幼兒園小班科學公開課教案《認識五官》（精選5篇）

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園小班科學公開課教案《認識五官》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班科學公開課教案《認識五官》 篇1

活動目標：

1.認識五官，初步瞭解五官的主要作用。

2.知道要愛護五官，學習一些簡單的保護方法。

3.激發幼兒對科學活動的興趣。

4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

活動重點：

認識五官的主要作用。

活動難點：

知道怎樣愛護自己的五官。

活動準備：

人手一面小鏡子、教學ppt

活動過程:

1、照鏡子找五官：

幼兒人手一面鏡子，玩照鏡子的遊戲：

--"你的臉上有什麼?它們在哪兒呢?"。

2、向幼兒介紹我們的五官的名稱及位置?

告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。

3、遊戲：找一找教師說出五官的名稱，引導幼兒在自己的臉上找出來。還可以在自己的好朋友臉上找一找。

教師小結:：我們每個人都有一雙眼睛，兩隻耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛;眼睛裏有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

4、聽口令指五官:

(1)教師即興說出五官的名稱，幼兒用手指點，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。

(2)教師不斷的變換口令，速度不斷加快

5、觀看視頻，讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

(1)教師告訴幼兒，眼睛、嘴脣、鼻子、耳朵、眉毛就是我們常說的五官。

(2)想想說說五官的作用。

"我們的眼睛有什麼用?"(看)"我們的嘴巴有什麼用?"(吃、說)"我們的鼻子有什麼用?"(聞、呼吸)"我們的耳朵有什麼用?"(聽)

6.如何保護我們的五官：

(1)請幼兒想想說說：

--"眼睛、耳朵……都很重要，我們應該怎樣保護它們呢?"

(2)教師小結：不用髒手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把髒東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻耳中……

教學反思：

在此教學中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對於五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學活動活動氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習。

幼兒園小班科學公開課教案《認識五官》 篇2

活動目標

1.幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，瞭解它在頭上的位置。

2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3.教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動準備

1.課件-樂趣卡：身體的各個部位

2.幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。

活動過程

一、瞭解身體的各個部位

1.出示樂趣卡：身體的各個部位

教師：小朋友，仔細看看這張圖像，你身體的哪個部位和圖像上一樣呢？

幼兒觀察講述。

2.引導幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。

告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、認識五官

1.請小朋友每人拿一面小鏡子，讓幼兒從鏡子裏看清自己臉上的器官。

幼兒人手一面鏡子自己觀察：從鏡子裏看看你的臉。

小結:我們每個人都有兩個眼睛，兩隻耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛裏有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

2.讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，並重點了解鼻子的用途。

（1）通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。

（2）引導幼兒回憶：

小朋友想一想，你的鼻子平時是用來幹什麼的？

（幼兒互說）

小結：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3.引導幼兒討論如何保護五官。

(1)吃完東西要漱口，不亂吃髒東西。

(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

三、遊戲：找五官

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應得又快又準。

幼兒園小班科學公開課教案《認識五官》 篇3

【活動目標】

1、初步瞭解五官的構成和用途，知道要愛護五官。

2、能聽懂老師的口令，做出相應的動作。

3、知道五官是我們人體的重要組成部分，懂得怎樣去保護自己的五官

【活動準備】

同樣的人物頭像2幅，眼、耳、口、鼻的圖片各一幅。

【活動過程】

一、啓發談話，引出五官。

小朋友們好！今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小夥伴的頭部有什麼相同的地方？（一張臉，一個鼻子，兩隻耳朵，一張嘴巴，兩隻眼睛）

二、遊戲“找五官”。

1、按教師的指令做相應的動作。

眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，

張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。

2、貼五官。

老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

三、說說五官的作用。

1、我們的嘴巴有什麼用？（說話、吃東西）

2、我們的鼻子有什麼用？（呼吸、聞氣味）

3、我們的眼睛有什麼用？（看東西）

4。我們的耳朵有什麼用？（聽聲音）

四、看圖說話。

老師拿出準備好的相同的人物頭像兩幅，請小朋友觀看，並把其中的一幅貼在小黑板上，然後把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對比，讓小朋友說說哪張圖像好看？爲什麼？

