精選幼兒園安全教案模板集錦4篇
作爲一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編收集整理的幼兒園安全教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標:
1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法,培養關心他人的情感。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重點與難點:
1、重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
2、難點:培養幼兒關心他人的情感。
材料創設:
走丟錄象3段,事先環境創設
活動過程:
一、感知經驗:
師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問:XX小朋友在哪?他怎麼了?接下來怎麼辦呢?我們一起幫助他。
指導:
1、引導幼兒幫助朋友,激發關心他人的情感
2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)
二、講述經驗:
l 播放小區走丟的情景
小結:可以在原地等,也可以找小區裏的門衛伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家裏人,讓大人來領你。
三、提升經驗:
l 播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結:在超市裏可以原地等也可以找營業員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那裏,然後來領你。(繼續看錄像,XX小朋友是怎樣做的)
四、延伸:
走丟了以後,爸爸媽媽會很着急,我們都不想把自己弄丟,那麼我們平時和家裏人一起出去的時候要注意些什麼呢?(幼兒自由講述)
幼兒園安全教案 篇2
活動目標:
1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、鑽、跑的技能,提高身體運動質素。
3、 培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《地震發生時,該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、牀、鍋爐、衣櫃等各7份;公共汽車3輛;活動過程:
一、活動的導入:孩子們隨着《小紅軍》的音樂,跳着舞進入場地。
二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現在,我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論:
1、提問:
(1)、剛纔的故事裏有哪些人物?發生在什麼時候、地點?
(2)、發生什麼事情啦(地震)?發生地震的時候,是什麼感覺?
(3)、爲什麼會發生地震呢?
2、老師小結地震的可怕性,講解會發生地震的原因。
3、提問幼兒發生地震的時候,我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發生地震時,該如何應變》。
五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、發生地震時,故事裏面的曾美麗、小帥哥他們是怎麼逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結髮生地震時該如何應變。
(1) 地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家裏的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
六、幼兒進行地震逃生演習。
1、 場地佈置:擺放好桌子、椅子、牀、衣櫃、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;
2、 引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標:
1.進一步鞏固防火安全的教育。
2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動準備:
相關圖片、視頻。
活動過程:
一、談話活動。
你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》。
師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對着自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結這些視頻告訴了我們什麼?原來啊,我們的.生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發生很嚴重的後果。
三、組織幼兒討論。
師:發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
四、防火的安全教育。
1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2.蚊香不能靠近容易着火的物品。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
五、說防火兒歌。
幼兒園安全教案 篇4
一、活動目標
1、引導幼兒認知三種交通標誌,初步瞭解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺遵守交通法規,提高自我防護能力。
二、活動準備:
1、幼兒已有交通生活經驗。
2、課件:《交通安全很重要》
3、實物:交通安全標誌圖片、玩具方向盤。
三、活動過程:
(一)引題激趣。
1。教師以帶領幼兒外出旅行爲話題,引入課件。
2。(播放課件)幼兒觀察課件內容,初步瞭解過馬路的時的危險狀況。
3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。
(二)觀察討論。
1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問:這是什麼地方?怎樣過去才安全?
2、認識常見的三種交通安全標誌。
出示標誌:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標誌,讓幼兒學習認識並瞭解它們的作用。
3、危險案例分析(出示課件)
(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行爲,引導幼兒討論:這樣做對嗎?爲什麼?應該怎樣做?
(2)教師小結。
4。乘車安全要注意
(1)幼兒自由討論有關乘車的安全。
(2)請個別幼兒說一說乘車時應做什麼?不能做什麼?
播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
提問:這樣乘車好不好?爲什麼?他該怎麼做?
播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。
提問:他這樣做對嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,並繫好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……
(三)體驗互動。
1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅遊,好嗎?
2、(展示電腦小遊戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那裏、怎麼改正等。
(四)模擬遊戲:《快樂的旅行家 》
1、教師:讓我們揹着行李,一起出發吧!
2、馬路情景創設,結合已認識過的交通標誌師生做出應有的反應。
五、活動延伸師:“馬路上還有很多標誌!我們再去找找吧!”