物又會有另一種表情了：也許父親那粗糙的被太陽曬成黝黑的臉會因爲雨的出現而再次傾斜成45度角;也許母親也會因爲它的.出現而掃去連日來的惆悵，雨開始滋潤母親的心田，使母親變得更加婉約動人;也許我們會因爲雨的出現而變得歡呼雀躍，會在小水坑玩耍，會應和着雨點打擊小花傘的節拍翩翩起舞，也期望它能夠下個不停。那時的雨也許就不再是該死的、令人厭惡的了，也許會是可愛的、令人喜滋滋的了;那時也許在我們的童年記憶中，雨真的是金黃色的了。而這一切一切的“也許”，都是因爲我們的那顆心啊!

《雨》讀後感8

這個星期，我們學了一篇課文，名叫《暴雨篩》，使我受益匪淺。

這篇課文的主要內容是：“我”的女友考上了夜大。有一次要去夜大學讀書時，突然下起了暴雨，但女友仍舊去夜大學，看門的老人說除了女友，別人都沒來，她是最有膽量、最堅毅的人，正因爲女友有了自信，纔有了今天的成功。

課文“暴雨篩”，讓人讀起來很奇怪：明明是一場暴雨，爲什麼是篩子呢?我細細品味後，才知道是老人將暴雨比作篩子，那些膽小的、思前想後的，都被篩了下去，而留在上面的則是堅強的人。暴雨是一個很大的考驗，“風雨中，傘立刻被劈開，成了幾塊碎布，雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命地要裹挾我去雲中。”我們可以想像，在那樣惡劣的環境當中，女友竟堅持了下來，到達學校。

女友的努力沒有白白浪費，而是聽到了老人一番語重心長的鼓勵，使她有了自信，有了今天的成功。事實上，任何努力，都不會竹籃打水——一場空，它能變成考驗，來磨練我們的意志，使我們明白用金錢都換不來的人生哲理，同時明白自己是最堅強、勇往直前的人，擁有了成功之源——自信。

在我的生活中，雖然沒有“女友”惡劣的環境，便也有着類似的經歷。

上課時，心中常有些疑問，不知道該不該問，生怕被大家當成愚蠢的問題，然後鬨堂大笑。有一次，心中突然有了一個很大的疑問，沒有多想，就舉手提問。老師一時也無法解答。後來，老師查了資料，爲我解答，還當着大家的面誇我敢於提問，說明我思考了。於是我有了自信，認真聽講，提出疑問，便懂了更多知識，有了現在的成績。

困難是人人都要經歷的，但自信不是人人都能找到的。必須要經歷考驗，磨練出堅韌不拔之志，才能擁有自信，總有一天，就會取得成功。

《雨》讀後感9

有什麼可以和時間抗衡？又有什麼可以與金錢匹敵？

是啊，在一個以金錢、權勢爲主宰的沒有人性的社會裏，一切都會變得無足輕重，更何況幾十年前那份本就不純真的情感呢。

黑暗，無疑都是因爲它沒有光的照耀。本可以光明的社會都被一個個小人物所催殺，一切都被虛僞。勢力與不平等着的社會又怎麼會走向光明？對於一個充滿理想正義與活力的21世紀的青少年來說黑暗是不存在的，但是我錯了，它會存在而且確實存在過。

書中的周樸園現在可以說是個企業家，多好聽的名字啊。但是他的出現，沒有讓人感到成功者的快樂，相反是是一個身上有無數傷疤的資本家，一個惟我獨尊、自以爲是的小人。對於金錢，他認爲倩倩就是一切。它可以買來所有的東西，也可以填實所有的陷阱。也許正因爲遮掩，他纔會成爲外人眼裏德高望重的，有才能的君子吧。但當他遇到魯大海，他錯了。錢沒有辦法去掩蓋那些礦工的屍體，而且對於魯侍萍。他同樣錯了，對於一個不爲錢動心的人來說，又怎能解決的聊呢？對於愛情，他自認爲擁有着時尚最幸福富的婚姻，可笑的是僅僅因爲他是個操控着，能用自己的方式去處理問題，需留給對方的就只有順從。同樣，他還是失敗了，

給了自己的兒子，因爲他不會了解，什麼事真正的愛，她以爲所有的人都會想周侍萍一樣逆來順受，以爲只有自己會給別人幸福。蛋這一切都在他萬你啊得到了答案。

如果說周侍萍是個逆來順受的女子，那麼周繁漪對幸福的準尋讓我們看到了她身上的勇氣。即使那是一份違背道德的愛情。但愚蠢的她勇氣更讓人佩服。再說魯大海。他是爭議的代表，他會不顧上層的壓迫勇於反抗。是啊，這就是那黑暗中的疑慮楊過。中將照亮所有的路，而那一個個悲慘的結果也同樣證明了這點。

