讀《愛心樹》有感11篇

讀《愛心樹》有感11篇

讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀《愛心樹》有感，希望對大家有所幫助。

讀《愛心樹》有感1

今天下午，老師給我們講了一本繪本，名字叫《愛心樹》。故事是這樣的：從前，有一棵樹，每一天都會來同樣一個小男孩，男孩每天都要和樹玩遊戲，可是男孩長大了，經常找樹要東西，樹把自己的一切奉獻給了小男孩，卻不要求回報。讓我熱淚盈眶。

我身邊也有一棵樹，那就是我們的阮老師。每當我們學習落後時，她總是用最真誠的心給我們輔導，每當我們比賽輸給其他班級時，她總是用最清脆的嗓音鼓勵我們，就這樣，她默默地付出了很多，卻沒有向我們索取過什麼。

還記得，那是一個一年一度的母親節，老師每天晚上都加班給我們做ppt，給我們準備材料，直到晚上十一二點才弄完。母親節下午，老師還專門把美術老師請來，在黑板上寫了“感恩母親”四個大字，迎着陽光的折射，老師的鬢角爬出了幾根細細的銀絲，這讓我深深地體會到了老師的愛。

這就是我的“樹”，怎麼樣？你一定也希望有一棵這樣的“樹”吧？

我以後纔不會做像小男孩那樣的人，我要做一個懂得感恩的好孩子。

讀《愛心樹》有感2

《愛心樹》這個故事講述的是：一個小男孩小時候經常跑去和一棵大樹玩耍，採集樹葉，藏貓貓，盪鞦韆??只要小男孩快樂，大樹就會感到幸福！男孩漸漸長大了，他要做自己認爲有意義的事情，不和大樹做伴了，大樹感到孤寂。有一天男孩來了，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給小男孩自己的果實，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過去了，小男孩因爲結婚，又來要房子，這棵大樹讓小男孩砍走樹枝造房子，小男滿足了，大樹很快樂！後來，小男孩又想去遠遊，大樹又讓小男孩砍掉樹幹做船。船駛走了，大樹很快樂，但是心裏有些??（我想大樹可能更多的是對孩子的眷戀）。過了好久，這個身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什麼都不能給你了，我只有老樹墩”。看着孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂。

文中的大樹奉獻了自己的果實、樹枝、樹幹甚至是自己的生命，它無怨無悔，不求回報的付出，爲的卻只是能讓小男孩快樂，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛多麼偉大，多麼無私，多麼令人感動。想想在我們的身邊不也存在着許許多多這般偉大、無私的愛嘛。可曾感受，我們的父母就是這樣一棵“愛心樹”。或許在孩子們看來，父母的愛早已成爲習慣，覺得一切都是理所當然。但是站在這一刻，當自己面向這個豐富多彩的世界時，要自己真正地踏上新的旅途時，回過頭看看過去的點點滴滴，雖然有些往事已漸漸變得模糊，但父母對我的那份愛，那種感覺，就如記憶的鵝卵石，無論時間的溪流怎麼沖刷，永遠都不會淡忘，那是種心靈的觸動。可曾感受，我們的老師就是這樣的“愛心樹”，爲了能讓孩子們在知識的海洋中遨遊，爲了能讓孩子們在歡樂地天空中翱翔，爲了能讓孩子們健康茁壯地成長。老師們把畢生的精力毫無保留地給了學生，就像一隻蚌，用愛的汁液一點一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點兒回報。還有警察、醫生??很多很多的人，讓我們感受到了這樣無私、偉大的愛。付出了，他們從來沒有想到過回報。正是因爲有了這樣的愛，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因爲有了這樣的愛，我們是如此的幸福與快樂！