教師總結：同樣的一張臉，如果弄髒了就不好看，所以小朋友們要愛護自己的五官，同時也不能弄髒別人的五官。

五、保護五官。

1、五官很重要，我們必須要保護它。怎樣保護它們呢？

2、不要把髒東西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼兒念兒歌。

這是我的眼睛，眼睛會看；

這是我的鼻子，鼻子會呼吸；

這是我的嘴巴，嘴巴會說話；

這是我的'耳朵，耳朵會聽話。

幼兒園小班科學公開課教案《認識五官》 篇4

一、活動目標：

1、能正確的說出口鼻眼耳的名稱，在老師的口令下指出相應的位置。

2、初步探討和了解口鼻耳眼的作用。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

4、體驗遊戲的快樂。

5、瞭解多運動對身體有好處。

二、活動準備:PPT

三、活動流程：

（一）開始部分：

1、師生問好。

（二）基本部分：

1、教師出示女孩頭像圖片請幼兒觀察，漂亮的女孩子頭上都有些什麼。教師引導幼兒說出五官的名稱，並請幼兒指出它們的位置和數量。（教師總結每個正常的人都會有兩隻眼睛，兩隻耳朵，一個嘴巴一個鼻子並告訴幼兒它們有一個共同的名字叫做五官）。

2、感官遊戲：教師分別出示五官圖片，讓幼兒說出它們的名稱。

（1）出示眼睛，問幼兒：這是什麼？有什麼作用呢？讓幼兒回答。教師請小朋友閉上眼睛，問她：能不能看到其他小朋友。如果我們的眼睛受傷了可能就會看不見啊，那我們該怎麼保護我們的眼睛呢？（不能用手揉眼睛，眼睛會紅的，不能用東西戳眼睛，眼睛會瞎的，不能坐太近的位置看電視，也不能長時間的看電視。）

（2）教師出示香水或者出示一些可以聞得到的東西讓幼兒聞一聞,並問他們是用哪裏來聞的,再出示鼻子，問幼兒：有什麼作用呢？讓幼兒回答。我們知道了鼻子的作用該怎麼保護它呢？（不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子裏面塞，這樣會很危險也不講衛生。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子。）

（3）出示一段幼兒較熟悉的歌曲，問幼兒這首歌曲聽過嗎？你是用那裏聽到的？在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片，我們的耳朵可以聽到不同的聲音所以我們該怎麼保護它呢？（小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進我們的耳朵裏，不要聽太多很尖銳的聲音，那樣會傷害到我們的耳朵。

（4）剛纔的那首曲子小朋友會唱嗎？唱一小段給老師聽聽，或者請一位會唱的幼兒唱一下，剛纔你們是用那裏唱歌的啊！在幼兒說出嘴巴的同時出示嘴巴的圖片，除了唱歌你們還知道嘴巴還能做什麼嗎？嘴巴會吃飯,說話,唱歌,講故事,會呼吸。我們知道了嘴巴有那麼多的作用那我們應該怎麼保護它呢？不能放髒東西和小手到嘴巴里，不能吃太燙的食物，吃完東西要漱口，早晚還要刷牙。

（5）總結：今天我們認識了五官，還知道了它們的重要作用和保護它們的方法。那麼接下來我們要來好玩的遊戲吧。

3、指一指遊戲：看誰反應得又快又準。

師：下面老師要和小朋友做個遊戲，遊戲的名字叫：指一指。教師找一名幼兒配合示範遊戲(教師用手輕輕拍幼兒的一隻手，一邊說："指指，指指，鼻子。"幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速的指出相應的五官)幼兒學會後可以自由找自己的好朋友玩這個遊戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒。

（三）結束部分：

讓幼兒回家照鏡子,並唱兒歌給爸爸媽媽聽。

教學反思

小班幼兒，因爲脫離了親人的關心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無所適從，一些不良的習慣性行爲就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說，讓他們認識自己的五官，並啓發他們學習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，否則，幼兒經常用手摳鼻孔、揉眼睛，把髒手或髒東西以及小珠子之類的東西放到嘴裏，是極不安全，也極不衛生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義。

幼兒園小班科學公開課教案《認識五官》 篇5

活動目標：

1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；

2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。

活動準備眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒

活動過程：

1、以談話的方式引入主題師：小朋友，你們看看自己身上有些什麼？（幼兒自由發言）師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學習三樣，你們想知道是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣！

① 上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）

② 一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣（鼻子）

③ 東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）

2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。

①眼睛師：你們知道眼睛是用來幹什麼的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什麼？

師：現在請小朋友用手捂着眼睛，現在又看到了什麼？（什麼也看不到了）教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白雲，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什麼也看不見了，眼睛有沒有用啊？（有）對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它，知道嗎？

②鼻子師：鼻子可以幹什麼？（用來聞東西和呼吸）師：現在請小朋友聞聞看，你聞到了什麼？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）現在請小朋友捏着鼻子，你現在覺得怎麼樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏着鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）

③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什麼聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什麼地方響啊？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！

現在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）

教師小結：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什麼也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵，知道了嗎？

3、讓幼兒學會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。

師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛護它們呢？（讓幼兒自由發言）教師小結：眼睛不能用髒的手、髒的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。