所以，不管有多少河岸。它也只能維持12個小時不是嗎？黎明總會來臨，陽光總會找到每個人的身上。那縷陽光可能對於黑暗是刺眼的，但對於我們，對於每個堅守爭議的人來說永遠都是明亮而溫暖的。

愛可以與時間抗衡，正義可以與金錢匹敵。

《雨》讀後感10

剛剛，我看了《冬季到臺北來看雨》這篇文章，心裏有點淡淡的憂傷。

這篇文章說了作者去臺北唱豫劇，卻看到了鄉親們爲自己不能回到家而感到悲傷，聽到了老鄉們的痛哭聲，感受到了他們懷念家鄉的情感。便在心裏默默地希望他們能快快回家。

看完了整篇文章，我的感受很深。文章裏的那些身在他鄉的人都非常想念家鄉，想家鄉的戲，想家鄉的味道。這種滋味讓我體會到那些人別離家鄉是多麼痛苦，多麼悲傷，多麼得不捨啊！多麼想重新回到家鄉，享受家鄉的溫暖。我彷彿我就是他們中的一個人。天天思着家鄉，念着家鄉，時時刻刻都夢着能回到家鄉啊！文章看完了，我被那些不能回到家鄉的人而感到傷心難過，眼淚在眼眶裏不停地打轉着。

文章中的那些人離開了家鄉是非常痛苦和不捨的。而我，也是這樣，雖然只有短短的幾天。去年的暑假，我與姐姐去了北京。剛剛離開杭州的時候不覺得怎麼樣，就只想着玩。可就只過了一兩天，我就開始想家了，想聽爸爸媽媽的聲音，想吃媽媽做的菜。當我在電話裏聽到媽媽的聲音時，心裏就好像有什麼東西悶着一樣，後面的兩天也玩不好了，根本沒心情玩。最後一天我坐上了回杭州的飛機，突然有一絲絲的高興和喜悅。在飛機上看到西湖那顆閃亮的明珠時，就很迫不及待想回家了。到了家，感覺媽媽燒的飯菜特別香，覺也睡得特別好。可以前，卻總想着要去哪裏玩，哪裏吃。不過，自從這次以後，就再也不像離開家了。看啊！雖然我遠離杭州只有短暫的五天，可還是特別想家。相比之下，那些常年遠離家鄉的人是多麼悲痛，多麼多麼得懷念家鄉啊！

啊！我不由地想對那些身在他鄉的人們說：“快快回家看看吧！重新回味家鄉的味道吧！不要讓別離的痛苦繼續持續下去了。

《雨》讀後感11

這聲雷驚天動地，他展現出來舊社會對解放思想的不屈吶喊，這場雨瀰漫世間，他用自己的血肉去證明新思想的頑強與不可抵抗，天地被雷雨覆蓋，這場鬥爭註定要洗刷一切的舊事物，去讓新鮮的陽光照耀大地，讓改革開放的春風去沐浴無數沉浸在黑暗中的人民，當真是雷霆撕天破烏雲，暴雨噴灑浴衆生啊！

周樸園，他因爲家族的壓力而放棄了感情，傷害了一名純潔女子的無瑕之心，他的一生不是自己在活着，即使娶妻生子也無法改變他那木偶一般的人生，一名沒有思想，沒有個人支配權利的生命，他定然是不完整的，是有缺憾的，縱然他有華麗的外表，奢侈的家族。

所以，命運的到來是無可改變的，這場雷雨是他命中應有的，魯大海的工人運動正像是一口警鐘，他不光是敲開了無產主義的路途，更是狠狠地向資本主義發出了挑戰，魯大海儘管作爲周樸園的兒子，不過自小受盡資本主義的壓迫，那種生活是未經者不可接受的。

不過，天無絕人之路，魯大海的出世到改革的運行，給這名身在中老年的媽媽帶來希望，那是雷霆撕裂烏雲背後的光明，儘管很少，但足夠她懷着這個希望活下去。

相比而言，周樸園一直站在家族的巔峯，那種榮耀足矣讓他自吹自擂，可是事實呢，自己的老婆和親生兒子居然發生了不正當的關係，在面對侍萍的瞬間居然想到用金錢去彌補那道無法癒合的傷口，當真是悲天憫人自作多情，其後的那道雷聲徹底的將他變成了活死人，而接下來的暴雨一直下到他發出絕望的同時。

