關於幼兒園安全教案合集八篇
作爲一位傑出的老師,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園安全教案8篇,歡迎大家分享。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標:
1.培養幼兒一些簡單的消防知識,知道着火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2.讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3.讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。
活動準備:
魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。
活動過程:
一、用變魔術的方法出示圖片,並引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天我帶來了一個魔術箱,讓我來變一個魔術,看看變出來些什麼?“我變,我變,我變變變。”
教師小結:公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。
二、通過故事讓幼兒進一步瞭解一人在家不能玩火。
教師小結:小朋友們一人在家不能玩火,萬一着火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)
三、通過遊戲的方法,讓幼兒學習一些簡單的防火措施。
(1)家中着火
a棉被 b繩子 c打結的繩子 d跳窗
(2)公共場所着火
a爬出去 b毛巾和水 c衝出去 d跳窗
(3)高層住宅着火
a衝上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗
(4)辦公室着火
a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話
四、教師小結評價。
師:我們現在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以後要常常提醒他們,去關心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
活動小結:
通過本次活動,讓幼兒瞭解了一些簡單的消防知識。在活動過程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問題以及表演節目的時候,都非常的踊躍,在此可以發現幼兒是非常喜歡搞這些活動的,在以後的學期裏我們還可以多搞一些這樣的活動,讓幼兒多懂得一些生活知識、科學知識,豐富幼兒的知識面。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標:
1.引導幼兒透過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂於探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的潛力。
活動準備:錄象《卡在喉嚨裏的五角星》、每組一小筐圖片
圖片:
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的.食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗乾淨的食物
活動過程:
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問“剛剛你們看到了什麼?”“小男孩的做法對嗎?”
2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你是否有這樣做過?”
3.教師做適當小結
二、看圖片
1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”
2.引導幼兒討論“這些東西爲什麼不能吃?”
3.教師適當小結
三、遊戲決定對錯
1.教師提問“上幼兒園時,沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裏。”
2.教師小結:不生病亂吃藥,也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴裏很危險。
四、操作活動
1.請幼兒自由抽取圖片,並說一說這些東西爲什麼不能吃?
2.教師巡迴觀察,引導幼兒互相討論。
活動反思:本活動幼兒能用心參加,大膽舉手回答老師的問題,透過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標:
1、通過觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。
2、能對情景表演以及圖中的行爲作出簡單的評價,並說出自己的理由。
活動準備:
1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。
2、點心人手一份。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:
(1)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家裏吃飯有什麼不一樣呢?
(2)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
2、幼兒觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、觀看教學掛圖,對圖片中的行爲進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
教師:
(1)這裏有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,爲什麼?
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險,是不能做的?
4、組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。
拓展:幼兒園文明進餐教案
活動目標:
1、培養幼兒慢慢吃,細嚼慢嚥的文明進餐習慣。
2、養成正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手乾淨,桌面清潔、衛生的良好行爲習慣。
活動準備:
ppt課件。
活動過程:
一、放進餐禮儀兒歌,引起幼兒興趣。
你們聽到了什麼?(吃飯前洗手,不挑食不剩飯,不能把菜撒了)
二、出示ppt課件,小動物們是怎樣文明進餐的?
1、播放課件,問小獅子是怎樣進餐的?(吃飯前沒洗手,嘴巴邊吃邊漏,吃完後垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。
2、小猴子是怎樣進餐的?
3、小兔子是怎樣的呢?
4、小貓咪呢?
總結:所以我們進餐時應該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很乾淨、衛生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。我們小朋友不管在家裏還是在幼兒園,都要養成文明,衛生進餐的好習慣。
三、兒歌進餐。
進餐前手洗淨,入座時動作輕。
自己吃不用喂,不說話、不玩耍。
不挑食、不剩飯,樣樣飯菜都吃光。
收好餐具要漱口,文明進餐我最棒。
活動延伸:
中午吃飯評文明進餐小明星。
幼兒園安全教案 篇4
一、活動目標
在初步會唱歌曲《捉迷藏》的基礎上,瞭解遊戲規則,嘗試改編歌詞,願意和同伴一起合作遊戲,體驗集體音樂遊戲的快樂。
二、活動準備
1.初步會唱歌曲《捉迷藏》。
2.森林背景(高度比幼兒稍高一些)。
三、活動過程
(一)複習歌曲《捉迷藏》
T:春天到了,我們來到了大森林裏郊遊,有個朋友和我們玩起了捉迷藏,我們唱一唱、猜一猜。哪幾旬是回聲?回聲有什麼特別?(引導幼兒複習歌曲,歌聲表現強勇弱。)
T:跟着音樂導遊再往森林裏面走走,找找回聲。(再次唱歌曲,老師從c調逐漸上移,引導幼兒跟着音樂表現強弱。)
(二)遊戲“捉迷藏”
1.討論遊戲規則
T:我們也來玩玩捉迷藏的遊戲,請一個小朋友躲在森林裏,猜的人唱什麼?躲的人唱什麼?
