《羅素論教育》讀後感800字

本書主要從三方面介紹，教育的理想、品行教育和智力教育。

傳統教育和現代教育有很多的差別。父母希望子女受到良好的教育，卻往往事與願違，父母爲孩子安排好一切，舊的觀念認爲，兒童絕不可能“情願”學習，用一些恐嚇的手段強迫他們學習。這種觀念完全是因爲缺乏教育技巧所致。現代教育則把孩子放在隨意發揮的位置，讓她們自己感興趣，而不是被動的學習。現代的教育不只是簡單的規律發生了變化，而是通過新的方法讓孩子們愛學習，自覺接受教育。

對孩子的教育，品行教育也是有必要的。人生的第一年接受教育也是必須的，事實上，孩子的很多習慣都是在這一年爲以後奠定了基礎，新生兒缺乏習慣，反覆重演的經歷使他們模仿的對象，在此之間的教育只能是純物質的手段，因爲他們的快樂就是建立在物質上的。在第二年到第六年之間要注重道德教育，在這期間他們有很多恐懼，比如怕黑、怕過馬路……他們有很多很多的疑惑，這些都是正常的。但父母不能因此過度遷就孩子，要幫助他們但也要適可而止。平時可以多鼓勵他們，這樣只要他們能做到的，他們一定會努力去做。因爲恐懼，他們要具備必須的勇氣，不僅是肉體上的勇氣，還有對神祕物的恐懼。對後者這種恐懼是本能的，也是很重要的。只要可能，凡是孩子恐懼或感興趣的事情，父母都應爲孩子解釋清楚。可能你也會害怕一些事，你不能把你的恐懼傳染給你的孩子，你的恐懼要儘量隱藏，不要被孩子發現。這樣做對孩子的教育是有幫助的。針對孩子的教育，遊戲的方法也是不錯的選擇孩子們愛幻想，遊戲的世界能帶給他們很多快樂和學習的興趣，雖然在遊戲中一切都是夢幻的，他們不會視夢幻的東西爲現實的替代品。相反呢，他們會熱切希望的把夢幻變爲現實。同時培養誠實的習慣也是道德教育的主要目的之一，不誠實也是一種恐懼的表現。要讓孩子誠實，父母對孩子的誠實也是必不可少的，所以一定要對孩子說真話，不能靠懲罰來達到父母的目的。如果對孩子始終以誠相待，孩子體驗到你的真實，就會很信賴你，就會尊重你，不會像傳統教育那樣子女和父母就像仇敵……

好的品質可以稱爲智力的美德，這些品質中好奇心是最基本的。好奇心一死，活躍的智力也就跟着消亡，好奇心的追求有利於滿足心中的一些慾望。好奇心要與求知的方法相結合，教育的目的也就有表現了。