雷雨，他不單單淨化了這個世界，他最可貴的是將其昇華！

《雨》讀後感12

在《雷雨》中，不斷地對命運發出質疑和恐懼的是魯侍萍——這個苦命的勞動婦女。

作者自己也說：《雷雨》所顯示的，並不是因果，並不是報應，而是我所覺得的大地間的“殘忍”，這種自然的“冷酷”……我念起人類是怎樣可憐的動物，帶着躊躇滿志的心情，彷彿是自己來主宰自己的運命，而時常不是自己來主宰着……

我不太同意作者的意見。我認爲，如果不想控訴不合理的社會，人的命運都掌握在自己的手中。

俗話說：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活。”

這些人的悲劇命運，幾乎都是他們自己一手造成的。周樸園造的孽少嗎？淹死童工，槍殺工人，拋棄侍萍……蘩漪呢？自私狹隘，與丈夫之子亂來……周萍，與繼母苟合……魯貴，勢利狡詐卑鄙下作……

年輕時候的魯侍萍和今天的四鳳，不能否認在內心深處充滿着對資產階級的嚮往。魯大海曾說四鳳：“你們有錢人的世界，她多看一眼，她就得多一番煩惱。你們的汽車，你們的跳舞，你們閒在的日子，這兩年已經把她的眼睛看迷了，她忘了她是從哪裏來的，她現在回到她自己的家裏什麼都不順眼啦。”可是她是個窮人的孩子，她的將來是給一個工人當老婆，洗衣服，做飯，撿煤渣。這樣的生活未嘗必然痛苦。上學，唸書，嫁給一個闊人當太太，那是一個小姐的夢！做這樣的夢，是她悲劇命運的根源。所以我說，這母女兩人的命運，也都是自己一手造成的。

周衝的死，有些意外，如果是真實的生活，他並非必死不可。他的死，只能是作者的安排，讓這個純潔的生靈從骯髒的地方告別。並且，即使他死了，他死於高尚的行爲（救人）和純潔的情感（救愛人），我們應該懷着崇敬的心情，而不是同情他，可憐他。

魯大海靠自己的勞動生活，也許生活的道路歷盡坎坷，但是，他一定是充實而快樂的（如果不會想起那些親人的悲劇），他極有可能成爲一位工人領袖，或者新四軍裏的一位勇敢的戰士。

所以我說：命運攥在自己的手中，好命運要靠腳踏實地的勞動來爭取。

《雨》讀後感13

《狗牙雨》是作家曹文軒的由十五篇文章收集到一起的作文集。感覺到他的文章有一股濃濃的農村田園氣息，文筆栩栩如生。這幾篇作品短小精悍，能帶給大家深刻的哲理及感悟。

而使我感觸最深的還是那一篇——《海牛》。

《海牛》講述的是農村一位小夥子迫於生活壓力，決心去買那種脾氣暴躁卻力大無窮的“海牛”，途中經歷重重磨難，才馴服了它，當他回來時，卻聽到了一件令他感激涕零的事……

初讀這篇文章我就深深感到祖母與孫子的情深似海，因爲祖母操勞一生含辛茹苦的把孫子拉扯到了十五歲，而孫子，爲了祖母，寧願放棄學業，養牛爲家庭減輕負擔，更讓我覺得他是一個孝順的孩子。不僅孫子一直遵守孝道，侍奉祖母，他的那種勇敢頑強、不退縮不放棄的精神也讓我折服。他將海牛買回來之後就踏上了一條艱辛的回家之路。路上那些挫折真是苦不堪言，不僅是牛脾氣暴，經常逃跑，還遭遇了惡劣天氣、糧食短缺……特別是有一次，他精疲力盡的倒在了大雨瓢潑的一個雨夜，我都爲他捏把汗，這樣的磨難不應該屬於一個十五歲的孩子，可是不得不令我佩服的是，那海牛竟整整一夜用龐大的身軀，保持着一種固定不變的姿勢爲他遮風擋雨!海牛都感動了!當他終於歷經千辛萬苦回來的時候，走到年邁的祖母面前卻聽到這樣一句“火星迸到乾柴上……鄉親們……救下了……”

當讀到這兒，我內心感慨萬千。其實，不僅是孫子與祖母，更有許許多多的善良的人也值得稱讚，《狗牙雨》的這本書，讓我懂得了要孝順長輩，遇到困難不退縮，還有就是別人的幫助很重要，往往一個愛心之舉也會救回了別人的生命，我們也是要懂得助人爲樂。

《雨》讀後感14

任何一段過去的時光，如果值得歌頌，那麼也一定值得反思。尤其是過去的二十世紀。

大航海時代，將全球的人類，逐漸聯成了一體。人類在智力上的進步力量，從偶然的、分散的個體努力，發展成爲必然的整體性推進。人類的基因、性情並沒有發生變化，但是整體性的行爲，較已知的歷史，發生了巨大的變化。這是漫長曆史中，人類默默努力探索的結果。