(引導幼兒分角色唱,猜的小朋友唱前半段,躲的小朋友唱“請你聽一聽,請你猜一猜,請你猜猜我是誰”。)
2.初步操作遊戲
T:大家閉起眼睛,摸到頭的孩子躲在森林背景後,用歌聲讓大家猜是誰。(請一個幼兒做躲的人,一起玩遊戲,老師根據幼兒的實際情況隨機調整,例如:鼓勵躲的幼兒聲音響亮,引導幼兒分清不同角色唱歌曲的不同部分等。)
3.改編歌詞,操作遊戲,
T:除了躲在森林裏,還可以躲在哪裏?請一個小朋友躲一躲。(鼓勵幼兒簡單創編歌詞,例如:躲在大樹後、房子邊等,再次玩遊戲。)
4.嘗試改變音色
T:剛纔躲的人都被我們一下就猜出來了,有什麼辦法不讓別人一下猜到你?(引導幼兒改變音色唱歌曲。)
5.同時猜兩個小朋友 ·
T:兩個小朋友一起躲,猜猜他們是誰?(請兩個小朋友同時躲,一起唱,同伴聽音色猜。)
操作提示
歌曲的遊戲規則由幼兒自己探索得出結論,通過提問引導幼兒將歌詞內容分配給兩個角色。因爲規則是自己建立的,因此在玩的過程中幼兒更容易遵守。在初步瞭解遊戲規則後,老師可改變遊戲的形式(改編歌詞、改變音色、同時猜兩個小朋友等),在不斷提高難度的過程中,提高幼兒操作遊戲的趣味性,始終保持遊戲的新鮮感。
幼兒園安全教案 篇5
一、目標
1.激發幼兒的講述興趣,能圍繞中心話題和別人交流。
2.讓幼兒瞭解生活中一些容易發生危險的事件或地點,有初步自我保護的意識。
3.認識漢字:危險、安全。
二、準備
漢字,寫有“危險”、“安全”的小旗子,“歡樂寶寶”標誌兩枚
三、過程
(一)引起興趣
1.小朋友,你們有沒有看過“歡樂蹦蹦跳”這個節目?喜歡看這個節目嗎?那麼今天我們也來玩個“歡樂蹦蹦跳”的遊戲。
2.交代遊戲規則
(1)選一名小朋友扮演阿彥哥哥,教師扮演小荷姐姐共同主持遊戲。
(2)出示五角星,上面有“歡樂寶寶”。只有回答問題動腦筋、做遊戲遵守規則的好寶寶才能成爲今天的“歡樂寶寶”。
(二)遊戲“歡樂蹦蹦跳”
1.童言無忌,逗你笑小荷姐姐:阿彥哥哥,你今年春節有沒有玩過煙花、鞭炮?
小荷姐姐:其實,放煙花鞭炮是十分危險的,誰知道爲什麼?
阿彥哥哥:除了放爆竹很危險,生活中還有哪些事情是十分危險的?(出示字卡:危險)還有哪些地方也是很危險的?
小荷姐姐:剛纔我們說了許多危險的事情。阿彥哥哥,我要考考你,我們知道“高”的反義詞是“低”;“遠”的反義詞是“近”;“胖”的反義詞是“瘦”。那麼,“危險”的反義詞是什麼?出示字卡“安全”。
阿彥哥哥:有什麼辦法能把危險的事變成安全的事?(比如:馬路上車輛很多,怎麼做纔是安全的?國慶看燈,人多擁擠,怎麼做纔是安全的?已經和大人走散,怎樣做纔是安全的?)
2.舉旗遊戲真熱鬧
幼兒分黃、藍兩隊,分別回答主持人關於“危險和安全”的提問。如答案是危險的,將小旗上寫有“危險”的一面舉起;反之,則舉起寫有“安全”的一面旗。(認讀漢字“危險、安全”)
(1)撿玻璃安全嗎?爲什麼?