但在感動的同時，我對文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關心，不懂感恩的行爲有着一種心痛的感覺。怎樣愛孩子纔是真正的愛？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。爲了讓孩子健康茁壯地成長，成爲有用之材，就不該只是盲目愛的付出，要適時適機地引導教育。孟母三遷、五子登科、斷機教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛需要理智，愛是無私的卻是有度的，我們在付出愛心的同時，也要教孩子學會知足，學會感恩，學會做人的道理，教他們以同樣的方式去愛社會，愛自然，愛身邊的一切，這纔是真正的愛!偉大的愛!在得到愛的同時，也要學會傳遞愛。

讀《愛心樹》有感3

第一次聽說《愛心樹》這本書，是“毛蟲與蝴蝶”組成員到我們學校來作報告。真正的接觸這個故事，是在上學期，吳校長拷給我們一些童書的PPT，其中就有《愛心樹》這本書。

《愛心樹》講述的是一棵大樹與一個男孩的故事。故事情節很簡單，幾乎稱得上是“輕描淡寫”，其中蘊意卻耐人尋味，讀後讓我久久無法平靜，感動、惋惜，甚至是一種淒涼之情油然於心中？？

看似簡單的線條，簡短的話語，卻描寫出感人至深、令人自醒的故事。愛與被愛、付出與索取？？大樹的那一顆博大、無私的愛心讓我震撼，而男孩的無知、貪婪讓我失望，甚至感到幾分悲涼。大樹將自己的樹葉、果實、樹枝、軀幹，乃至生命的全部都奉獻出來，無私地給予了男孩，爲的是給男孩帶來快樂和幸福。而男孩卻沒有讀懂大樹的一片赤誠愛心，遇到困難時他一次次來到大樹身邊，所做的事情只是“心安理得”的“接收”。他從未想過要爲大樹做點什麼，也從未考慮過大樹的心情和感受！大樹卻沒有一絲抱怨，每次見到男孩，總把自己的擁有奉獻給男孩，這就是它最大的快樂和安慰！哪怕自己到了生命的盡頭？？

大樹、男孩的故事讓我想起了自己的父母，我們的父母不就是那棵高大、無私、充滿愛心的大樹嗎？！以前的我還無法體會，總覺得父母的每一次叮嚀、每一次囑託、每一次嘮叨，都讓我感到很煩。所以變得不愛同父母講話，每次回家都是匆匆而來、匆匆而去。直到自己有了孩子，才深深體會到了父母的心情。是他們含辛茹苦養育了我們，是他們撫養我們長大成人，是他們幫我們建立起了一個家，又是他們在幫助我們帶大孩子！想起以前的所作所爲，內心羞愧無比。現在想來，父母的叮嚀、囑託、嘮叨無不包含着深深的愛，這種愛是無私的、偉大的。父母一生辛勞勤儉，唯一的期望就是希望子女兒孫能夠平安、幸福？？想到此，我已淚流滿面。

經歷了很多事，已經很少有一本書可以如此打動我。於是，我迫不及待地帶着班上的孩子們一起品讀了這本書。孩子們說：“爸爸媽媽就像那棵大樹一樣，對孩子總是盡全力地幫忙。”“爸爸媽媽不能什麼都答應孩子，孩子也不能什麼都向爸爸媽媽要，應該自己想辦法啊！”“大樹就像一個母親無私的愛着自己的孩子，願意爲他付出一切，甚至自己的生命。這種精神是多麼值得讚頌啊！”“書裏的孩子很不懂事，只知一味索取。” 也有孩子不理解大樹爲什麼對男孩這麼好？男孩爲什麼老是不高興？不理解大樹什麼都不需要，大樹自己什麼都沒有了，連最後剩下的樹墩也會挺直身子讓男孩坐下來休息？？

優秀的作品就是這樣，讓你閱讀時很快，思索時卻很長。我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來支持。我自己就是因爲有了自己的孩子以後，才更加理解父母對自己的那份愛心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。

我要在下次孩子生日的時候，鄭重地送給她一本，讓她用成長的經歷，用“心”來讀懂這本書；我還要在下次回家的時候，給自己的`父母獻上這麼一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛心，只是從來也沒有用合適的方式來表達；我更要在下次家長會上，和家長朋友們一起分享這個故事，一則令人心醒動容的寓言。

