【熱門】幼兒園中班社會教案集錦5篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班社會教案 篇1
活動目標:
1.在故事情境中瞭解"生氣"對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。
2.能聯繫自己的`生活經驗,用恰當的語言表達消氣的方法。
3.知道"生氣"是正常的情緒,願意想辦法消除這一消極情緒。
活動準備:
消氣方法的圖片、小兔木偶、遊戲音樂活動過程:
一、導入主題,瞭解生氣是一種不良情緒。
1.小兔怎麼了?你是從哪裏看出來的?(引導幼兒觀察圖片中小兔的表情)幼:小兔生氣了,它的眉毛皺起來、嘴巴往上翹,嘴角往下、還握緊了拳頭……2.你喜歡這個表情嗎?爲什麼?
小結:生氣讓人變得不漂亮、不快樂,還會影響身體。
二、梳理經驗,獲得消除生氣情緒的'方法。
1.小兔可能爲了什麼事生氣呢?
聯繫幼兒生活經驗:被爸爸批評了、新玩具壞了、和朋友吵架了、比賽輸了……2.看來,每個人都會遇到生氣的時候。聽一聽,小兔到底怎麼了?
師:它穿了一件新衣服,本來很得意,可是朋友笑他象個胡蘿蔔,所以他生氣了。
3.(接着教師講故事:小兔生氣了,它扔掉了新衣服,飛快地跑回家。)猜一猜,小兔生氣的時候會做些什麼?
幼:扔壞了玩具、打翻了水杯、嚇壞了兔妹妹……師:這樣做有用嗎?
小兔感到越來越生氣,看來這樣做是沒用的。
4.怎樣才能讓小兔消氣呢?快來幫幫小兔吧!
(情境轉換:教師出示木偶,以小兔的口吻與幼兒互動,及時肯定幼兒的好辦法,歸納消氣方法)5.看一看,小兔用了哪些好辦法呢?
(幼兒分散觀察故事圖片並分享交流,最後教師把幼兒交流過的以及沒有想到的辦法都融入故事)小結:深呼吸能使人冷靜、舒服;傾訴能得到安慰和幫助;想想別人的好,會很快忘記不高興的事;當然,生氣的時候還可以做自己喜歡的事情,比如運動、美餐和聽音樂……小兔用了大家的好辦法,心裏的氣全消了。
三、遷移鞏固,知道要保持愉快的情緒。
1.想一想,如果以後遇到生氣的事情,你會怎麼做呢?
師:如果感到生氣你會怎麼做?
幼:去運動……師:如果感到生氣你會怎麼做?
幼:聽音樂……
四、小結:
每個人都會有生氣的時候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。
五、遊戲:
幸福列車(播放音樂:幸福拍手歌)玩法:幼兒排成一列,跟着音樂跑動起來。當火車頭(老師扮演)提問時,幼兒要跟着節奏輪流表述消氣的辦法。
幼兒園中班社會教案 篇2
活動目標:
1、瞭解環衛工人的工作極其與人們生活的關係。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
活動準備:
1、課前可與環衛工人聯繫好,約定參觀的時間和地點。(儘可能與幼兒園靠近
一些,且能確保安全。)
2、小抹布(與幼兒人手相等)
幼兒用書:《城市美容師》
活動過程:
1、瞭解環衛工人的工作。
(1)、教師:小朋友,知道我們的.城市爲什麼清潔、漂亮嗎?(有環衛工人)環衛工人經常做什麼事呢?我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
(2)、教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察,引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具,經過環衛工人的工作,馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯繫。
(1)、教師:你還在哪些地方見過環衛工人,他們在幹什麼?
(2)、引導幼兒討論:如果沒有環衛工人會怎樣?
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
(1)、教師:環衛工人很辛苦,不管颳風、下雨、下雪都在認真的工作。那
我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對
(2)清潔工人很辛苦,我們應該怎樣尊重他們,鼓勵幼兒做保護環境的好孩子。
反思:
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃乾淨的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。今後有機會應帶孩子去親身體驗清潔工人的勞動,那樣對孩子的教育將更大。
幼兒園中班社會教案 篇3
活動目標
1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單瞭解被哲後的急救方法 。
2.瞭解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。
活動準備 圖片--蜜蜂、馬峯、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。
活動過程
一、導入
1.出示圖片,引出小蜜蜂。
教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始採蜜了。
今天我們來聽一個關於小蜜蜂的故事好不好?
