關於幼兒園小班數學教案錦集六篇
作爲一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班數學教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數學教案 篇1
活動目標:
1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認知;
2、培養動手操作能力,發揮的想象力和創造力;
活動準備:
三角形、圖形、正方形圖形,教師示範操作材料一份,幼兒操作材料,幾張白紙、固體膠。課件ppt活動過程:
一、開始部分
帶幼兒參觀圖形王國,國王送給小朋友一份禮物(圖形寶寶)。但是要說出它是什麼圖形國王才送給你的。
二、基本部分
1、猜謎語請出圖形寶寶。
有三個角、三條邊是什麼圖形寶寶?(三角形)
有四個角、四條相等的邊是什麼圖形寶寶?(正方形)
身體圓溜溜的沒有邊沒有角的是什麼圖形寶寶?(圓形)
2.找不同,老師出示課件讓幼兒找出不同種類的圖形。
每組圖形有四個圖形寶寶,其中三個是一樣的',有一個是跟它們不一樣的,讓小朋友找出來。
3、讓幼兒探索利用三角形、正方形、圓形這三種圖形拼出自已喜歡的圖案。
4、請個別幼兒說出自己拼出的圖案是由哪些圖形組成的。
結束部分:
幼兒互相分享自己的作品,並互相說說自己的作品是用什麼圖形組合的。
活動背景小班下學期幼兒已經學習過圓形、正方形、三角形,對它們已有一定的認識和了解。根據觀察,平時孩子們對圓形、正方形和三角形的物體比較感興趣。爲了更好的鞏固相關內容,我開展了本次數學活動《有趣的圖形寶寶》。
幼兒園小班數學教案 篇2
(一)活動目標:
1、初步感知遊戲中數字3的數量,對數學活動產生興趣。
2、樂意與同伴交流分享自己的發現。
3、瞭解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。
(二)活動準備:
掛圖、小雞母雞頭飾、胡蘿蔔毛毛蟲材料若干、籮筐
(三)活動指導:
1、情景導入
(1)認識新家
情景:雞媽媽和雞寶寶搬家了
母雞:寶寶們我們一起去看看我們的新家好不好?(出示圖)
母雞:這裏有幾座房子呀?三座 123
母雞:我們住在哪裏?你怎麼知道的?我們的旁邊住着誰?
小結:原來藍色的`房子是我們的新家。我們的旁邊住小貓和小兔子。小貓住在紅色的房子裏,小兔住在黃色的房子裏。
2、拜訪新鄰居
“做客”,掌握數量3。
(1)幼兒討論作客的禮儀。
母雞:雞寶寶們,媽媽帶你們去拜訪我們新朋友吧。那我們一定得做個有禮貌的小客人,怎樣才能做一個有禮貌的小客人?(交流)那咱們出發吧!
(2)拜訪小兔子、
母雞:小兔子正好再着急呢,請我們幫忙拔蘿蔔,你們願意幫助他嗎。
一個寶寶拔三顆,誰願意來幫助小兔子呢?
請個別幼兒操作
(3)去小貓家作客。操作“吃小蟲”。 小貓非常歡迎我們來玩,還捉了好多的毛毛蟲送給我們。開心嗎?可是小貓捉的蟲子只能夠每個寶寶拿三條,寶寶會不會自己數呀?他都準備在桌子上了,請雞寶寶找一個位子,拿只小碗在盆子拿三隻毛毛蟲吧。
3、結束
今天和新朋友認識開心嗎?謝謝小貓的禮物,不早了,我們應該會自己的新家了,跟小貓再見,帶着小貓的禮物回家吧。
幼兒園小班數學教案 篇3
一、活動目標
(一)感知同樣長度的物品因擺放方式不同,佔據的空間不一樣。
(二)對物品本身的長度與佔據空間位置的關係萌生探索興趣。
二、活動準備
(一)經驗準備:能判斷長短。
(二)物質準備:三條長短不一的和三條一樣長的實物圍巾、狗圖片、幼兒《數學》第19頁
三、活動過程
(一)導入
1.你們知道現在是什麼季節嗎?
2.冬天是怎麼樣的呢?引導幼兒大膽說出來。
(二)送圍巾
1.出示三塊圍巾,請幼兒說說哪塊長,哪塊短。
2.(出示大中小三隻狗)這塊最長的圍巾送給誰?最短的送給誰?爲什麼?
(三)會變化的圍巾
1.把三塊同樣長短,但分別是摺疊、彎曲、拉直的圍巾放在展示臺上,問幼兒哪一條圍巾長?
2.根據幼兒的`回答,當場把這些圍巾全都拉直,說說它們是否一樣長,爲什麼。
3.再次把圍巾折回原來的樣子。
(四)長頸鹿排隊
請幼兒翻到幼兒《數學》第19頁,點數長頸鹿的數量,並比較一下哪隊長頸鹿排的隊伍長?哪隊短?爲什麼?
四、活動延伸
(一)在生活中尋找同樣長度的物品。
(二)將教具投放在區角中。
幼兒園小班數學教案 篇4
活動目標
1、樂意參與活動,體驗操作遊戲的樂趣。
2、學習按蘋果的顏色、大小進行分類,發展幼兒的數數和分類的能力。
活動準備
1、青、紅蘋果圖片若干。
2、紅、綠、大、小筐,每桌各一個。
3、動畫片:我喜歡蘋果
教學過程
一、導入
出示圖片,引導幼兒摘蘋果的慾望。
教師:看呀!又大又紅的蘋果,小朋友喜歡嗎?我們去摘蘋果好不好?
二、展開
1、觀察蘋果
(1)看看這裏都有什麼樣的`蘋果呀?