對於父母我們該如何去做呢？該如何去報答他們的養育之恩？又該如何去安慰那顆博大、無私的拳拳愛心？

就讓我們從現在開始、從自我做起，爲孩子搭建一座愛的橋樑，希望他們能樹立一顆善良之心，擁有一顆感恩之心！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生？”

各位老師，大家好！今天我們舉行本學期的第一期教師讀書沙龍。上學期我們成功舉行了幾期教師讀書沙龍，相信大家的收穫一定不少。閱讀讓我們變得美麗，變得有魅力，這份美麗，這份魅力是內在的。正如蘇軾所說“腹有詩書氣自華”，閱讀讓我們不斷積累，不斷豐富我們的精神世界，讓我們逐步成爲一個知識淵博的人，這樣我們的氣質自然就充滿了光彩。我希望通過我們的讀書活動，讓我們每一位老師都充滿光彩。

今天的讀書沙龍我們要一起分享三位老師給我們帶來的讀書感受。

剛纔朱靜老師帶着我們一起走進《紅樓夢》。不同的人閱讀《紅樓夢》有不同的收穫，不同的視覺有不同的認識，不同的人生時期閱讀有不同的感悟。如果大家有興趣可以再次捧起這本中國古典小說中的極品之作――《紅樓夢》。

老師們，張潔的文字令人感動，這憂傷的旋律令人感動，帶着這份感動我們本次讀書沙龍也接近尾聲。老師們，讓我們把這份感動帶回家，讓我們的家庭更溫暖。讓我們把這份感動帶到我們的班級，讓我們的班集體更溫馨。

古語有云：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中有馬多如簇，書中有女顏如玉。一位哲人說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人們的健康成長，乃至最終成功，也離不開一些優秀書籍的引導和激勵。

我們和書之間產生着某種感情，總有那麼一本書讓你銘心刻骨，總有那麼一本書讓你過目不忘，總有那麼一本書讓你心緒不平，總有那麼一本書讓你瀝心銘志，總有那麼一本書讓你潸然淚下......

讀《愛心樹》有感4

一棵樹能幹什麼？開枝散葉、遮陽……不，一棵樹能當一個盡心盡職的好伴侶。

一個可愛的小男孩，爬在樹上玩耍；一個英俊的青年，摘下蘋果賣錢；一個成熟的男人，折下樹枝造房；一個年邁的老人，砍下樹幹造船；最後是一個幾乎死亡的老人，坐在老樹樁上得到一片寧靜。

愛心樹的一生都在奉獻着。它用無私的愛，讓一個男孩快樂地成長。它又很孤單，因爲它等不到男孩回來陪自己，也就等不到僅有的快樂。它無怨無悔，似乎就是爲了男孩而活着。它那輕描淡寫的幾句話讓人感受到了它對男孩刻骨銘心的愛。

我一下子想起了日日夜夜爲我操勞的父母。他們不正是兩棵活生生的“愛心樹”嗎？一日日漸漸彎曲的背脊，將永遠映在我心裏。請記住：有空多陪父母說說話。

讀《愛心樹》有感5

《愛心樹》這篇文章，講述了一個男孩和一棵大樹的故事。大樹和男孩很友好，大樹給了他生活所需的東西，男孩非常快樂。文章寫對的生動有趣，是沿着時間線來寫的。

在《愛心樹》裏，大樹非常關心男孩，男孩也喜歡大樹。書中的男孩從小就和大樹是夥伴，他們每天一起玩遊戲，盪鞦韆，捉迷藏.......都很開心，很快樂。漸漸地，男孩長大了，他向大樹提出了種種問題，大樹也盡力地幫他解決困難，大樹多麼關心男孩啊！大樹奉獻出了無私偉大的愛。文章結尾，“大樹挺直了身體”，體現了大樹一心想着男孩，捨己救人，值得我們學習。生活中，爸爸媽媽也是無私奉獻出的愛，比如在我們睡着時踢了揹着，深夜，爸爸媽媽會輕輕地幫我們蓋被子，這好比書中的大樹一樣。爸爸媽媽這麼關心我們，我們難道不認真學習回報嗎？

