讀《爲什麼薯條這麼迷人》有感

張亮老師是影響無數學生得人生導師。暑假期間，我有幸讀到了他創作的《爲什麼薯條這麼迷人？》這本書。從這本書中，作者採用了別具匠心的方式，以草上飛和教授“我”之間的對話形式表現了出，寫出了生活與學中科學帶的樂趣與韻味，以及啓示我們生活中處處有學問。下面，就讓我帶領你們去領略藏在生活與學中的科學知識和奧祕。

《三國演義》相信大家都看過吧？在《三國演義》中，我最喜歡的就是孔明。後人稱讚孔明是“功蓋三分國，名成八陣圖。”我一直對八陣圖很感興趣，但卻又不明白個所以然。最終，在張亮老師寫的《爲什麼薯條這麼迷人？》這本書中，我得到了答案。原，八陣圖是在四川東川的奉節，也就是在長江三峽的附近。陸遜進入奉節，正是夏季，是在四川的雨季，天氣潮溼，三峽常起濃霧。孔明在魚腹浦的河牀上，用溪牀上的石頭擺成八九十根石柱，改變了當地局部區域的氣候變化。從這裏我們就可以知道，孔明的八陣圖，是在改變風向。因爲某種原因，使得人困其中。如果不能辨明方向，很難全身而退，而且我還從孔明的八陣圖中獲得了物理學、氣候學、河流學的相關知識。以科學的推理，破解了孔明的八陣圖之謎，使我受益匪淺。沒想到，一個小小的八陣圖，竟然能牽扯出如此多的推理，這也讓我對科學頓生敬意，同時也使我大爲震撼，學的寶典中竟也藏着如此多的科學知識，這不禁讓我暗自下定決心，在生活中要做個處處留心的人。

大家所認爲的吃貨，想必就是吃得多，對任何美食都之不拒的。我也是一個吃貨，但是自從我讀了張亮老師寫的這本書後，我就變成了一個與衆不同的吃貨。我喜歡吃炸薯條，可每次吃都只是覺得好吃而已，雖然也曾想過好吃的原因，但並未深究。可當我讀了這本書後，我就真正明白了薯條好吃的原因。薯條迷人的原因是靠火候和調味料背後的數理化，讓人不禁感嘆，小小的一根薯條，竟然能牽扯出生物、物理等那麼多的知識，並且可以吸引那麼多的人。現在，我不僅僅是一個吃貨，更是一個有學問、與衆不同的吃貨。

這本書使我深受啓發。你看，單單是一個八陣圖、一根薯條，我們就能從中發現並悟出這麼多的科學奧祕。不過，這也應該謝謝愛說故事的亮老師。因爲，是他創作了這本獨一無二的書，讓我領略到科學的魅力，平凡的世界裏也蘊藏着如此多的科學奧祕。我們還需要更加努力，因爲這世界還有那麼多未知領域中的奧祕，有待着我們去挖掘、探索。