相比任何一種生物，人類最不滿足自身的生存狀態。他努力地想從必然的、可怕的命運力量中掙脫，進入自由的王國。若我們細看科學史上的發現、發明，我們會看到科學進步的脈絡，以及其中的必然性，就不會以爲今天的創新是一種奇蹟。

所有的重大發現都不是偶然的，它實際源自人類的普遍需求。任何有意義的發明，都建立在嚴謹的思維、實驗過程之上。科學領域中的每一個進步，都是閃耀着人類理性的光輝。當我們爲時代的輝煌驕傲時，我們必須向無數的先驅者，持有敬仰之情。

科學的發現，開闊了人類的視野。技術的發明、商業的推廣，改變着我們的生活。歌頌生活的舒適感，是對科技最廉價的讚美。我們當留意，對於任何一種生物，舒適安逸的生活，其實是一種“捧殺”。今天的孩子應當比他們的父輩，有更廣闊的心胸，更宏偉的志向，才能配得上這個時代。

在任何時代，人類都生存在危機之中。或許從前的飢餓、疾病，已經基本被人類戰勝了，那麼今天，人類之間的冷漠、敵視，就更加顯得讓人心寒和恐懼。在二十世紀的戰場上，人類之間互相殘殺的慘烈程度，是何等的讓人震驚。即使當下，各國的武裝力量，也不知能摧毀地球多少遍！

農耕時代，家庭、鄉村，既是生活單位，也是生產單位，在生存壓力面前，同族同羣，同心同力。在機器、技術不斷替代體力、智力的今天，豐富的生活資源，成了一種人類從未面臨過的壓力和挑戰。冷漠、麻痹、急功近利的人心，正在成爲族羣和諧的、可持續發展的最大危險。在二十世紀末，在今天，我們並沒有進入一個太平盛世，可以安枕無憂。

選用這篇課文，我們的基本出發點，大約想讓孩子們熱愛生活，熱愛科學，激發他們努力求知的慾望和行動。但是，我們也當傳授他們，心憂天下的情懷。所謂“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，並非只是臣子憂國憂民，也當是學子們學習、發展科學之心，對社會未來之道的憂慮。

《雨》讀後感15

流動的綠，靜默的綠，沉澱的綠……雨在窗上織出一副又一副淋漓的畫卷，裹挾着三月桃花的清香，從天而降，洗滌着一整個冬天的疲憊和灰塵，也使這個城市分外地靜謐起來。

在這個下雨天，思念着那個在盧梭像下徘徊的巴金先生。跨過一個世紀，穿越滄桑百年，留在人們心中的，是那“攤了一地的陽光”，是巴金先生返璞歸真的笑顏。

不曾遇到“自在飛花輕似夢”的雨；不曾遇到“穿林打葉聲”的雨；不曾遇到“東邊日出西邊雨”的雨，卻愛極了雨聲，好像似一點點琴音，滲入骨髓，使我的心，一點點沉靜下來，不再煩躁。

巴金先生應該也有過所謂的“憤青時代”吧？，他聽着那雨聲，讓大雨把自己洗個溼透，會使他冷靜，使他沉澱。也許，撲滅他心火的，是自己心裏的一潭水，在雨中，一切都會變得美好而聖潔。

在人生的道路上，難免會有煩躁不安的時候，這時，放下手中的忙亂的工作，聽聽那雨聲吧，那是“白雨跳珠亂入船”的雨，那是“多少樓臺煙雨中”的雨，那是“巴山夜雨漲秋池"的雨。千古多少文人墨客，爲雨着迷，爲雨癡狂，爲雨留下多少不朽的篇章！“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，是一種情調；“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”是一種瀟灑；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”是一種雅緻；“七八個星天外，兩三點雨山前”是一種急迫。一滴雨，輾轉了多少個世紀，流淌了多少個春秋，才足以越過浮世三千，於茫茫人海中相見？

在你落寞時，聽聽那一簾桃花雨吧，那雨聲如萬千精靈依依絮語；在你失意時，聽聽那一簾桃花雨吧，那雨聲如聲聲鼓點催人有奮進；在你煩躁時，聽聽那一簾桃花雨吧，那雨聲如縷縷琴音撫慰心神；在你成功時，聽那一簾桃花雨吧，那雨聲如天使與你同吟讚歌！

行走在凡塵中，請聽聽那一簾桃花雨吧，聽聽雨中蘊含的春意和陽光……