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話。”我完全相信這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書，讀好書！

讀《愛心樹》有感6

這幾天，我讀了《愛心樹》這本書，它的作者是希費爾坦，他讓我明白了愛與被愛之間的道理，對我的心靈影響很大。

這本書的主人公是一個小男孩和一顆大樹。從前，有一個小男孩喜歡上了一棵樹，這棵樹也喜歡上了小男孩，小男孩經常去樹上摘果子吃，在樹上盪鞦韆，孩子累了就在樹上打個盹。隨着時光流逝，孩子漸漸長大了，經常向大樹進行索取，大樹每一次都會欣然答應，自然而然地把自己一生的命運全部獻給了小男孩。讀完這本書後，我抱着頭想：“媽 媽爸爸不就像這顆大樹麼？”而我們不就像這本書中的小男孩麼，總是在不斷地索取嗎？

我們不應該像書中的小孩一樣索取而不報答。爸爸媽 媽無私奉獻給我們的愛我們應該報答。

通過這個感人的故事也讓我知道了一個道理：只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己心裏也會覺得快樂、高興。

讀《愛心樹》有感7

今天我讀了一本書叫：《愛心樹》講的是從前有一棵大樹，就像媽媽一樣它喜歡上了一個男孩，每天和這個小男孩一起玩。讓男孩在樹枝上盪鞦韆，吃它的果實。小男孩也愛上了這顆大樹，大樹很快樂。漸漸的男孩長大了，他很少來看大樹，大樹很傷心。終於有一天男孩子來了，說：他需要錢，大樹說：，我沒有錢。我只有蘋果你拿去賣了，你就會有錢了。男孩子爬上樹摘走了蘋果，大樹很快樂，讀後感《讀《愛心樹》有感150字》。後來男孩繼續拿走大樹的樹枝，和樹幹，分別蓋了房子和做了一條小船。大樹仍然很高興！

這棵大樹就像媽媽一樣愛着自己的孩子！奉獻自己！

讀《愛心樹》有感8

寒假裏，我讀了一本特別好看的書，書的名字叫《愛心樹》，這本故事書是美國的謝爾、希爾弗斯坦爺爺寫的。故事的內容非常感人。

故事講的是：從前有一棵大大的蘋果樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩每天和大樹一起玩，小男孩愛這棵樹，大樹很快樂。可是時光流逝，孩子逐漸長大，他不再找大樹玩，大樹經常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回來了，大樹十分高興，可是，男孩沒有心情和時間陪大樹玩，他想買一些玩具，需要錢，大樹就給他蘋果，讓他拿到集市上去賣錢，男孩立刻照做，大樹很快樂。男孩第二次回來找樹，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹又讓他把自己的樹枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹枝造了一棟房子，大樹很快樂。男孩第三次來找樹，他很累，很煩，需要一艘大船去遠行，大樹連忙讓他把自己的樹幹砍去做船，孩子開心的走了，大樹只剩下唯一的樹墩，卻依然很快樂。最後，孩子老了，再也走不動了，再次回到了大樹身邊，大樹連忙努力的挺直起自己唯一的樹墩，讓孩子坐下來休息，孩子坐在樹墩上望着遠方，思考着什麼，大樹快樂地笑着。