(引導幼兒發現,有紅蘋果,綠蘋果,有大蘋果,小蘋果。)
(2)小結:我們的這些蘋果裏面,有紅蘋果,綠蘋果,還有大蘋果,小蘋果。
2、摘蘋果
(1)聽口令摘蘋果
(2)聽拍手聲摘蘋果
3、蘋果分類
(1)把紅蘋果送到紅筐裏。
(2)把綠蘋果送到綠筐裏。
(3)把紅筐裏的大蘋果拿出來放在大紅筐裏。
(4)把綠筐裏的小蘋果拿出來放在小綠筐裏。
4、收蘋果
(1)要求幼兒在規定的時間裏收不同的蘋果。
(2)數數你收了多少個蘋果。
5、蘋果展
教師:我們把摘得蘋果展覽一下好嗎?
引導幼兒思考擺放的方法。
如:紅-綠-紅-綠,大-小-大-小,等。
鼓勵幼兒想出各種有序的擺放方法。
三,結束
1.教師:今天我們豐收了許許多多的蘋果,你們喜歡吃蘋果嗎?
有一個小朋友也喜歡蘋果,我們看看他爲什麼喜歡蘋果?
2.觀看動畫片:我喜歡蘋果
活動結束。
幼兒園小班數學教案 篇5
活動目標:
1、學習手口一致點數4以內數量,並說出總數,鞏固按標記進行分類。
2、通過貼一貼、數一數、說一說的方法感知糖果的數量。
3、喜歡參與做做玩玩的活動,並對數數活動有興趣。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
5、能與同伴合作,並嘗試記錄結果。
活動準備:
教具:糖罐子若干,一罐二個,一罐三個,一罐四個(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。
學具:
1、膠棒人手一個,各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)
2、印有糖罐子的紙每人一張。
活動過程:
1、通過“糖果”的遊戲形式,學習手口一致點數4以內的數量。
(1)師:老師今天帶來了好吃的東西,你們猜猜是什麼?一起來看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎麼知道的`?
(2)我們一起用小手數一數。集體學習手口一致點數。
2、通過幼兒自己貼糖果,感知4以內的數量
(1)出示貼糖果的材料。
(2)教師演示製作方法:每個小朋友拿一個小簍子,把糖果一顆一顆的貼在瓶子裏,一邊貼一邊數一數,注意要把膠棒塗在沒有畫的這面。
(3)做好後請幼兒數一數,說一說:我的糖瓶子裏一共有幾顆糖果?還可以數一數同伴的瓶子裏有幾顆糖果。
3、通過送糖葫蘆回家的形式,練習按標記分類
(1)介紹不同口味糖果的標記。
(2)請個別幼兒說一說糖瓶子裏上有幾顆糖果,並按標記把糖果送到簍子裏。
(3)集體送糖果回家。
4、小結:今天小朋友都貼了不同數量的糖果,而且把它們都送回了家,你們真棒!老師也爲大家準備了好吃的糖果,我們一起去嘗一嘗!
活動反思:
本次活動嘗試打破了傳統教學的模式,把數學活動和遊戲活動進行了整合,從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求,教師爲幼兒創設了一個有準備的環境,把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動,讓幼兒在輕鬆、自由的環境中主動地去探索學習。在活動中讓幼兒在活動中感知4以內的數量,對能力弱的孩子給予適當的提示。在最後一個活動中,教師針對班級幼兒對數量認識水平的不同,幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數量卡,找到相應的糖果,使不同層次的幼兒在這個環節中都有所提高,從而達到因材施教的目的。此次活動非常注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺主動的學習,體驗數學活動的快樂。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦爲主的學習方法,使幼兒學有興趣、學有所獲。
幼兒園小班數學教案 篇6
活動目標:
1、3以內數的點數。鞏固對3以內數的認識
2、根據蔬菜的數量與實物卡片、數字卡片的匹配
3、通過操作讓幼兒體驗學習數學的.樂趣
活動準備:
蘿蔔、白菜、蘑菇數字:1.2.3.等
活動過程:
一、導入引出課題教師:今天兔媽媽帶兔寶寶去郊遊玩吧!(邊讀兒歌邊走進教室)帶領幼兒向老師問好,並坐好。
二、出示貼絨白菜。蘿蔔。蘑菇。並提問:
教師:寶寶門都做好了麼。來來小眼睛閉上,我們一起數oen;two;tree.瞧這裏有什麼呢?(蘿蔔;白菜、蘑菇)它們各有多少呢?(1個蘿蔔;2棵白菜,3個蘑菇。)並引導幼兒點數而且放進籃子裏
三、蔬菜的數量匹配相應的實物卡片教師:能幹的兔寶寶們摘了這麼多的蔬菜。我們請客人起來分享吧!
一個蘿蔔我們就只請:一隻兔吃兩棵白菜呢?應請幾隻兔子吃呢:蘑菇呢?誰來幫幫忙呢?
四、根據蔬菜的數量匹配相應的數字卡片教師:咦!都這麼厲害呀!這是誰來了(數字1.2.3.)數字寶寶看到小兔子玩的那麼開心,它們也想找好朋友做遊戲了:
一個蘿蔔:數字寶寶1就和一個蘿蔔找朋友兩棵白菜呢:數字幾何它做好朋友蘑菇呢?
五、請幼兒操作蔬菜題卡:
教師:哇;你們太棒啦。聽蔬菜們在說什麼呢?哦;原來它們想請你們幫蔬菜寶寶們操作題卡;完成好嗎?(講操作要領)六、結束寶寶們都做完了嗎:今天兔寶寶門真能幹,快到中午了。寶寶肚峨了吧!請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