(2)從臺階上跳下來安全嗎?爲什麼?
(3)坐自行車、助動車上幼兒園安全嗎?爲什麼?
(4)把小釘子、小棒帶到幼兒園安全嗎?爲什麼?
(5)在小河邊玩捉迷藏遊戲安全嗎?爲什麼?
(6)下雨、下雪,走得特別快安全嗎?爲什麼?
(7)吃馬路邊的羊肉串,對還是不對?
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(8)吃“肯德基”不洗手,對還是不對?
(三)評出“歡樂寶寶”,引起再次遊戲興趣
四、提示與建議
“歡樂蹦蹦跳”是一臺深受幼兒歡迎的少兒遊戲類節目,孩子們在平時生活中也常常談論其中的主持人或話題。因此,教師運用“歡樂蹦蹦跳”這一遊戲形式,教師作爲主持人,成爲帶領幼兒遊戲的玩伴,讓孩子在輕鬆愉快的談話氛圍中,豐富知識,認識漢字,孩子學習的興趣較高。而且,活動的主題可根據教學的需要經常進行更換。
幼兒園安全教案 篇6
夏季防中暑安全知識教案
教學目標
1.
知識與技能:
中暑症狀;
中暑的預防;
如何處理中暑。
2.
過程與方法:
幼兒園預防中暑安全教案篇三:幼兒園大班健康教案:學會自我預防中暑
幼兒園大班健康教案:學會自我預防中暑
一、設計意圖
夏季,氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時,易發生中暑現象。如何處理中暑孩子,在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
二、活動目標
1、有預防中暑的意識。
2、瞭解中暑的起因以及中暑對身體的影響,掌握預防中暑的簡單知識。
三、活動準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)
2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張
3、音樂《健康歌》
4、調查中暑的原因
四、活動過程
(一)由圖片導入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)
師:他怎麼了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什麼症狀?讓幼兒說一說,學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這麼難受,平時你都是怎麼中暑的?(幼兒講述)
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現場諮詢專家
師:今天我們請來了兒科專家劉醫生(家長),讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫生(教師扮演)。
劉醫生:(出示圖片)介紹預防中暑方法,介紹自編“健康數來寶”。
3、幼兒學習健康數來寶。
4、主持人、劉醫生和小朋友一起玩健康數來寶。
(邊念數來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩健康數來寶。
五、活動結束
1、評價
2、總結
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幼兒園安全教案 篇7
活動目標:
1、瞭解常用的家用電器的名稱和用途。
2、通過遷移生活經驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表達自己的意見,並認真傾聽他人講述。
活動準備:
家用電器的圖片:電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、取暖器、電腦等等。
活動過程:
一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣
1、這是什麼?它們怎樣才能工作?它們都需要什麼?
2、許多小朋友的家裏都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們都有一個共同的名字叫“家用電器。”
二、遷移生活經驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
1、使用家用電器首先要做什麼?通電源是要注意什麼呢?
2、將插頭插在插座裏使電器同上電源,但是在插插頭時要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進差空中,這樣容易觸電。
3、 想一想,使用家用電器時,還要注意什麼?
(1)雷電時最好不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。
(2)家用電器的周圍不宜潮溼,否則易發生漏電現象。
(3)紙、布等易燃物品不能長時間和電器放在一起,易引起火災。
(4)電器通電時不能用溼抹布擦。
(5)使用電熱水器時,水燒開後最好將插頭拔掉。
(6)進行維修時一定能夠要確定電源斷開纔可拆卸。
(7)使用洗衣機時,一定要等到洗衣機的轉筒停止,才能打開將手放入。
幼兒園安全教案 篇8
活動目標:
1、 教育幼兒節約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學會如何防雷電。
3、 鍛鍊幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
活動準備:課件《如何防雷電》
活動過程:
一、活動的導入:今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、 剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪裏。
2、 雨停了,繼續走,來到了小芳的家裏坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪裏?
3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、故事裏的嬌嬌她是躲在哪裏避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪裏避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛鍊幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結應該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮溼的地方。
六、情景演習:突然在小芳家裏的一個角落裏冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩,用電燙鬥燙衣服忘了關掉電源,把衣
服燒焦了)。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、 老師小結該如何安全用電:
(1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家幫忙插和拔。
(2)不用溼手觸摸電源開關。
(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。
(4)注意節約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。