2.故事:生氣的小蜜蜂
請幼兒瞭解招惹蜜蜂帶來的危險。
二、展開
1.講述故事的前半段。
(1)小蜜蜂爲什麼要哲三個小朋友?
(2)看到小蜜蜂應該怎麼辦。
(3)遇到成羣的蜜蜂追過來怎麼辦?
小結:告訴孩子們看見蜜蜂應該儘量避開,千萬別去招惹,遇到成羣的蜜蜂應該趕快跑開躲避,如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,並迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的.追擊。
2.討論:如果被蜜蜂哲到了應該怎麼辦?
3.總結做法:
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫院治療。
4.瞭解幾種常見的會帶來危險的小蟲子,分別結合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峯。蜘蛛,蜈蚣。
三、延伸
讓孩子們瞭解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內,使人皮膚紅腫,產生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人後自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峯。黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠離。
幼兒園中班社會教案 篇4
活動目標:
1.學習兒歌,理解兒歌的內容,能有表情地朗誦。
2.知道我們的祖國是中華人民共和國,我們是中國人,我們的祖國真好。
3.豐富詞彙:“祖國”。
4.發展幼兒思維和口語表達能力。
5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
1.準備一張中國的地圖。
2.準備一些祖國各地風光的畫片或攝影。
3.小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。
活動與指導:
1.將中國地圖和各地風光圖佈置在活動室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風光圖上的`地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風光圖,教師介紹風光圖是什麼地方,指示這個地方在地圖上的什麼位置,看一看祖國各地是多麼美麗。
2.引起幼兒聽兒歌的興趣:
“我們的祖國很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動物和植物,大家都愛祖國,聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的。”教師朗誦兒歌讓幼兒欣賞,然後邊問邊教幼兒說兒歌。
“祖國,美麗的祖國,小白鵝說了什麼?”學說第一句和第二句。
“小山羊說了什麼?”學說第三句。
“小燕子說了什麼?”學說第四句。
“小蜜蜂說了什麼?”學說第五句。
“小朋友說了什麼?”學說第六句。
3.幼兒邊看圖邊聯繫各種動物的習性:小白鵝愛游水。小山羊愛吃青草。小燕子在房檐下銜泥築窩。小蜜蜂愛採花蜜。
帶領幼兒邊看圖邊朗誦兒歌,反覆朗誦幾遍。
4.複習所學的一些兒歌。
附:
祖國
祖國,美麗的祖國。
小白鵝說:祖國有清清的河流。
小山羊說:祖國有綠綠的山坡。
小燕子說:祖國有溫暖的泥窩。
小蜜蜂說:祖國有甜甜的花朵。
小朋友說:祖國到處都是歡樂。
幼兒園中班社會教案 篇5
活動準備:
1、圖畫紙、畫筆
2、活動之前請家長幫助幼兒瞭解了上學路線
活動過程:
一、 出示常熟市的地圖
1、師:這是什麼?(地圖)
2、師:你們知道地圖有什麼作用呢?
二、引導幼兒說出自己家到幼兒園的路線
1、師:地圖可以幫助我們找到不認識的路,當我們請小客人來家裏時,小客人看着地圖就能找到我們的家了。
2、教師示範畫地圖。
(1)師:老師現在想邀請你們到我家來玩,你們願意不願意啊?那你們有誰認識我家沒?
(2)師:都不認識,沒關係,我來畫一張地圖給你們,只要你們按照這個地圖走啊,就可以走到啦!
(3)教師畫出地圖,在畫的時候,特別注意畫出醒目的標誌,如:什麼時候轉彎,轉彎的地方有些什麼,走到哪裏停等等。
3、師:現在你們能找到老師的家了嗎?
4、引導幼兒講述自己家到幼兒園的路線
師:你們家到幼兒園會經過哪些地方?
三、幼兒繪畫自己家到學校的地圖
1、師:小朋友們真棒,都能說出怎樣從家到學校了,那麼你們能把這條路線畫成一張地圖嗎?
2、師:注意畫的時候要把什麼時候停什麼時候轉彎等等,一些很重要的.容易認識的標記畫出來,以便好朋友來認識你們家,好嗎?
3、幼兒畫地圖。
4、請幼兒分享一下自己的地圖。
師::誰來介紹一下從學校怎麼去你家?(教師提醒幼兒用完整的話說出路線,如:過馬路後直走、經過一間商店轉個彎……)