幼兒園中班奏樂活動教案《山蘭竹筒樂》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園中班奏樂活動教案《山蘭竹筒樂》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

挑戰3

放鬆遊戲，行進演奏，獲取祕方（1遍）

捷戰2

添加小鈴節奏創意的探索（1遍）

挑戰1

竹簡樂器探索與樂曲節奏的匹配（2遍音樂）

音樂

熟悉樂曲結構及掌握B段樂曲傳遞節奏型2）

動作

梳理傾聽音樂節奏在座位上教師引領練習身體的律作基本模型（2遍）

音樂

瞭解故事主題，清晰語詞口決

動作建議:

音樂主題（樂曲剪輯成AB曲式，前奏：兩個8拍樂句：A段6個8拍樂句；B段：5個8拍樂句）

前奏：［1－8］小節教師預令“準備出發”

A段［1－20］小節：節奏型X X │XX X│（上肢動作）竹筒在肢體上敲兩次（兩小節），竹筒合樂敲擊三下（兩小節）；反覆5次以上動作。

A段［21－24］小節：雙手分放在膝蓋上，準備過河動作。

B段［25－40］小節：傳遞竹筒遊戲（節奏型X X│XX X│），雙手打開在兩側做手指抖動飛行兩小節——手握竹筒（1小節）－往下一位前方傳（1小節）：此動作反覆4次。

B段［41－45］小節：雙手握拳在胸前做加油狀（兩小節），雙手胸前拍擊三下（兩小節），雙手向前伸出一耶！（語詞指令節奏ー一一ー，加油啊－耶！）

語詞指令：

（A段語詞）：走－走，跳跳跳；（X X│XX X│）；來到河邊，準備過河。

B段語詞）：飛ー飛，跳跳跳（X X│XX X│）；一，加油啊ー耶！

遊戲玩法建議：

傳遞遊戲玩法：（圓圈坐位）幼兒原位做A段（5個樂句）竹簡節奏（X X│XX X│），竹筒放在身體正前方，雙手分別膝蓋上，做傳遞準備（1個樂句）；B段（4個樂句）竹筒依節奏型（X X│XX X│）按順時針方向傳遞給下一位，最後一個樂句配合語詞指令，合樂演奏。

活動目標：

1．藉助故事主題“爬山坡、飛過小河”的遊戲情境，感受樂曲AB結構明快的樂曲風格、並掌握X X│XX X│的節奏型。

2．嘗試隨B段樂曲進行傳遞的遊戲，分別探索竹筒、添加小鈴的演奏方式、合樂演奏。

3．體驗樂器活動帶來的快樂，並努力使用樂器與同伴合奏。

活動準備：

物質準備

1、16名幼兒坐在小軟墊上圍成圓，身後每人一個樂器小筐，內裝一對竹筒及一對小鈴。

2、祕方藏寶圖（PPT）

經驗準備

幼兒前期有傳遞遊戲的經驗及對故事的瞭解。

活動過程：

1．故事導入，引出活動

（1）教師講述故事：

小螞蚱們，今天螞蚱媽媽要帶你們出門，到遙遠的山蘭谷去尋找山蘭竹簡飯的製作祕方，獻給我們族裏的螞蚱爺爺。可是去山蘭谷的路途遙遠，要攀越許多高高地山坡和渡過寬寬的小河，這可

是一項艱鉅的任務呀，小螞蚱們，你們有信心和媽媽一起完成這次的任務嗎？（一起來加油打氣：X X│XX X│）出門前、媽媽要先檢驗一下小螞蚱們的本領是不是都練好了

（2）檢驗本領口決一語詞節奏練習

師：小螞蚱們，你們還記住媽媽教給你們練習跳躍和飛行的口決嗎？跳躍的口決（走－走，跳跳跳；X X│XX X│）；飛行的口決（飛－飛，跳跳跳）

師：要想順利完成任務，不光是要記住口決的要領，還要勤練習動作本領哦。在出門前，媽媽要把跳躍和飛行的動作本領教給你們，請小螞蚱們認真聽，仔細看，媽媽是怎樣越過山坡、飛過小

河的，我都做了哪些動作？

2．感知完整音樂，熟惡樂曲節奏基礎動作模型

（1）教師合樂做動作，幼兒集體觀察模仿學習。（音樂1）

師：媽媽都做了哪些動作，我是先過的山坡還是先過的小河？我是怎樣越山坡，渡過小河的？（請幼兒做動作，並講述）

（2）在座位上做動作，整體感知音樂旋律，熟悉樂曲的節奏。（音樂2）教師帶領幼兒坐在座位上完整隨樂做律動。

師：小螞蚱們，跟着媽媽一起練習爬山，過河的本領吧。

師：爬過了山坡，要飛過小河前，媽媽說了什麼？（語詞指令：來到河邊，準備過河）

師：這是小螞蚱家族第一次集體參加任務，所以每個人都要認真聽音樂，練習本領，還要互相給旁邊的小夥伴加加油，一起來加油。（音樂3）

（3）重點反饋（音樂4）

媽蚱過河——飛行傳遞的練習（路線標示）。

師：剛纔過河時，小螞蚱是怎麼飛，從什麼地方飛到什麼地方？

3．挑戰遊戲1：加入樂器感受音樂，探索竹筒的演奏方式。

（1）探索並討論演奏方式（音樂5）

師：寶寶們的本領練習得不錯，這一次我們去尋找祕方，還要帶上竹筒給山蘭谷做爲交換的禮物，想想看，我們怎麼帶着竹筒爬山、過河呢？（根據幼兒的自由探索，引導遷移以上肢動作的轉換）師：來到河邊，準備過河時，竹筒要放在什麼地方？

（2）以身體上肢爲山坡，探索在不同部位進行演奏。（音樂6）

師：準備爬山了，我們的身體就像一座高高的山坡，小螞蚱要帶着竹筒怎麼爬？（從下往上）

4、挑戰遊戲2：添加小鈴一探素如何配器感受不同音色的體驗。

（1）添加小鈴音效，合樂練習（音樂7）

師：經過大家的努力，我們離目的地越來越近了，可小螞蚱的力量也越來越小了，也有些界了。出發前，螞蚱爺爺送給我們一份力量神器，你們猜猜是什麼？（力量小鈴）

師：力量小鈴是給我們添加能量的，可是我們要帯着竹筒爬山過河的，用什麼方法即能帶上力量小鈴，讓它發出好聽的聲響，又能幫我們增加能量呢？

5．挑戰遊戲3：行進演奏一一成功獲取祕方（音樂8）

師：我們終於來到最後的一座山的山腳下，請寶寶們拿着竹簡站起來，這是一座特別高的山，我們要從山腳下往上爬，完這座山，順利地過完最後一條小河，就可以拿到祕方啦。

6、出示祕方寶圖，成功獲取祕方，帶好自己的樂器道具，結束活動。