看完故事，我問媽媽，“那個孩子坐在樹上想着什麼呢？大樹只剩下樹墩，他會離開這個世界嗎？”媽媽笑着沒有回答，我想，那個男孩長大以後過得一定不算幸福。小時候大樹給他那麼多的快樂，長大後他有了開心的事卻獨自享受，從來沒有帶着自己的妻子，孩子來看望大樹，直到有困難,有挫折纔會想起它。他坐在樹墩上一定是在後悔，因爲快樂和幸福是要分享的！看着看着，我覺得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的愛心樹嗎？從小，他們就無微不至的照顧着我，每當遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那麼的無私，那麼的慷慨！我長大後一定也要關心他們！

媽媽摸摸我的頭，笑着說：“超超，你長大了！你放心，大樹是不會離開你和這個世界的，因爲生命因愛永存！”

讀《愛心樹》有感9

今天我讀了一本《愛心樹》，讀到一半的時候哇哇大哭，不知道爲什麼我會很難過，讀不下去了，後來媽媽堅持讓我讀下去，媽媽問我爲什麼哭，我說很難過，他把大樹砍了。媽媽又問那麼大樹難過嗎？我說大樹很開心。我哭的越來越厲害了，我覺得爸爸媽媽就像大樹。

媽媽說他們永遠很愛我，不管怎麼付出他們都很開心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛我。

讀《愛心樹》有感10

今年寒假，媽媽爲我買了本叫<<愛心樹>>的書。這本書寫了一棵大樹爲了一個孩子所做的一切。讀完這本書後，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!

這本書講的是一棵大樹和一個小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個小孩子已經長大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況後，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最後，大樹自己的身上只剩下一個木墩，而那個小男孩卻連一句感激的話都沒有對它說。

讀了這本書後，我不禁爲那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現實生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們任勞任怨，養育了我們這麼多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點兒也不能體諒父母們的辛苦和付出，而使父母們傷心，對我們感到失望。我想我們一定要好好學習，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動證明自己不會和<<愛心樹>>中的那個小男孩一樣，讓父母不再爲我們傷心。

我讀了這本書懂得了很多道理,收穫非常多!

新的一學期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規，感覺一切有條不紊的進行中着，似乎沒有上學期那麼忙了。

我按上學期的計劃對班級的“雛鷹爭章”欄目，進行了重新佈置。繼續執行計劃——用激勵的方法，使一三班變得更優秀。班級的紀律有了明顯好轉，尤其學生寫字改觀較大。以前大多數學生的字寫得可以，只是我沒有嚴格要求，縱容了他們，個別幾個學生作業非常亂，根本沒法看。這學期嚴格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認認真真。如果誰的作業不認真就擦了重寫。剛開始學生字，家庭作業都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學生寫一筆，雖然一節課只能寫三四個字，但大家都寫的十分認真。有幾個漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯繫起來，那些字看起來像調皮男孩寫的，自從這學期在課堂規範之後，見字如見人。

新的一年孩子們長大了，感覺懂事了許多。在我佈置教室時，很多孩子與我一起幹活，看着他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責任!

讀《愛心樹》有感11

最近讀了世界圖畫書《閱讀與經典》，其中有一篇《愛心樹》，它的內容雖然不多，卻深深的感動了我。

《愛心樹》講述了一個男孩和一棵蘋果樹的故事：一個男孩經常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛着這個小男孩，小男孩慢慢的長大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，於是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對大樹說我需要房子，於是大樹把枝幹都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個樹墩，最後男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個休息的地方。

這棵大樹的行爲深深的感染了我，在他身上我看到了一種令我敬佩的精神，那就是默默地付出，不求回報，如今又有多少人能夠像大樹一樣在默默的奉獻着自己呢？

這棵平凡的大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們在任何時候都無怨無悔的照顧我們，關心、愛護我們，從不求回報。這一切都是因爲有愛，誰言寸草心，報得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報，一定要做一個懂得感恩回報懂得愛的孩子。

從孩子的行爲中我也發現了學校教育和家庭教育的重要性，作爲老師我們在教學活動中一定要對孩子進行感恩教育，家長也不能一味的溺愛孩子，要培養他們獨立自強的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動，去收穫。