【推薦】幼兒園安全教案範文8篇

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園安全教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全教案 篇1

活動目標：

1、知曉安全乘車的道理。

2、掌握一些必要的自我保護的方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動重點難點：

重點：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規範的行爲。

活動準備：

情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。

活動過程：

一、引出問題

師：今天天氣怎麼樣?上個週末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽光很好，爸爸帶着小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園遊玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什麼嗎?

二、看情景表演並討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上

師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那隻小狗多可愛啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來(其他教師輔助當成車開過)，把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進車裏，不一會兒，鬧鬧又轉過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

2、討論

師：好，鬧鬧剛纔在車上做了什麼事情，你覺得他做的對不對?爲什麼覺得他做得不對?如果是你你會怎麼做?

出示圖片小結：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。

3、情景表演二：在車裏吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物

師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔)

4、討論

師：好，鬧鬧剛纔又在車上做了什麼事情?你覺得哪裏有問題嗎?爲什麼呢?

出示圖片小結：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴裏，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄髒，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。

三、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

師：剛纔我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎麼乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。

小朋友乘坐期間出難題。

1、看，外面有個聖誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧!

2、請他們選擇正確的零食吃。

四、小結再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

師：好，我們今天知道了該怎麼安全文明乘車，我們來看看要怎麼做呢?

車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴裏，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄髒，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

五、延伸活動活動以後，將圖片貼在教室的牆上作爲宣傳用。

幼兒園安全教案 篇2

活動目標

一：讓幼兒瞭解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節日時然飯煙花爆竹。

二：讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

活動重點難點

在教學過程中要讓孩子知道一般什麼時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動準備

一：畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

二：錄有熱鬧慶典，節日的錄像帶

三：煙花鞭炮

活動過程

一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，，建房開業等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。

二：教師引導：“逢年過節，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。”

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什麼，圖中的小朋友爲什麼會受傷;火災是怎麼引發的，人們的生命財產受到了多大的損傷。

三： 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，並說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

五：教師帶領幼兒到戶外做遊戲“放鞭炮”。

幼兒園安全教案 篇3

活動設計背景

地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們保護環境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環境的意識。

活動目標

1.通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

2.教育幼兒自覺保護環境。

3.培養幼兒保護環境的意識。

4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

教學重點、難點

1.重點..通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

2.難點..教育幼兒自覺保護環境

活動準備

有關圖片

活動過程

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

一.開始環節

1.出示地球美好的圖片，和某些地方環境被破壞的圖片。

二.基本環節

1.讓幼兒觀察圖片，想想爲什麼有這麼大差異。

(幼兒自主發言)

2.教師解釋原因

3.告訴幼兒環境對我們的重要性

三.結束環節

讓幼兒說說保護環境怎麼做

例：不隨手扔垃圾

四.延伸環節

讓幼兒把這節活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環境。

教學反思

通過活動能使幼兒認識到環境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養成愛護環境的好習慣。

幼兒園安全教案 篇4

活動目標

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1、有關的片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子裏玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裏，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什麼事情應該注意的呢?”

2、集體討論：（1）媽媽爲什麼說沙沙做得對?（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

3、出示片：

一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”接着又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：（1）你認識她嗎?（2）如果你不認識她．能不能輕信她的話?（3）那你應該怎麼對這位阿姨說?

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇遊戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認爲正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎?

A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

A、能去公園和遊樂場。B、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什麼都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

6．陌生人問你的名字．家裏有誰．能不能告訴他?

A．只能告訴名字，不能告訴他家裏有誰。

B．什麼都不能告訴他。

四、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動反思

在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認爲僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的.糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過遊戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教案 篇5

活動目標：

1、知道盪鞦韆的注意事項，從中積累安全生活經驗。

2、能正確判斷多種行爲，逐步增強自我保護意識。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

活動準備：

電視機，電腦，視頻《盪鞦韆要小心》

活動過程：

一、談話導入，激發興趣師：（出示鞦韆圖片）小朋友們，你們知道這是什麼嗎？你們平時喜歡盪鞦韆嗎？你們知道在盪鞦韆時應該注意些什麼嗎？

二、觀看視頻，交流討論1。播放視頻2。提問：

1）爲什麼智慧樹是森林裏最受歡迎的樹？

2）爲什麼小老虎會摔在地上？

3）皮皮猴爲什麼和小老虎一樣摔了下來？

4）大象老師對小動物們說了什麼？你得到了哪些啓示？

師幼小結：

1）盪鞦韆時應坐在鞦韆中蕩，而不是站着或跪着。

2）雙手要緊緊抓住鞦韆繩索，不可張開手。

3）一次只能一個人玩，不能合着玩。

4）不要在鞦韆周圍玩耍，更不要下來後在原地說笑打鬧，以免被鞦韆碰倒。

5）鞦韆不能蕩的太高。蕩完後，等鞦韆完全停下來再下來。

三、出示各種盪鞦韆姿勢，讓幼兒判斷對錯。

四、學念兒歌《盪鞦韆》

小結：今天我們小朋友學到了很多盪鞦韆的知識，下次盪鞦韆時一定要記住哦。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

幼兒園安全教案 篇6

教學目標：

1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。

2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。

教學預備：

1、課前帶着孩子有次序的在室外滑滑梯並留意孩子的表現。

2、樂曲《滑滑梯》

教學過程：

一、交流教學：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎麼樣玩的?我們又是怎麼樣進的教學室?啓發孩子講出排着隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。

二、欣賞樂曲

幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞並嘗試學着跟唱K曲。

三、提問孩子理解歌詞

樂曲《滑滑梯》裏，孩子是怎麼樣滑滑梯的?爲何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啓發孩子講出推擠容易將孩子推翻、磕傷。

四、探討：孩子在何時還應留意排好隊？爲何？

幼兒教師啓發孩子回想哪一些時候容易出現擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易推翻，發生意外傷害。

幼兒教師：大夥兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體遊戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

爸爸媽媽們工作：

請孩子在生活裏，融合上樓梯下樓梯、進出門、公衆場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

幼兒園安全教案 篇7

一、教育目標：

1、感受與小朋友一起遊戲的快樂。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

二、活動準備：

經驗準備：

幼兒已知在家需要注意的事項，並且有安全教育的基礎。

物質準備：

拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

三、活動過程：

1、導入：幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。

2、活動主體：

師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們願不願意？

（1）教師講述遊戲規則（兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續進行遊戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決）。

（2）雙方首發隊員入場，進行答題。

紅隊所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎麼辦？

第二題：在家是否可以爬到高處？

第二組隊員替換。

第三題：碰煤氣對與否？

第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴裏。

綠隊所遇題目：

第五題：碰不碰刀具？

第六題：在家裏是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊員替換。

第七題：在家能否玩火？

第八題：陌生人在家附近一直轉，想進來怎麼辦？

四、活動結束：

雙方幼兒通過所有所遇關卡之後會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什麼獎品？我們拿着獎品去參加PARTY好不好？

幼兒與教師一同退場。

幼兒園安全教案 篇8

活動內容：活動中的安全

活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室裏的不安全因素，並貼上標記提醒同伴。

活動準備：

1、小朋友戶外活動的圖片

2、紅色標記

活動過程：

一、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什麼？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什麼事？

（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應該怎麼玩，小朋友纔不會發生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）

二、尋找教室裏不安全的因素

①師：剛纔，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室裏、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室裏的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麼地方是不安全的。

③找到不安全的地方後，爲不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

三、小結：剛纔，小朋友找出了許多不安全的地方，並給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加註意安全，好嗎？